{"id":6650,"date":"2022-01-03T11:58:43","date_gmt":"2022-01-03T10:58:43","guid":{"rendered":"http:\/\/przedszkole.kosowlacki.pl\/wordpress\/?p=6650"},"modified":"2022-01-03T12:01:30","modified_gmt":"2022-01-03T11:01:30","slug":"zamierzenia-na-styczen-2","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/przedszkole.kosowlacki.pl\/wordpress\/zamierzenia-na-styczen-2\/","title":{"rendered":"Zamierzenia na stycze\u0144"},"content":{"rendered":"<h2 style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #1cd6d3;\">3 LATKI<\/span><\/h2>\n<h3 align=\"left\"><span style=\"color: #f00ad9;\">I ,,Kiedy zimno jest na dworze\u201d<\/span><\/h3>\n<ul>\n<li>\n<h3 align=\"left\">wdra\u017canie do obserwacji przyrody,<\/h3>\n<\/li>\n<li>\n<h3 align=\"left\">rozwijanie mowy i my\u015blenia,<\/h3>\n<\/li>\n<li>\n<h3 align=\"left\">doskonalenie spostrzegawczo\u015bci i umiej\u0119tno\u015bci klasyfikowania,<\/h3>\n<\/li>\n<li>\n<h3 align=\"left\">rozwijanie sprawno\u015bci fizycznej, precyzji ruch\u00f3w w toku zabaw i \u0107wicze\u0144 ruchowych i na\u015bladowczych,<\/h3>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h3 align=\"left\"><span style=\"color: #f00ad9;\">II ,,Hop, hop na \u015bniegu\u201d<\/span><\/h3>\n<ul>\n<li>\n<h3 align=\"left\">rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci liczenia i klasyfikowania w zakresie 4,<\/h3>\n<\/li>\n<li>\n<h3 align=\"left\">rozwijanie sprawno\u015bci fizycznej, precyzji ruch\u00f3w w toku zabaw i \u0107wicze\u0144 ruchowych i na\u015bladowczych,<\/h3>\n<\/li>\n<li>\n<h3 align=\"left\">doskonalenie czynno\u015bci samoobs\u0142ugowych,<\/h3>\n<\/li>\n<li>\n<h3 align=\"left\">doskonalenie umiej\u0119tno\u015bci wokalnych i poczucia rytmu,<\/h3>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h3 align=\"left\"><span style=\"color: #f00ad9;\">III ,,Moja babcia i m\u00f3j dziadek\u201d<\/span><\/h3>\n<ul>\n<li>\n<h3 align=\"left\">kszta\u0142towanie szacunku dla najbli\u017cszych,<\/h3>\n<\/li>\n<li>\n<h3 align=\"left\">doskonalenie umiej\u0119tno\u015bci wokalnych,<\/h3>\n<\/li>\n<li>\n<h3 align=\"left\">doskonalenie umiej\u0119tno\u015bci wypowiadania si\u0119,<\/h3>\n<\/li>\n<li>\n<h3 align=\"left\">kszta\u0142towanie spostrzegawczo\u015bci,<\/h3>\n<\/li>\n<li>\n<h3 align=\"left\">rozwijanie sprawno\u015bci fizycznej, precyzji ruch\u00f3w w toku zabaw i \u0107wicze\u0144 ruchowych i na\u015bladowczych,<\/h3>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h3 align=\"left\"><span style=\"color: #f00ad9;\">IV ,,Czas na zimowe obserwacje\u201d<\/span><\/h3>\n<ul>\n<li>\n<h3 align=\"left\">kszta\u0142towanie ciekawo\u015bci poznawczej poprzez eksperymentowanie ze \u015bniegiem, wod\u0105,<\/h3>\n<\/li>\n<li>\n<h3 align=\"left\">u\u015bwiadomienie konieczno\u015bci niesienia pomocy ptakom zim\u0105,<\/h3>\n<\/li>\n<li>\n<h3 align=\"left\">rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci wsp\u00f3\u0142dzia\u0142ania w zabawie,<\/h3>\n<\/li>\n<li>\n<h3 align=\"left\">doskonalenie umiej\u0119tno\u015bci wypowiadania si\u0119,<\/h3>\n<\/li>\n<li>\n<h3 align=\"left\">doskonalenie