3 LATKI
I. Wielkanocne harce:
-zapoznanie dzieci z tradycjami związanymi ze Świętami Wielkanocnymi.
-utrwalenie posiadanej przez dzieci wiedzy na temat tradycji wielkanocnych.
-stwarzanie sytuacji umożliwiających prowadzenie obserwacji. Wyciąganie wniosków.
-doskonalenie umiejętności przeliczania w dostępnym zakresie.
-kształtowanie przywiązania do tradycji rodzinnych.
II. Z książką za pan brat:
-rozwijanie poczucia rytmu i umiejętności wokalnych.
-wzbogacanie czynnego i biernego słownictwa dziecka.
-rozwijanie mowy i myślenia.
-kształcenie umiejętności matematycznych.
-kształtowanie szacunku do książki i dbania o jej wygląd.
III. Kosmos:
-wzbogacanie dziecięcej wiedzy o kosmosie.
-wzbogacanie wiadomości dzieci na temat kosmosu.
-wzbogacanie wiedzy o otaczającym nas świecie.
-kształtowanie umiejętności dostrzegania powtarzalności następstw czasu- pór roku.
-rozwijanie percepcji wzrokowej i sprawności manualnej – tworzenie kompozycji z figur geometrycznych według podanego wzoru.
IV. Ziemia – moja planeta
-kształtowanie świadomości ekologicznej.
-kształtowanie aktywnej postawy związanej z ochroną przyrody.
-rozwijanie szacunku i poczucia odpowiedzialności za stan środowiska przyrodniczego oraz świadomości właściwego postępowania z odpadami.
-budowanie wrażliwości i świadomości ekologicznej.
-kształtowanie tożsamości narodowej.
Piosenka do utrwalenia
,,Święta Wielkanocne”
1. Rzeżucha jak trawka zielona,
Pisanki i palemka,
Żółty kurczaczek i zając wesoły
Czekają już na święta.
Ref: Niedługo święta wiosenne, święta radosne,
Święta Wielkanocne.
Święta wiosenne, święta radosne,
Święta Wielkanocne.
2. Stół białym obrusem nakryty,
Wygląda tak odświętnie.
Zając już muszkę założył, bo chce dziś
Wyglądać bardzo pięknie.
Ref: Niedługo święta wiosenne, święta radosne…
3.W koszyczku też czeka baranek.
Dziś minkę ma wesołą,
Różki złociste i białą wełenkę
W sto loczków zakręconą.
Ref: Niedługo święta wiosenne, święta radosne…
4 LATKI
I. Wielkanoc
– rozwijanie mowy
– rozwijanie sprawności manualnej
– rozwijanie umiejętności stosowania określeń mniej ,więcej
– poszerzenie wiedzy o tradycjach świątecznych
-rozwijanie umiejętności przeliczania
– wyrabianie wyobraźni muzycznej i koordynacji słuchowo – ruchowej
– rozwijanie sprawności fizycznej
– utrwalanie nazw kolorów
– rozwijanie zainteresowań badawczych
– kształtowanie odruchu prawidłowej postawy
– rozwijanie umiejętności związanych z kodowaniem
II. Puk, puk to ja sztuka
– zapoznanie z wybranymi instrumentami muzycznymi
– rozbudzanie zainteresowań muzyką
– rozwijanie koordynacji wzrokowo – słuchowo – ruchowej
– rozwijanie umiejętności przeliczania
