{"id":8597,"date":"2022-09-30T08:57:44","date_gmt":"2022-09-30T06:57:44","guid":{"rendered":"http:\/\/przedszkole.kosowlacki.pl\/wordpress\/?p=8597"},"modified":"2022-09-30T08:59:26","modified_gmt":"2022-09-30T06:59:26","slug":"zamierzenia-na-pazdziernik-3","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/przedszkole.kosowlacki.pl\/wordpress\/zamierzenia-na-pazdziernik-3\/","title":{"rendered":"Zamierzenia na pa\u017adziernik"},"content":{"rendered":"

3 LATKI<\/span><\/h2>\n

I. Jesie\u0144 w sadzie:<\/span><\/h3>\n

– rozwijanie orientacji przestrzennej<\/h3>\n

– kszta\u0142towanie poczucia rytmu<\/h3>\n

– rozwijanie mowy<\/h3>\n

– rozwijanie sprawno\u015bci manualnej<\/h3>\n

– prezentowanie swoich umiej\u0119tno\u015bci<\/h3>\n

II. Smaczne warzywa:<\/span><\/h3>\n

– rozwijanie mowy<\/h3>\n

– rozwijanie sprawno\u015bci manualnej<\/h3>\n

– utrwalenie wygl\u0105du i nazw wybranych kolor\u00f3w<\/h3>\n

– instrumentacja piosenki<\/h3>\n

– rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci liczenia<\/h3>\n

III. Jaki jestem:<\/span><\/h3>\n

– poznawanie i nazywanie wybranych cz\u0119\u015bci cia\u0142a<\/h3>\n

– podkre\u015blanie znaczenia owoc\u00f3w i warzyw w zdrowym od\u017cywianiu<\/h3>\n

– wyra\u017canie muzyki ruchem<\/h3>\n

-rozwijanie sprawno\u015bci manualnych<\/h3>\n

– rozwijanie mowy<\/h3>\n

IV. Moje zmys\u0142y:<\/span><\/h3>\n

– rozwijanie zmys\u0142\u00f3w<\/h3>\n

– umuzykalnianie dzieci<\/h3>\n

-rozwijanie zmys\u0142u w\u0119chu<\/h3>\n

-rozwijanie mowy<\/h3>\n

<\/h3>\n

Piosenka do utrwalenia<\/span><\/h3>\n

\u201e Warzywa\u201d<\/span><\/h3>\n

( s\u0142. i muz. Bo\u017cena Forma)<\/h4>\n

1. Dla Oli marchewka,<\/h3>\n

buraczki dla Krzysia,<\/h3>\n

pomidora ch\u0119tnie<\/h3>\n

zaraz zje Marysia.<\/h3>\n

Ref: Warzywa, warzywa,<\/h3>\n

w nich witamin wiele,<\/h3>\n

zjadaj je codziennie,<\/h3>\n

nie tylko w niedziele.<\/h3>\n

2. A dzieci codziennie<\/h3>\n

warzywa zjadaj\u0105.<\/h3>\n

Warzywa s\u0105 zdrowe,<\/h3>\n

du\u017co si\u0142y daj\u0105.<\/h3>\n

Ref: Warzywa……<\/h3>\n

3.Og\u00f3rek dla Tomka,<\/h3>\n

cebula dla Tadka,<\/h3>\n

zielon\u0105 sa\u0142at\u0119<\/h3>\n

ch\u0119tnie zje Agatka.<\/h3>\n

Ref: Warzywa…..<\/h3>\n

 <\/p>\n

4 LATKI<\/span><\/h2>\n

 <\/p>\n

I. Jesie\u0144 w sadzie.<\/span><\/h3>\n

– rozpoznawanie wybranych owoc\u00f3w po wygl\u0105dzie, kszta\u0142cie, smaku<\/h3>\n

– rozpoznawanie drzew owocowych po owocach; wyja\u015bnienie znaczenia s\u0142owa sad<\/h3>\n

– dostrzeganie rytmicznej organizacji w przestrzeni<\/h3>\n

– rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci wokalnych<\/h3>\n

– rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci wycinania<\/h3>\n

II. Dary ogrodu.<\/span><\/h3>\n

– rozpoznawanie i nazywanie wybranych warzyw; rozpoznawanie ich za pomoc\u0105 wzroku dotyku, smaku, zapachu<\/h3>\n