umiej\u0119tno\u015bci wokalnych,<\/h3>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h3 align=\"center\"><span style=\"color: #1cd6d3;\">Piosenka do utrwalenia<\/span><\/h3>\n<h3 align=\"center\"><span style=\"color: #f00ad9;\">,,Tupu, tup po \u015bniegu\u201d<\/span><\/h3>\n<h4 align=\"center\">muzyka: Tadeusz Pabisiak<\/h4>\n<h4 align=\"center\">s\u0142owa: Agnieszka Galica<\/h4>\n<h3 align=\"center\">I<\/h3>\n<h3 align=\"center\">Przysz\u0142a zima bia\u0142a,<br \/>\n\u015bniegiem posypa\u0142a,<br \/>\nzamrozi\u0142a wod\u0119,<br \/>\nstaw przykry\u0142a lodem.<\/h3>\n<h3 align=\"center\">ref:<\/h3>\n<h3 align=\"center\">Tupu, tup po \u015bniegu,<br \/>\ndzy\u0144, dzy\u0144, dzy\u0144 na sankach,<br \/>\nskrzypu, skrzyp na mrozie,<br \/>\nlepimy ba\u0142wanka.<\/h3>\n<h3 align=\"center\">II<\/h3>\n<h3 align=\"center\">Kracz\u0105 g\u0142o\u015bno wrony:<br \/>\n,,Marzn\u0105 nam ogony.<br \/>\nMamy pusto w brzuszku,<br \/>\ndajcie nam okruszk\u00f3w!\u201d<\/h3>\n<h3 align=\"center\">ref:<\/h3>\n<h3 align=\"center\">Tupu, tup po \u015bniegu,<br \/>\ndzy\u0144, dzy\u0144, dzy\u0144 na sankach,<br \/>\nskrzypu, skrzyp na mrozie,<br \/>\nlepimy ba\u0142wanka.<\/h3>\n<h3 align=\"center\">III<\/h3>\n<h3 align=\"center\">Ciep\u0142e r\u0119kawiczki<br \/>\ni we\u0142niany szalik;<br \/>\nbia\u0142ej mro\u017anej zimy<br \/>\nnie boj\u0119 si\u0119 wcale.<\/h3>\n<h3 align=\"center\">ref:<\/h3>\n<h3 align=\"center\">Tupu, tup po \u015bniegu,<br \/>\ndzy\u0144, dzy\u0144, dzy\u0144 na sankach,<br \/>\nskrzypu, skrzyp na mrozie,<br \/>\nlepimy ba\u0142wanka.<\/h3>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2 style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #d4487e;\">4 LATKI<\/span><\/h2>\n<h3 align=\"left\"><strong><span style=\"color: #2ee312;\">I ,,Nowy rok si\u0119 w\u0142a\u015bnie zacz\u0105\u0142 i z rado\u015bci wszyscy skacz\u0105\u201d<\/span><\/strong><\/h3>\n<h3>\u2022 Dostrzeganie powtarzalno\u015bci p\u00f3r roku, miesi\u0119cy<\/h3>\n<h3>\u2022 Spostrzeganie sekwencji czasowych: kr\u00f3tszych i d\u0142u\u017cszych (godzin, dni, miesi\u0119cy)<\/h3>\n<h3>\u2022 Zapoznanie dzieci z nazwami miesi\u0119cy, p\u00f3r roku, dni tygodnia<\/h3>\n<h3>\u2022 Rozwijanie zdolno\u015bci dostrzegania i wyodr\u0119bniania rytm\u00f3w i sekwencji czasowych.<\/h3>\n<h3><span style=\"color: #2ee312;\"><strong>II ,,Ca\u0142y z ceg\u0142y, ma dwie wie\u017ce, w tym zamku kiedy\u015b mieszkali \u00a0rycerze\u201d <\/strong><\/span><\/h3>\n<h3>\u2022 Zaspokajanie dzieci\u0119cej potrzeby aktywno\u015bci fizycznej<\/h3>\n<h3>\u2022 Organizowanie zabaw sprzyjaj\u0105cych rozwini\u0119ciu si\u0119 po\u017c\u0105danych cech charakteru: cierpliwo\u015bci, godzenia si\u0119 z niepowodzeniem<\/h3>\n<h3>\u2022 Doskonalenie umiej\u0119tno\u015bci s\u0142uchania ze zrozumieniem<\/h3>\n<h3>\u2022 \u0106wiczenie w\u0142a\u015bciwego ustawiania si\u0119 w pary<\/h3>\n<h3><strong><span style=\"color: #2ee312;\">III ,,Kocham babci\u0119, kocham dziadka, bycie z nimi to jest gratka\u201d <\/span><\/strong><\/h3>\n<h3>\u2022 Rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci m\u00f3wienia o uczuciach<\/h3>\n<h3>\u2022 Wspieranie dzieci w dzia\u0142aniach \u015bwiadcz\u0105cych o przywi\u0105zaniu i mi\u0142o\u015bci do najbli\u017cszych<\/h3>\n<h3>\u2022 Umo\u017cliwienie w\u0142asnor\u0119cznego wykonania prezent\u00f3w<\/h3>\n<h3>\u2022 Kszta\u0142cenie umiej\u0119tno\u015bci planowania i realizacji dzia\u0142a\u0144 zwi\u0105zanych z przygotowaniem przyj\u0119cia<\/h3>\n<h3>\u2022 Kszta\u0142cenie odporno\u015bci emocjonalnej w sytuacjach wyst\u0105pie\u0144 przed widowni\u0105<\/h3>\n<h3>\u2022 Doskonalenie umiej\u0119tno\u015bci s\u0142uchania ze zrozumieniem<\/h3>\n<h3><span style=\"color: #2ee312;\"><strong>IV ,,Co marzenia, to marzenia, wnet si\u0119 \u017cycie nasze zmienia\u201d <\/strong><\/span><\/h3>\n<h3>\u2022 Doskonalenie umiej\u0119tno\u015bci wyra\u017cania w\u0142asnych my\u015bli i \u017cycze\u0144<\/h3>\n<h3>\u2022 Kszta\u0142towanie umiej\u0119tno\u015bci dostrzegania zwi\u0105zk\u00f3w przyczynowo- skutkowych<\/h3>\n<h3>\u2022 Doskonalenie umiej\u0119tno\u015bci liczenia przedmiot\u00f3w, dok\u0142adania, zabierania, ustalania, ile pozosta\u0142o<\/h3>\n<h3>\u2022 Uwra\u017cliwienie na potrzeby i marzenia innych ludzi<\/h3>\n<h3 align=\"center\"><strong><span style=\"color: #d4487e;\">Piosenka do utrwalenia<\/span><\/strong><\/h3>\n<h3 align=\"center\"><strong><span style=\"color: #2ee312;\">,,Marzenia\u201d<\/span><\/strong><\/h3>\n<h4 align=\"center\">muzyka: Boles\u0142aw Szulia<br \/>\ns\u0142owa: Ewa Stadtm\u00fcller<\/h4>\n<h3 align=\"center\">1. Kuba chcia\u0142by mie\u0107 rowerek<br \/>\ntaki, co nie psuje si\u0119,<br \/>\njedzie na nim na spacerek<br \/>\nw kolorowym swoim \u015bnie. } bis<\/h3>\n<h3 align=\"center\">Ref.: Warto marzy\u0107, warto marzy\u0107,<br \/>\nbo marzenia skrzyd\u0142a maj\u0105,<br \/>\nwszystko mo\u017ce si\u0119 wydarzy\u0107,<br \/>\nsny czasami si\u0119 spe\u0142niaj\u0105.<\/h3>\n<h3 align=\"center\">2. Iza chcia\u0142aby mie\u0107 pieska,<br \/>\nale mama m\u00f3wi: \u201enie\u201d,<br \/>\nwi\u0119c spotyka si\u0119 z Azorkiem<br \/>\nw kolorowym swoim \u015bnie. } bis<\/h3>\n<h3 align=\"center\">Ref.: Warto marzy\u0107, warto marzy\u0107&#8230;<\/h3>\n<h3 align=\"center\">3. Te marzenia, te marzenia<br \/>\nco dzie\u0144 nam dodaj\u0105 si\u0142,<br \/>\nno bo bez nich, no bo bez nich<br \/>\n\u015bwiat by bardzo smutny by\u0142. } bis<\/h3>\n<h3 align=\"center\">Ref.: Warto marzy\u0107, warto marzy\u0107..<\/h3>\n<h2 style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #eb6315;\"><strong>5 LATKI<\/strong><\/span><\/h2>\n<h3><span style=\"color: #24d6e3;\">I. Jak mija czas?