– rozwijanie umiejętności dopełniania do określonej liczby
– rozwijanie sprawności fizycznej
– kształtowanie odruchu prawidłowej postawy
– ilustrowanie piosenki ruchem
– wyrabianie wyobraźni muzycznej i koordynacji słuchowo – ruchowej
– rozwijanie mowy
– rozwijanie zainteresowania bajkami
– rozwijanie ciekawości poznawczej
– rozwijanie sprawności manualnej
– integrowanie grupy
III. Wiosna na wsi
– rozwijanie mowy
– rozwijanie percepcji słuchowej
– kształtowanie poprawnej wymowy
– rozwijanie wiedzy ogólnej
– rozwijanie umiejętności liczenia
– rozwijanie umiejętności szeregowania
– rozwijanie sprawności fizycznej
– rozwijanie umiejętności zachowania prawidłowej postawy podczas ćwiczeń
– rozwijanie poczucia rytmu
– doskonalenie koordynacji słuchowo – ruchowej
– poznanie narzędzi potrzebnych w pracy rolnika
– poznanie produktów, które otrzymujemy od zwierząt z wiejskiego podwórka
– rozwijanie sprawności manualnej
– poszerzenie wiedzy o zwierzętach wiejskich
– rozwijanie kreatywności
IV. Dbamy o przyrodę
-poszerzenie wiedzy na temat dbania o naszą planetę – Ziemię
– rozwijanie sprawności manualnej
– budowanie pozytywnych relacji grupowych
– rozwijanie mowy
– kształtowanie nawyków ekologicznych
– rozwijanie umiejętności matematycznych
– rozwijanie sprawności fizycznej
– rozwijanie poczucia rytmu
– doskonalenie umiejętności komunikacyjnych
– kształtowanie odruchu prawidłowej postawy
– rozwijanie postawy badawczej
– wzbogacanie słownika dziecięcego o nowe pojęcia
– rozwijanie umiejętności plastycznych
– rozwijanie umiejętności uważnego słuchania
V. Polska moja ojczyzna
– rozwijanie mowy
– dzielenie na wyrazów sylaby
– poszerzenie wiedzy o swojej miejscowości
– rozwijanie zainteresowań badawczych
– rozwijanie sprawności fizycznej
– rozwijanie umiejętności mierzenia płynów
– rozwijanie poczucia rytmu
– zapoznanie z wyglądem polskich symboli narodowych
– rozwijanie umiejętności manipulowania rekwizytem podczas tańca
– rozwijanie zainteresowania Europą
– rozwijanie sprawności manualnej
– poszerzenie wiedzy o Polsce
Piosenka do utrwalenia
,,Wiosna na wsi”
( sł. i muz. Bożena Forma)
1. Kogut głośno pieje,
gładzi piękne pióra.
– Ko, ko, jestem głodna-
woła pani kura.
Ref: Kukuryku, ko, ko, ko,
gę, gę, gę, kwa, kwa, kwa,
mu, mu, iha, iha.
Kto nam dziś śniadanie da ?
2. Na podwórku gęsi
i małe kaczuszki
tup, tup przytupują,
mają puste brzuszki.
3. Idzie pan gospodarz,
ciężki worek niesie,
szur, szur sypie ziarna,
wszyscy głodni przecież.
4. Z gospodarzem wiosna
cichutko przybyła
i pachnącą trawą
łąkę ozdobiła.
5. Pasą się owieczki,
krowy i barany,
jest już z nami wiosna,
świat się cieszy cały.