– nazywanie przetwor\u00f3w z owoc\u00f3w warzyw<\/h3>\n

– rozwijanie mowy<\/h3>\n

– kszta\u0142towanie poczucia rytmu<\/h3>\n

– rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci liczenia<\/h3>\n

– rozwijanie sprawno\u015bci manualnej<\/h3>\n

III. Nasze rodziny.<\/span><\/h3>\n

– podawanie informacji, jak maj\u0105 na imi\u0119 mama i tata<\/h3>\n

– nazywanie cz\u0142onk\u00f3w bli\u017cszej i dalszej rodziny<\/h3>\n

– podawanie informacji: jakie zawody wykonuj\u0105 rodzice, czym si\u0119 zajmuj\u0105<\/h3>\n

– opisywanie wygl\u0105du rodzic\u00f3w, dostrzeganie ich charakterystycznych cech<\/h3>\n

– rozwijanie mowy<\/h3>\n

– rozwijanie orientacji przestrzennej<\/h3>\n

IV. Domowi ulubie\u0144cy.<\/span><\/h3>\n

– poznanie zasad dbania o zwierz\u0119ta hodowane w domu: karmienie ich, zapewnienie odpowiedniego miejsca na odpoczynek i sen wychodzenie na spacer<\/h3>\n

– nazywanie m\u0142odych i doros\u0142ych zwierz\u0105t<\/h3>\n

– na\u015bladowanie sposob\u00f3w poruszania si\u0119 hodowlanych w domu, ich odg\u0142os\u00f3w.<\/h3>\n

– rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci klasyfikowania<\/h3>\n

– kszta\u0142towanie reakcji ruchowych na r\u00f3\u017cny charakter muzyki<\/h3>\n

– rozwijanie mowy<\/h3>\n

– rozwijanie sprawno\u015bci manualnej<\/h3>\n

Piosenka do utrwalenia.<\/span><\/h3>\n

I. Popatrzcie na jamniczka!<\/h3>\n

Wyturla\u0142 si\u0119 z koszyczka,<\/h3>\n

zaczai\u0142 si\u0119 na babci\u0119<\/h3>\n

i porwa\u0142 babci kapcie.<\/h3>\n

Ref.: A jak spa\u0142, a jak spa\u0142,<\/h3>\n

tak\u0105 grzeczn\u0105 min\u0119 mia\u0142!<\/h3>\n

II. Poszarpa\u0142 chustk\u0119 w r\u00f3\u017ce<\/h3>\n

i zrobi\u0142 dwie ka\u0142u\u017ce,<\/h3>\n

i moj\u0105 now\u0105 lalk\u0119<\/h3>\n

zaci\u0105gn\u0105\u0142 pod wersalk\u0119.<\/h3>\n

Ref.: A jak spa\u0142, a jak spa\u0142,<\/h3>\n

tak\u0105 grzeczn\u0105 min\u0119 mia\u0142!<\/h3>\n

III. A teraz gdzie\u015b ucieka<\/h3>\n

i szczeka, szczeka, szczeka.<\/h3>\n

\u0141apiemy wi\u0119c jamniczka,<\/h3>\n

niech wraca do koszyczka.<\/h3>\n

Ref.: A jak spa\u0142…<\/h3>\n

IV. Pod sto\u0142em jest koszyczek,<\/h3>\n

w koszyczku \u015bpi jamniczek.<\/h3>\n

Jamniczek sobie \u015bpi (pss…).<\/h3>\n

Jak si\u0119 zbudzi, b\u0119dzie z\u0142y!!!<\/h3>\n

 <\/p>\n

5 LATKI<\/span><\/h2>\n

I. ,, Jesie\u0144 w sadzie\u201d<\/span><\/h3>\n
    \n
  • \n

    rozpoznawanie i nazywanie drzew owocowych oraz owoc\u00f3w,<\/h3>\n<\/li>\n
  • \n

    zapoznanie z liter\u0105 o: ma\u0142\u0105 i wielk\u0105, drukowan\u0105 i pisan\u0105,<\/h3>\n<\/li>\n
  • \n