<\/span><\/h3>\n<h3>&#8211; poznanie obrazu graficznego g\u0142oski ,,b,,- litery ,,B\u201d, ,,b\u201d<\/h3>\n<h3>&#8211; kszta\u0142towanie umiej\u0119tno\u015bci rozpoznawania i nazywania liter<\/h3>\n<h3>&#8211; budowanie czynnego i biernego s\u0142ownika dziecka ( stosowanie poj\u0119\u0107: dzie\u0144, tydzie\u0144, miesi\u0105c, rok)<\/h3>\n<h3>&#8211; wdra\u017canie do pos\u0142ugiwania si\u0119 nazwami dni tygodnia i miesi\u0119cy<\/h3>\n<h3>&#8211; poznanie obrazu graficznego liczby ,,9\u201d<\/h3>\n<h3>&#8211; doskonalenie umiej\u0119tno\u015bci pos\u0142ugiwania si\u0119 liczebnikami g\u0142\u00f3wnymi i porz\u0105dkowymi w zakresie 9<\/h3>\n<h3>&#8211; kszta\u0142towanie umiej\u0119tno\u015bci pos\u0142ugiwania si\u0119 poj\u0119ciami ,,mniej\u201d, ,,wi\u0119cej\u201d, ,,tyle samo\u201d, ,,po r\u00f3wno\u201d<\/h3>\n<h3>-rozwijanie naturalnej kreatywno\u015bci dziecka w r\u00f3\u017cnych formach aktywno\u015bci<\/h3>\n<h3><span style=\"color: #1cd6d3;\">II. Sporty zimowe dla ka\u017cdego<\/span><\/h3>\n<h3>&#8211; poznanie obrazu graficznego g\u0142oski ,,c\u201d \u2013 litery ,,C\u201d, ,,c\u201d<\/h3>\n<h3>&#8211; budowanie czynnego i biernego s\u0142ownika dziecka ( stosowanie nazw dyscyplin sportowych i zabaw zimowych)<\/h3>\n<h3>&#8211; poznanie obrazu graficznego liczby ,,0\u201d<\/h3>\n<h3>&#8211; przeliczanie i por\u00f3wnywanie liczebno\u015bci zbior\u00f3w<\/h3>\n<h3>&#8211; segregowanie, klasyfikowanie przedmiot\u00f3w ( rekwizyt\u00f3w, przybor\u00f3w) wed\u0142ug podanego kryterium<\/h3>\n<h3>&#8211; rozwijanie wra\u017cliwo\u015bci i wyobra\u017ani muzycznej<\/h3>\n<h3><span style=\"color: #24d6e3;\">III. Zimowe zabawy z babci\u0105 i dziadkiem<\/span><\/h3>\n<h3>&#8211; kszta\u0142towanie postaw prospo\u0142ecznych (sk\u0142adanie \u017cycze\u0144, wr\u0119czanie prezent\u00f3w)<\/h3>\n<h3>&#8211; kszta\u0142cenie umiej\u0119tno\u015bci syntezy i analizy wzrokowo \u2013 s\u0142uchowej<\/h3>\n<h3>&#8211; poznanie obrazu graficznego g\u0142oski ,,n\u201d \u2013 litery ,,N\u201d, ,,n\u201d<\/h3>\n<h3>&#8211; kszta\u0142towanie umiej\u0119tno\u015bci dzielenia wyraz\u00f3w na sylaby<\/h3>\n<h3>&#8211; rozwijanie my\u015blenia przyczynowo \u2013 skutkowego \u2013 porz\u0105dkowanie historyjki obrazkowej wed\u0142ug kolejno\u015bci zdarze\u0144 ( poprawne stosowanie zwrot\u00f3w i wyra\u017ce\u0144 dotycz\u0105cych czasu: wcze\u015bniej, najpierw, potem, p\u00f3\u017aniej, nast\u0119pnie, po tym, przedtem)<\/h3>\n<h3>&#8211; dodawanie i odejmowanie na konkretach<\/h3>\n<h3>&#8211; kszta\u0142towanie poczucia rytmu i interpretacji muzyki ruchem<\/h3>\n<h3><span style=\"color: #24d6e3;\">IV. Zimowe obserwacje i eksperymenty<\/span><\/h3>\n<h3>&#8211; poznanie obrazu graficznego g\u0142oski ,,p\u201d \u2013 litery ,,P\u201d, ,,p\u201d<\/h3>\n<h3>&#8211; budowanie biernego i czynnego s\u0142ownika dziecka ( nazwy zwierz\u0105t, nazwy pokarm\u00f3w dla zwierz\u0105t)<\/h3>\n<h3>&#8211; doskonalenie pos\u0142ugiwania si\u0119 liczebnikami g\u0142\u00f3wnymi i porz\u0105dkowymi w zakresie 9<\/h3>\n<h3>&#8211; kszta\u0142towanie umiej\u0119tno\u015bci wyznaczania kierunk\u00f3w w przestrzeni od w\u0142asnego cia\u0142a<\/h3>\n<h3>&#8211; wdra\u017canie do poprawnego pos\u0142ugiwania si\u0119 poznanymi poj\u0119ciami: prawa, lewa, z ty\u0142u, z przodu, obok, pomi\u0119dzy<\/h3>\n<h3>&#8211; budowanie dzieci\u0119cej wiedzy o \u015bwiecie przyrodniczym ( obserwacja wody w r\u00f3\u017cnych