5 LATKI
I. Wielkanocne harce
– zapoznanie z tradycjami związanymi ze Świętami Wielkanocnymi
– poznanie litery j, J drukowanej
– rozwijanie ogólnej sprawności fizycznej
– doskonalenie umiejętności przeliczania w zakresie 9
– rozwijanie mowy i myślenia
– kształtowanie przywiązania do tradycji rodzinnych
– rozwijanie sprawności manualnej
– wyzwalanie aktywności twórczej
II . Z książką za pan brat
– rozwijanie poczucia rytmu i umiejętności wokalnych
– wzbogacanie słownictwa czynnego i biernego
– zapoznanie z nazwami zawodów związanych z wydawaniem książki
– utrwalanie kształtów i nazw figur geometrycznych
– rozwijanie mowy i myślenia
– poznanie liczby 10
– kształcenie umiejętności matematycznych
-kształtowanie szacunku do książki i dbania o jej wygląd
– rozwijanie sprawności
III. Kosmos
– wzbogacenie wiedzy o kosmosie
– rozwijanie poczucia rytmu i słuchu muzycznego
– rozwijanie mowy i myślenia
– poznanie litery r,R drukowanej
– rozwijanie zainteresowania zjawiskami zachodzącymi w przyrodzie
– kształtowanie umiejętności dostrzegania powtarzalności następstw czasu – pór roku
– rozwijanie percepcji wzrokowej i sprawności manualnej
– rozwijanie sprawności ruchowej
IV. Ziemia – moja planeta
– kształtowanie świadomości ekologicznej
– kształcenie poczucia rytmu i wyobraźni muzycznej
– rozwijanie wrażliwości i wyobraźni plastycznej
– kształtowanie aktywnej postawy związanej z ochroną przyrody
– poznanie litery ł,Ł drukowanej
– rozwijanie sprawności ruchowej
– rozwijanie szacunku i poczucia odpowiedzialności za stan środowiska przyrodniczego
– rozwijanie logicznego myślenia
– rozwijanie sprawności manualnej
– poszerzanie wiedzy o Polsce i symbolach narodowych
– rozwijanie umiejętności przeliczania.
Piosenka do utrwalenia
( sł. i muz. Bożena Forma)
,,Książki”
I. Poczytaj, mamo,
chętnie posłucham
bajki o skrzatach
w czerwonych butach.
II. Poczytaj, mamo,
o dawnych czasach –
drzewach i lesie,
pachnących kwiatach.
III. Pani nam czyta,
wszyscy słuchamy.
Ciekawe, jaką
bajkę poznamy.
6 LATKI
I. Wielkanoc:
– wzbogacanie słownika dziecka o zwroty i wyrażenia związane z przygotowaniem do Świąt Wielkanocnych
– wyzwalanie aktywności twórczej
– rozwijanie mowy i myślenia
– kształtowanie postawy przywiązania do tradycji rodzinnych i narodowych
– rozwijanie pomysłowości i kreatywności dzieci
– rozwijanie ogólnej sprawności fizycznej
II. Z książką za pan brat:
– rozwijanie zainteresowań i kształtowanie nawyków czytelniczych
– wzmacnianie poczucia wartości, indywidualności i oryginalności
– rozwijanie mowy i myślenia
– rozwijanie pamięci i percepcji słuchowej
– budowanie biernego i czynnego słownika dziecka
– rozwijanie ogólnej sprawności fizycznej
– rozwijanie myślenia matematycznego
III. Kosmos:
– rozwijanie zainteresowania kosmosem
– rozwijanie zdolności manualnych, kreatywności i wyobraźni dzieci
– rozwijanie mowy i myślenia
– rozwijanie ogólnej sprawności dziecka
– stymulowanie rozwoju funkcji percepcyjnych
– wzbogacanie słownika dziecka o określenia związane z porami roku
– rozwijanie sprawności manualnych i wyobraźni
IV. Ziemia – moja planeta:
– budowanie systemu wartości
– rozwijanie zdolności manualnych i pomysłowości
– rozwijanie mowy i myślenia
– kształtowanie świadomości ekologicznej
– rozwijanie ogólnej sprawności dziecka
– rozwijanie umiejętności dodawania i odejmowania na konkretach
– poszerzanie wiedzy o Polsce i symbolach narodowych
Piosenka do utrwalenia
„ Pisanki”
( sł. i muz. Bożena Forma)
1. Pisanki, kraszanki,
pięknie kolorowe,
czerwone, niebieskie,
żółte i brązowe.
Ref: Święta, święta, święta,
Jajka malowane,
Każdy do koszyczka
Pisankę dostanie.
2. Dziś na nich malują
dzieci kogucika,
który się wygrzewa
w słoneczka promykach.
Ref: Święta, święta…..……..
3. Na stole świątecznym
kurczątka, baranki,
na białym obrusie
są nasze pisanki.
Ref: Święta, święta………
