{"id":5156,"date":"2021-04-30T09:43:51","date_gmt":"2021-04-30T07:43:51","guid":{"rendered":"http:\/\/przedszkole.kosowlacki.pl\/wordpress\/?p=5156"},"modified":"2021-04-30T12:54:37","modified_gmt":"2021-04-30T10:54:37","slug":"zamierzenia-na-maj","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/przedszkole.kosowlacki.pl\/wordpress\/zamierzenia-na-maj\/","title":{"rendered":"ZAMIERZENIA NA MAJ"},"content":{"rendered":"

3 LATKI<\/strong><\/span><\/h2>\n

I. Polska m\u00f3j dom:<\/span><\/strong><\/h3>\n

– <\/b> okre\u015blanie miejsca zamieszkania ( miasto, wie\u015b)<\/span><\/h3>\n

– podawanie nazwy naszego kraju, symboli narodowych: flagi, god\u0142a, hymnu<\/span><\/h3>\n

– poznawanie poprzez literatur\u0119 pochodzenia nazwy stolicy Polski<\/span><\/h3>\n

– Warszawy jej herbu i wa\u017cniejszych miejsc<\/span><\/h3>\n

II. Muzyka jest wsz\u0119dzie:<\/b><\/span><\/h3>\n

– <\/b>s\u0142uchanie piosenek w wykonaniu nauczyciela<\/span><\/h3>\n

– nauka prostych piosenek<\/span><\/h3>\n

– \u015bpiewanie piosenek razem z osob\u0105 doros\u0142\u0105<\/span><\/h3>\n

– uczestniczenie w zabawach rytmicznych, ruchowych<\/span><\/h3>\n

– rytmiczne poruszanie si\u0119 przy muzyce<\/span><\/h3>\n

III. \u0141\u0105ka wiosn\u0105:<\/b><\/span><\/h3>\n

– <\/b>ogl\u0105danie kwitn\u0105cych ro\u015blin: zwr\u00f3cenie uwagi na zawarte w nich pi\u0119kno<\/span><\/h3>\n

– poznawanie warunk\u00f3w niezb\u0119dnych do rozwoju zwierz\u0105t<\/span><\/h3>\n

– dostrzeganie r\u00f3\u017cnic w budowie dzikich zwierz\u0105t dost\u0119pnych w bezpo\u015bredniej obserwacji<\/span><\/h3>\n

– okre\u015blanie znaczenia barwy ochronnej w \u017cyciu zwierz\u0105t<\/span><\/h3>\n

IV. \u015awi\u0119to rodzic\u00f3w:<\/b><\/span><\/h3>\n

– <\/b>podawanie informacji: jak maj\u0105 na imi\u0119 mama, tata<\/span><\/h3>\n

– dzielenie si\u0119 informacjami na temat wa\u017cniejszych wydarze\u0144 z \u017cycia rodziny<\/span><\/h3>\n

– uczestniczenie w kr\u00f3tkim programie artystycznym<\/span><\/h3>\n

Piosenka do utrwalenia<\/b><\/span><\/h3>\n

\u201e Tulipany\u201d<\/b><\/span><\/span><\/h3>\n

( s\u0142. i muz. B. Forma)<\/b><\/span><\/h3>\n

I. Uros\u0142y w ogrodzie<\/span><\/h3>\n

pi\u0119kne tulipany.<\/span><\/h3>\n

Bukiet z nich zrobimy<\/span><\/h3>\n

specjalnie dla mamy.<\/span><\/h3>\n

Raz, dwa, trzy,<\/span><\/h3>\n

raz, dwa, trzy.<\/span><\/h3>\n

\u017b\u00f3\u0142te i czerwone,<\/span><\/h3>\n

ka\u017cdy z nich ciekawie<\/span><\/h3>\n

zerka w mamy stron\u0119.<\/span><\/h3>\n

 <\/p>\n

4 LATKI<\/span><\/strong><\/h2>\n

I. Moja miejscowo\u015b\u0107, m\u00f3j kraj<\/span><\/strong><\/h3>\n

– okre\u015blanie miejsca zamieszkania ( miasto, wie\u015b)<\/span><\/h3>\n

– nazywanie swojej miejscowo\u015bci, poznawanie jej historii, wa\u017cniejszych instytucji, zabytk\u00f3w<\/span><\/h3>\n

– poznawanie wa\u017cniejszych region\u00f3w naszego kraju, znajduj\u0105cych si\u0119 tam bogactw naturalnych<\/span><\/h3>\n