stanach skupienia, przeprowadzanie do\u015bwiadcze\u0144 i obserwacji)<\/h3>\n<h3>&#8211; zach\u0119canie do opieki nad ptakami w zimowych warunkach poprzez wskazanie konkretnych dzia\u0142a\u0144<\/h3>\n<h3 align=\"center\"><span style=\"color: #eb6315;\">Piosenka do utrwalenia:<\/span><\/h3>\n<h3 align=\"center\"><span style=\"color: #24d6e3;\">,,Dziadek i babcia ta\u0144cz\u0105 walczyka\u201d<\/span><\/h3>\n<h4 align=\"center\">muzyka : Adam Skorupka<\/h4>\n<h4 align=\"center\"><a name=\"_GoBack\"><\/a> s\u0142owa: Dorota Gellner<\/h4>\n<h3 align=\"center\">1. Dziadek i babcia<\/h3>\n<h3 align=\"center\">ta\u0144cz\u0105 walczyka.<\/h3>\n<h3 align=\"center\">Babcia w deszczowych<\/h3>\n<h3 align=\"center\">ta\u0144czy kolczykach.<\/h3>\n<h3 align=\"center\">Dziadek wiruje<\/h3>\n<h3 align=\"center\">z babci\u0105 w ramionach,<\/h3>\n<h3 align=\"center\">ziemia si\u0119 kr\u0119ci<\/h3>\n<h3 align=\"center\">jak nakr\u0119cona!<\/h3>\n<h3 align=\"center\">Ref. A deszczyk, a deszczyk<\/h3>\n<h3 align=\"center\">kapie kap, kap!<\/h3>\n<h3 align=\"center\">A dziadek, a dziadek<\/h3>\n<h3 align=\"center\">da\u0142 babci kwiat.<\/h3>\n<h3 align=\"center\">A deszczyk, a deszczyk<\/h3>\n<h3 align=\"center\">dzwoni dzy\u0144, dzy\u0144!<\/h3>\n<h3 align=\"center\">A ty walczyku<\/h3>\n<h3 align=\"center\">z deszczem p\u0142y\u0144!<\/h3>\n<h3 align=\"center\">2. Dziadek si\u0119 zgrabnie<\/h3>\n<h3 align=\"center\">wspina na palce,<\/h3>\n<h3 align=\"center\">babcia w deszczowej<\/h3>\n<h3 align=\"center\">ta\u0144czy woalce.<\/h3>\n<h3 align=\"center\">Dziadek z kalosza<\/h3>\n<h3 align=\"center\">wod\u0119 wylewa,<\/h3>\n<h3 align=\"center\">a w babci kapciach<\/h3>\n<h3 align=\"center\">szumi ulewa!<\/h3>\n<h3 align=\"center\">Ref. A deszczyk, a deszczyk\u2026<\/h3>\n<h3 align=\"center\">3. Dziadek i babcia ta\u0144cz\u0105 walczyka.<\/h3>\n<h3 align=\"center\">Babcia w deszczowych<\/h3>\n<h3 align=\"center\">ta\u0144czy kolczykach.<\/h3>\n<h3 align=\"center\">Ta\u0144cz\u0105 i ta\u0144cz\u0105<\/h3>\n<h3 align=\"center\">w k\u00f3\u0142ko to samo<\/h3>\n<h3 align=\"center\">i nie wiadomo,<\/h3>\n<h3 align=\"center\">kiedy przestan\u0105!<\/h3>\n<h3 align=\"center\">Ref. A deszczyk, a deszczyk\u2026<\/h3>\n<h3 align=\"center\">i babcia<\/h3>\n<h2 align=\"center\"><span style=\"color: #10e665;\">6 LATKI<\/span><\/h2>\n<h3 align=\"left\"><span style=\"color: #edea13;\"><strong>I. Nowy Rok- mija czas:<\/strong><\/span><\/h3>\n<h3 align=\"left\">&#8211; rozwijanie sprawno\u015bci ruchowej poprzez aktywny udzia\u0142 w zabawach rytmicznych, muzycznych i na\u015bladowczych<\/h3>\n<h3 align=\"left\">&#8211; \u0107wiczenie umiej\u0119tno\u015bci w\u0142a\u015bciwego planowania czasu<\/h3>\n<h3 align=\"left\">&#8211; wdra\u017canie do czytania sylab i wyraz\u00f3w utworzonych z poznanych liter<\/h3>\n<h3 align=\"left\">&#8211; poznanie drukowanej i pisanej litery \u201e B\u2019 \u201eb\u201d<\/h3>\n<h3 align=\"left\">&#8211; poznanie zapisu cyfrowego liczby 9<\/h3>\n<h3 align=\"left\">&#8211; wdra\u017canie do zdobywania wiadomo\u015bci