    rozwijanie sprawno\u015bci fizycznej,<\/h3>\n<\/li>\n
  • \n

    rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci liczenia,<\/h3>\n<\/li>\n
  • \n

    rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci \u0142\u0105czenia ze sob\u0105 r\u00f3\u017cnorodnych materia\u0142\u00f3w,<\/h3>\n<\/li>\n
  • \n

    zapoznanie z wygl\u0105dem sklepu z owocami,<\/h3>\n<\/li>\n
  • \n

    rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci malowania,<\/h3>\n<\/li>\n
  • \n

    zach\u0119canie do wymy\u015blania i przestrzegania prawide\u0142 gry matematycznej,<\/h3>\n<\/li>\n
  • \n

    zapoznanie z zapisem cyfrowym liczb 1 i 2,<\/h3>\n<\/li>\n
  • \n

    zapoznanie ze sposobem wykonania sa\u0142atki owocowej,<\/h3>\n<\/li>\n
  • \n

    rozwijanie mowy,<\/h3>\n<\/li>\n
  • \n

    klasyfikowanie owoc\u00f3w ze wzgl\u0119du na ich pochodzenie,<\/h3>\n<\/li>\n<\/ul>\n

    II. ,, Jesie\u0144 na dzia\u0142ce\u201d<\/span><\/h3>\n
      \n
    • \n

      rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci obserwacji,<\/h3>\n<\/li>\n
    • \n

      rozpoznawanie i nazywanie warzyw,<\/h3>\n<\/li>\n
    • \n

      rozwijanie mowy; zapoznanie z liter\u0105 a: ma\u0142\u0105 i wielk\u0105, drukowan\u0105 i pisan\u0105,<\/h3>\n<\/li>\n
    • \n

      rozwijanie sprawno\u015bci fizycznej,<\/h3>\n<\/li>\n
    • \n

      dostrzeganie rytmiczno\u015bci dnia oraz nast\u0119pstwa czasowego,<\/h3>\n<\/li>\n
    • \n

      rozwijanie poczucia rytmu,<\/h3>\n<\/li>\n
    • \n

      okre\u015blanie jadalnych cz\u0119\u015bci warzyw; zapoznanie ze sposobem kiszenia og\u00f3rk\u00f3w i kapusty,<\/h3>\n<\/li>\n
    • \n

      zapoznanie z zapisem cyfrowym liczby 3,<\/h3>\n<\/li>\n
    • \n

      rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci wypowiadania si\u0119 na temat wys\u0142uchanego utworu,<\/h3>\n<\/li>\n
    • \n

      zach\u0119canie do podejmowania zabaw badawczych,<\/h3>\n<\/li>\n<\/ul>\n

      III. ,, Nasze rodziny\u201d<\/span><\/h3>\n
        \n
      • \n

        rozwijanie mowy i my\u015blenia; zapoznanie z liter\u0105 m: ma\u0142\u0105 i wielk\u0105, drukowan\u0105 i pisan\u0105,<\/h3>\n<\/li>\n
      • \n

        rozwijanie sprawno\u015bci fizycznej,<\/h3>\n<\/li>\n
      • \n

        okre\u015blanie relacji mi\u0119dzy cz\u0142onkami rodziny,<\/h3>\n<\/li>\n
      • \n

        usprawnianie narz\u0105d\u00f3w artykulacyjnych,<\/h3>\n<\/li>\n
      • \n

        wyrabianie spostrzegawczo\u015bci,<\/h3>\n<\/li>\n
      • \n

        rozwijanie wra\u017cliwo\u015bci muzycznej,<\/h3>\n<\/li>\n
      • \n

        rozwijanie zainteresowa\u0144 domowymi czynno\u015bciami,<\/h3>\n<\/li>\n
      • \n

        rozpoznawanie i nazywanie figur geometrycznych,<\/h3>\n<\/li>\n
      • \n

        rozwijanie zainteresowania prac\u0105 rodzic\u00f3w,<\/h3>\n<\/li>\n
      • \n

        zapoznanie z wp\u0142ywem wiatru na \u015brodowisko przyrodnicze,<\/h3>\n<\/li>\n<\/ul>\n

        IV.,, Nasi domowi ulubie\u0144cy\u201d<\/span><\/h3>\n