– podawanie nazwy naszego kraju, symboli narodowych: flagi, god\u0142a, hymnu<\/span><\/h3>\n

– poznawanie poprzez literatur\u0119 pochodzenia nazwy stolicy Polski \u2013 Warszawy, jej herbu i wa\u017cniejszych miejsc.<\/span><\/h3>\n

II. Wiosna na \u0142\u0105ce<\/span><\/strong><\/h3>\n

– ogl\u0105danie kwitn\u0105cych ro\u015blin; zwr\u00f3cenie uwagi na zawarte w nich pi\u0119kno<\/span><\/h3>\n

– <\/span>obserwowanie w spos\u00f3b bezpo\u015bredni zmian zachodz\u0105cych w przyrodzie<\/span><\/h3>\n

– poznawanie wybranych owad\u00f3w, np. pszcz\u00f3\u0142, mr\u00f3wek<\/span><\/h3>\n

III. <\/span>Na moim podw\u00f3rku<\/span><\/span><\/strong><\/h3>\n

– poznawanie sytuacji zagra\u017caj\u0105cych bezpiecze\u0144stwu:<\/span><\/h3>\n
    \n
  • \n

    bawienia si\u0119 w miejscach niedozwolonych, np. przy ruchliwej ulicy, na zamarzni\u0119tym stawie<\/span><\/h3>\n<\/li>\n
  • \n

    zabaw r\u00f3\u017cnymi \u017ar\u00f3d\u0142ami ognia, kt\u00f3re mog\u0105 by\u0107 przyczyn\u0105 po\u017caru<\/span><\/h3>\n<\/li>\n
  • \n

    rozmawiania z obcymi lud\u017ami, odchodzenia z nimi<\/span><\/h3>\n<\/li>\n
  • \n

    zbli\u017cania si\u0119 do nieznanych zwierz\u0105t, zw\u0142aszcza ps\u00f3w<\/span><\/h3>\n<\/li>\n<\/ul>\n

    – bezpieczne korzystanie z urz\u0105dze\u0144 znajduj\u0105cych si\u0119 na placu zabaw.<\/span><\/h3>\n

    IV. Moi rodzice<\/span><\/strong><\/h3>\n

    – okre\u015blanie czynno\u015bci domowych wykonywanych przez poszczeg\u00f3lnych cz\u0142onk\u00f3w rodziny<\/span><\/h3>\n

    – dzielenie si\u0119 wiadomo\u015bciami na temat \u017cycia w rodzinie, np. <\/span>sposob\u00f3w wsp\u00f3lnego sp\u0119dzania czasu, pojawienia si\u0119 nowego potomka<\/span><\/h3>\n

    – wykonywanie upomink\u00f3w<\/span><\/h3>\n

    – wzajemne okazywanie sobie uczu\u0107 przez cz\u0142onk\u00f3w rodziny.<\/span><\/h3>\n

    P<\/span>iosenka do utrwalenia<\/span><\/span><\/strong><\/h3>\n

    ,,<\/span>Koncert\u201d<\/span><\/span><\/h3>\n

    ( s\u0142. i muz. J. Kucharczyk)<\/span><\/h3>\n

    I. \u017babka \u017cabce zakumka\u0142a<\/span><\/h3>\n

    na zielonej \u0142\u0105ce,<\/span><\/h3>\n

    \u017ce za chwil\u0119 si\u0119 rozpocznie<\/span><\/h3>\n

    pierwszy \u017cabi koncert.<\/span><\/h3>\n

    Ref. Kum, kum, kuma<\/span><\/h3>\n

    rech, rechu, rech,<\/span><\/h3>\n

    ile tu \u017cabek zielonych jest?<\/span><\/h3>\n

    Kum, kum, kuma<\/span><\/h3>\n

    rech, rechu, rech,<\/span><\/h3>\n

    wsz\u0119dzie tu s\u0142ycha\u0107 \u017cabi \u015bpiew.(2razy)<\/span><\/h3>\n

    II. Skacz\u0105 \u017cabki i w zielone<\/span><\/h3>\n

    bawi\u0105 si\u0119 weso\u0142o,<\/span><\/h3>\n

    rechotaj\u0105 i kumkaj\u0105,<\/span><\/h3>\n

    wsz\u0119dzie s\u0142ycha\u0107 wko\u0142o.<\/span><\/h3>\n

    Ref: Kum, kum, kuma<\/span><\/h3>\n

     <\/p>\n

    5 LATKI<\/span><\/strong><\/h2>\n

    I. Moja miejscowo\u015b\u0107, m\u00f3j region:<\/b><\/span><\/h3>\n

    – wskazywanie r\u00f3\u017cnic mi\u0119dzy miastem a wsi\u0105<\/span><\/h3>\n

    – rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci dodawania i odejmowania w zakresie 10<\/span><\/h3>\n

    – rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci wokalnych<\/span><\/h3>\n

    – poznanie nazw wybranych, gin\u0105cych zawod\u00f3w<\/span><\/h3>\n

    – rozwijanie sprawno\u015bci fizycznej<\/span><\/h3>\n

    II. Moja ojczyzna:<\/b><\/span><\/h3>\n

    – <\/b>poznanie historii powstania Warszawy<\/span><\/h3>\n

    – poznawanie miary p\u0142yn\u00f3w<\/span><\/h3>\n

    – zapoznanie z wygl\u0105dem mapy Polski<\/span><\/h3>\n

    – okre\u015blanie, jakie produkty potrzebne s\u0105 do wykonania pizzy<\/span><\/h3>\n

    III. \u0141\u0105ka w maju:<\/b><\/span><\/h3>\n

    – <\/b>dostrzeganie pi\u0119kna majowej przyrody<\/span><\/h3>\n

    – zapoznanie z sze\u015bcianem<\/span><\/h3>\n

    – poznawanie budowy biedronki<\/span><\/h3>\n

    – obserwowanie ro\u015blin i zwierz\u0105t w naturalnym \u015brodowisku<\/span><\/h3>\n

    – rozwijanie zainteresowania przyrod\u0105<\/span><\/h3>\n

    IV. \u015awi\u0119to rodzic\u00f3w:<\/b><\/span><\/h3>\n

    –<\/b> zach\u0119canie do sprawiania bliskim przyjemno\u015bci<\/span><\/h3>\n

    – por\u00f3wnywanie wzrostu dzieci<\/span><\/h3>\n

    – kszta\u0142towanie poczucia rytmu<\/span><\/h3>\n

    – rozwijanie s\u0142uchu fonematycznego<\/span><\/h3>\n

    – zach\u0119canie do wsp\u00f3lnej zabawy z rodzicami<\/span><\/h3>\n

    Piosenka do utrwalenia<\/b><\/span><\/h3>\n

    \u201e Wiosna na \u0142\u0105ce\u201d<\/b><\/span><\/span><\/h3>\n

    ( s\u0142. I muz. Jolanta Kucharczyk)<\/b><\/span><\/h3>\n

    I. Dzi\u015b na \u0142\u0105k\u0119 przysz\u0142a Wiosna<\/span><\/h3>\n

    w kwiecistej sukience,<\/span><\/h3>\n

    budzi maki i stokrotki,<\/span><\/h3>\n

    jaskry i kacze\u0144ce.<\/span><\/h3>\n

    Ref: Ptaki trele wy\u015bpiewuj\u0105,<\/span><\/h3>\n

    \u015bwieci ciep\u0142e s\u0142o\u0144ce,<\/span><\/h3>\n

    w rosie k\u0105pi\u0105 si\u0119 biedronki. <\/span><\/h3>\n

    Wiosna ju\u017c na \u0142\u0105ce!<\/span><\/h3>\n

    II. \u015awierszcz zielony stroi skrzypce,<\/span><\/h3>\n

    da dzi\u015b pierwszy koncert.<\/span><\/h3>\n

    Ta\u0144cz\u0105 pszczo\u0142y i motyle,<\/span><\/h3>\n

    \u017cabki i chrab\u0105szcze.<\/span><\/h3>\n

    Ref: Ptaki\u2026\u2026<\/span><\/h3>\n

    III. Tak si\u0119 wszyscy ciesz\u0105 wiosn\u0105,<\/span><\/h3>\n

    ta\u0144cz\u0105 i \u015bpiewaj\u0105,<\/span><\/h3>\n

    nawet krecik wyszed\u0142 z norki,<\/span><\/h3>\n

    z myszk\u0105 pl\u0105sa \u017cwawo.<\/span><\/h3>\n

    Ref: Ptaki\u2026…<\/span><\/h3>\n

     <\/p>\n

    6 LATKI<\/span><\/strong><\/h2>\n

    I ,,Nowinki z wiejskiego podw\u00f3rka\u201d<\/span><\/h3>\n