{"id":2909,"date":"2020-09-09T14:24:48","date_gmt":"2020-09-09T12:24:48","guid":{"rendered":"http:\/\/przedszkole.kosowlacki.pl\/wordpress\/?p=2909"},"modified":"2020-10-30T10:25:41","modified_gmt":"2020-10-30T09:25:41","slug":"zamierzenia-na-miesiac-wrzesien","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/przedszkole.kosowlacki.pl\/wordpress\/zamierzenia-na-miesiac-wrzesien\/","title":{"rendered":"ZAMIERZENIA NA WRZESIE\u0143"},"content":{"rendered":"

3 LATKI<\/span><\/h2>\n

I. Pierwszy raz w przedszkolu:<\/span><\/span><\/strong><\/h3>\n

– poznawanie imion i nazwisk dzieci z grupy<\/span><\/span><\/h3>\n

– przestrzeganie ustalonych um\u00f3w i zasad reguluj\u0105cych wsp\u00f3\u0142\u017cycie w grupie<\/span><\/span><\/h3>\n

– m\u00f3wienie o swoich potrzebach<\/span><\/span><\/h3>\n

– odpowiadanie na pytania<\/span><\/span><\/h3>\n

II. Jestem przedszkolakiem:<\/span><\/span><\/strong><\/h3>\n

– poznawanie imion i nazwisk dzieci z grupy<\/span><\/span><\/h3>\n

– przestrzeganie ustalonych um\u00f3w i zasad reguluj\u0105cych wsp\u00f3\u0142\u017cycie w grupie<\/span><\/span><\/h3>\n

– m\u00f3wienie o swoich potrzebach<\/span><\/span><\/h3>\n

– odpowiadanie na pytania<\/span><\/span><\/h3>\n

III. Bezpieczne ulice:<\/span><\/span><\/strong><\/h3>\n

– poznawanie wybranych \u015brodk\u00f3w transportu: l\u0105dowego, wodnego, powietrznego<\/span><\/span><\/h3>\n

– poznawanie znaczenia pas\u00f3w, sygnalizacji \u015bwietlnej<\/span><\/span><\/h3>\n

– poznawanie sytuacji zagra\u017caj\u0105cych bezpiecze\u0144stwu<\/span><\/span><\/h3>\n

IV. Nadesz\u0142a jesie\u0144:<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/h3>\n

– obserwowanie \u015brodowiska przyrodniczego: zwracanie uwagi na dominuj\u0105c\u0105 kolorystyk\u0119, zmiany, jakie zasz\u0142y w przyrodzie<\/span><\/span><\/h3>\n

– ogl\u0105danie drzew znajduj\u0105cych si\u0119 w pobliskim otoczeniu<\/span><\/span><\/h3>\n

– zbieranie owoc\u00f3w drzew, wzbogacanie nimi k\u0105cika przyrody<\/span><\/span><\/h3>\n

Piosenka do utrwalenia<\/span><\/span><\/strong><\/h2>\n

\u201e Maszeruje ma\u0142a Ania\u201d<\/span><\/span><\/span><\/strong><\/h3>\n

( s\u0142. i muz. B. Forma)<\/span><\/span><\/h4>\n

 <\/p>\n

I. Maszeruje ma\u0142a Ania<\/span><\/span><\/h3>\n

razem z rodzicami,<\/span><\/span><\/h3>\n

g\u0142o\u015bno \u015bpiewa im piosenk\u0119<\/span><\/span><\/h3>\n

z wiatrem i ptakami<\/span><\/span><\/h3>\n

Ref: La, la, la \u015bpiewaj te\u017c<\/span><\/span><\/h3>\n

La, la, la je\u015bli chcesz.<\/span><\/span><\/h3>\n

II. Opowiada o przedszkolu<\/span><\/span><\/h3>\n

i o mi\u0142ej pani<\/span><\/span><\/h3>\n

o zabawkach i o swojej<\/span><\/span><\/h3>\n

<\/a> przyjaci\u00f3\u0142ce Hani.<\/span><\/span><\/h3>\n

Ref: La, la, la……….<\/span><\/span><\/h3>\n

4 LATKI<\/span><\/h2>\n

I. NASZA GRUPA<\/span><\/strong><\/h4>\n

– podawanie swojego imienia i nazwiska<\/span><\/h4>\n

– okre\u015blanie swoich ulubionych zabaw, zaj\u0119\u0107<\/span><\/h4>\n

– samodzielne wykonywanie czynno\u015bci samoobs\u0142ugowych<\/span><\/h4>\n

– \u015bci\u0105ganie ubra\u0144, but\u00f3w, umieszczanie ich w wyznaczonym miejscu w szatni<\/span><\/h4>\n