o otaczaj\u0105cej rzeczywisto\u015bci przyrodniczej<\/h3>\n<h3 align=\"left\"><span style=\"color: #edea13;\"><strong>II. Zimowa olimpiada przedszkolak\u00f3w:<\/strong><\/span><\/h3>\n<h3 align=\"left\">&#8211; rozwijanie sprawno\u015bci ruchowej poprzez zabawy ruchowe<\/h3>\n<h3 align=\"left\">&#8211; kszta\u0142towanie umiej\u0119tno\u015bci czekania na swoj\u0105 kolej<\/h3>\n<h3 align=\"left\">&#8211; poznanie drukowanej i pisanej litery \u201e C\u201d \u201e c\u201d<\/h3>\n<h3 align=\"left\">&#8211; rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci czytania globalnego<\/h3>\n<h3 align=\"left\">&#8211; poznanie zapisu cyfrowego liczby 0<\/h3>\n<h3 align=\"left\">&#8211; dodawanie i odejmowanie na konkretach<\/h3>\n<h3 align=\"left\">&#8211; utrwalenie znajomo\u015bci piramidy zdrowego \u017cywienia<\/h3>\n<h3 align=\"left\"><span style=\"color: #edea13;\">III. Z pami\u0119tnika babci i dziadka:<\/span><\/h3>\n<h3 align=\"left\">&#8211; wdra\u017canie do sprawnego i bezpiecznego pos\u0142ugiwania si\u0119 no\u017cyczkami<\/h3>\n<h3 align=\"left\">&#8211; kszta\u0142towanie \u015bwiadomo\u015bci w\u0142asnej roli spo\u0142ecznej w rodzinie oraz r\u00f3l innych cz\u0142onk\u00f3w rodziny<\/h3>\n<h3 align=\"left\">&#8211; kszta\u0142towanie uczucia przywi\u0105zania, szacunku i wdzi\u0119czno\u015bci dla dziadk\u00f3w<\/h3>\n<h3 align=\"left\">&#8211; poznanie drukowanej i pisanej litery \u201e N\u201d \u201e n\u201d<\/h3>\n<h3 align=\"left\">&#8211; doskonalenie umiej\u0119tno\u015bci pos\u0142ugiwania si\u0119 liczebnikami g\u0142\u00f3wnymi i porz\u0105dkowymi w zakresie 9<\/h3>\n<h3 align=\"left\">&#8211; doskonalenie przeliczania i por\u00f3wnywania liczebno\u015bci zbior\u00f3w<\/h3>\n<h3 align=\"left\"><span style=\"color: #edea13;\">IV. Eksperymenty z wod\u0105 i \u015bniegiem:<\/span><\/h3>\n<h3 align=\"left\">&#8211; wdra\u017canie do zachowania porz\u0105dku i \u0142adu na w\u0142asnym stanowisku pracy<\/h3>\n<h3 align=\"left\">&#8211; rozwijanie zainteresowa\u0144 przyrodniczych<\/h3>\n<h3 align=\"left\">&#8211; rozwijanie ciekawo\u015bci poznawczej oraz ch\u0119ci odkrywania tajemnic przyrody poprzez eksperymentowanie<\/h3>\n<h3 align=\"left\">&#8211; poznanie drukowanej i pisanej litery \u201e P\u201d \u201e p\u201d<\/h3>\n<h3 align=\"left\">&#8211; zapoznanie z poj\u0119ciami: pieni\u0105dz, moneta, banknot, waluta<\/h3>\n<h3 align=\"left\">&#8211; utrwalenie cyfr 0- 9 i znak\u00f3w matematycznych<\/h3>\n<h3 align=\"left\">&#8211; poznawanie i stosowanie podczas aktywno\u015bci tw\u00f3rczej nowatorskich technik plastycznych<\/h3>\n<h3 align=\"center\"><span style=\"color: #10e665;\">Piosenka do utrwalenia<\/span><\/h3>\n<h3 align=\"center\"><span style=\"color: #edea13;\">\u201e Babciu, dziadku- kocham was!\u201d<\/span><\/h3>\n<h4 align=\"center\">( muz. Fryderyk Babi\u0144ski, s\u0142. Arleta Niciewicz- Tarach)<\/h4>\n<h3 style=\"text-align: center;\" align=\"left\">1. Babcia jest jak dobra wr\u00f3\u017cka,<\/h3>\n<h3 style=\"text-align: center;\" align=\"left\">zawsze u\u015bmiech ma na twarzy,<\/h3>\n<h3 style=\"text-align: center;\" align=\"left\">najpi\u0119kniejsze czyta bajki,<\/h3>\n<h3 style=\"text-align: center;\" align=\"left\">pyszne nale\u015bniki sma\u017cy!