– zak\u0142adanie ubra\u0144, but\u00f3w<\/span><\/h4>\n

– korzystanie z toalety<\/span><\/h4>\n

– przestrzeganie wsp\u00f3lnie ustalonych um\u00f3w i zasad reguluj\u0105cych wsp\u00f3\u0142\u017cycie w grupie.<\/span><\/h4>\n

II. JESTEM PRZEDSZKOLAKIEM<\/span><\/strong><\/h4>\n

– podawanie swojego imienia, nazwiska<\/span><\/h4>\n

– okre\u015blanie swoich ulubionych zabaw, zaj\u0119\u0107<\/span><\/h4>\n

– samodzielne wykonywanie czynno\u015bci samoobs\u0142ugowych<\/span><\/h4>\n

– korzystanie z toalety<\/span><\/h4>\n

– spo\u017cywanie posi\u0142k\u00f3w<\/span><\/h4>\n

– prawid\u0142owe pos\u0142ugiwanie si\u0119 \u0142y\u017ck\u0105 i widelcem.<\/span><\/h4>\n

III. ULICZNE SYGNA\u0141Y<\/span><\/strong><\/h4>\n

– poznawanie wybranych \u015brodk\u00f3w transportu: l\u0105dowego, wodnego, powietrznego<\/span><\/h4>\n

– poznawanie znaczenia pas\u00f3w, sygnalizacji \u015bwietlnej, znak\u00f3w drogowych<\/span><\/h4>\n

– zaznajamianie z zasadami ruchu drogowego, z wykorzystaniem zabaw tematycznych, literatury, wycieczek.<\/span><\/h4>\n

IV. NADESZ\u0141A JESIE\u0143<\/span><\/strong><\/h4>\n

– ogl\u0105danie drzew znajduj\u0105cych si\u0119 w bliskim otoczeniu, nazywanie ich; wyja\u015bnienie zjawiska usychania li\u015bci<\/span><\/h4>\n

– zbieranie owoc\u00f3w drzew, wzbogacanie nimi k\u0105cika przyrody; wykorzystywanie owoc\u00f3w w dzia\u0142alno\u015bci plastycznej, technicznej, matematycznej, muzycznej<\/span><\/h4>\n

– poznawanie wybranych przedstawicieli grzyb\u00f3w jadalnych i niejadalnych<\/span><\/h4>\n

– pokazywanie na wybranych przyk\u0142adach (np. je\u017ca, wiewi\u00f3rki, bociana), jak zwierz\u0119ta przygotowuj\u0105 si\u0119 do nadchodz\u0105cej zimy ( odlatuj\u0105 do Afryki, gromadz\u0105 zapasy, zasypiaj\u0105) ; zwracanie uwagi na zmiany w wygl\u0105dzie zwierz\u0105t, np. zmiana ubarwienia, g\u0119stnienie futra, pi\u00f3r.<\/span><\/h4>\n

Piosenka do utrwalenia<\/span><\/h3>\n

,,Przedszkolaczek\u201d<\/span><\/h3>\n

Jestem sobie przedszkolaczek,<\/span><\/span><\/span>
\n<\/span>nie grymasz\u0119 i nie p\u0142acz\u0119,<\/span><\/span><\/span>
\n<\/span>na b\u0119benku marsza gram,<\/span><\/span><\/span>
\n<\/span>ram tam tam, ram tam tam.<\/span><\/span><\/span><\/h4>\n

Mamy tu zabawek wiele,<\/span><\/span><\/span>
\n<\/span>razem bawi\u0107 si\u0119 weselej,<\/span><\/span><\/span>
\n<\/span>bo koleg\u00f3w dobrych mam,<\/span><\/span><\/span>
\n<\/span>ram tam tam, ram tam tam.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Mamy klocki, kredki, farby,<\/span><\/span><\/span>
\n<\/span>to s\u0105 nasze wsp\u00f3lne skarby,<\/span><\/span><\/span>
\n<\/span>bardzo dobrze tutaj nam,<\/span><\/span><\/span>
\n<\/span>ram tam tam, ram tam tam.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Kto jest beks\u0105 i mazgajem,<\/span><\/span><\/span>
\n<\/span>ten si\u0119 do nas nie nadaje,<\/span><\/span><\/span>
\n<\/span>niechaj w domu siedzi sam,<\/span><\/span><\/span>
\n<\/span>ram tam tam, ram tam tam.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