<\/h3>\n<h3 style=\"text-align: center;\" align=\"left\">Ref: Dzi\u015b piosenk\u0119 dla was mam<\/h3>\n<h3 style=\"text-align: center;\" align=\"left\">i ca\u0142usa ch\u0119tnie dam!<\/h3>\n<h3 style=\"text-align: center;\" align=\"left\">Z wami s\u0142odko mija czas.<\/h3>\n<h3 style=\"text-align: center;\" align=\"left\">Babciu, dziadku \u2013 kocham was!<\/h3>\n<h3 style=\"text-align: center;\" align=\"left\">2. Z dziadkiem mog\u0119 majsterkowa\u0107<\/h3>\n<h3 style=\"text-align: center;\" align=\"left\">albo wybra\u0107 si\u0119 na grzyby\u2026..<\/h3>\n<h3 style=\"text-align: center;\" align=\"left\">O kosmosie mi opowie<\/h3>\n<h3 style=\"text-align: center;\" align=\"left\">i nauczy \u0142owi\u0107 ryby!<\/h3>\n<h3 style=\"text-align: center;\" align=\"left\">Ref: Dzi\u015b piosenk\u0119 dla was mam\u2026\u2026<\/h3>\n<h3><\/h3>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>3 LATKI I ,,Kiedy zimno jest na dworze\u201d wdra\u017canie do obserwacji przyrody, rozwijanie mowy i my\u015blenia, doskonalenie spostrzegawczo\u015bci i umiej\u0119tno\u015bci klasyfikowania, rozwijanie sprawno\u015bci fizycznej, precyzji ruch\u00f3w w toku zabaw i \u0107wicze\u0144 ruchowych i na\u015bladowczych, II ,,Hop, hop na \u015bniegu\u201d rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci liczenia i klasyfikowania w zakresie 4, rozwijanie sprawno\u015bci fizycznej, precyzji ruch\u00f3w w toku zabaw&hellip; <br \/> <a class=\"read-more\" href=\"http:\/\/przedszkole.kosowlacki.pl\/wordpress\/zamierzenia-na-styczen-2\/\">Read more<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[12],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/przedszkole.kosowlacki.pl\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6650"}],"collection":[{"href":"http:\/\/przedszkole.kosowlacki.pl\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/przedszkole.kosowlacki.pl\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/przedszkole.kosowlacki.pl\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/przedszkole.kosowlacki.pl\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6650"}],"version-history":[{"count":3,"href":"http:\/\/przedszkole.kosowlacki.pl\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6650\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6653,"href":"http:\/\/przedszkole.kosowlacki.pl\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6650\/revisions\/6653"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/przedszkole.kosowlacki.pl\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6650"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/przedszkole.kosowlacki.pl\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6650"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/przedszkole.kosowlacki.pl\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6650"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}