5 LATKI<\/span><\/h2>\n

I. To jestem ja:<\/span><\/span><\/strong><\/h3>\n

– poznawanie wa\u017cniejszych region\u00f3w Polski<\/span><\/span><\/h3>\n

– utrwalanie nazw cz\u0119\u015bci cia\u0142a<\/span><\/span><\/h3>\n

– poznawanie r\u00f3\u017cnych stan\u00f3w emocjonalnych<\/span><\/span><\/h3>\n

– rozwijanie orientacji przestrzennej<\/span><\/span><\/h3>\n

II. Moja grupa:<\/span><\/span><\/strong><\/h3>\n

– utrwalenie poj\u0119\u0107: przygrywka, zwrotka, refren<\/span><\/span><\/h3>\n

– dekodowanie obrazk\u00f3w- tworzenie kontraktu grupowego<\/span><\/span><\/h3>\n

– poznawanie innych ni\u017c dotychczas zasad zachowania w grupie<\/span><\/span><\/h3>\n

– rozwijanie sprawno\u015bci fizycznej<\/span><\/span><\/h3>\n

III. Moja droga do przedszkola:<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/h3>\n

– poznawanie zasad ruchu drogowego<\/span><\/span><\/h3>\n

– rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci klasyfikowania na podstawie jednej cechy- wielko\u015bci<\/span><\/span><\/h3>\n

– rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci wokalnych<\/span><\/span><\/h3>\n

– zapoznanie z wybranymi znakami drogowymi<\/span><\/span><\/h3>\n

IV. Idzie jesie\u0144…przez las, park:<\/span><\/span><\/strong><\/h3>\n

– utrwalenie zasad ruchu drogowego<\/span><\/span><\/h3>\n

– poznawanie oznak nowej pory roku- jesieni<\/span><\/span><\/h3>\n

– utrwalanie kolor\u00f3w jesieni<\/span><\/span><\/h3>\n

– rozwijanie wyobra\u017ani<\/span><\/span><\/h3>\n

Piosenka do utrwalenia<\/span><\/span><\/h2>\n

\u201e Dzi\u0119kuj\u0119, prosz\u0119, przepraszam\u201d<\/span><\/span><\/span><\/h3>\n

( s\u0142. I muz. J. Kucharczyk)<\/span><\/span><\/h3>\n

I. Ka\u017cdy zna te s\u0142owa,<\/span><\/span><\/h3>\n

s\u0142owa bardzo pi\u0119kne,<\/span><\/span><\/h3>\n

s\u0142owa dzi\u0119ki kt\u00f3rym<\/span><\/span><\/h3>\n

\u017cyje si\u0119 przyjemnie.<\/span><\/span><\/h3>\n

Ref: Dzi\u0119kuj\u0119, prosz\u0119, przepraszam<\/span><\/span><\/h3>\n

czarodziejskie s\u0142owa trzy,<\/span><\/span><\/h3>\n

m\u00f3wi\u0119 je bardzo cz\u0119sto<\/span><\/span><\/h3>\n

i cz\u0119sto je m\u00f3wisz ty.<\/span><\/span><\/h3>\n

II. Ucz\u0119 brata, siostr\u0119<\/span><\/span><\/h3>\n

jak si\u0119 zachowywa\u0107\u2019<\/span><\/span><\/h3>\n

jak \u0142adnie poprosi\u0107,<\/span><\/span><\/h3>\n

kiedy podzi\u0119kowa\u0107.<\/span><\/span><\/h3>\n

Ref: Dzi\u0119kuj\u0119, prosz\u0119…<\/span><\/span><\/h3>\n

III. Kiedy przez przypadek<\/span><\/span><\/h3>\n

kogo\u015b obrazimy,<\/span><\/span><\/h3>\n

to go zawsze grzecznie<\/span><\/span><\/h3>\n

<\/a> pi\u0119knie przeprosimy.<\/span><\/span><\/h3>\n

Ref: Dzi\u0119kuj\u0119, prosz\u0119….<\/span><\/span><\/h3>\n

 <\/p>\n

6 LATKI<\/span><\/h2>\n

I WITAJCIE W PRZEDSZKOLU!<\/span><\/strong><\/h4>\n