{"id":23365,"date":"2026-01-30T11:01:57","date_gmt":"2026-01-30T10:01:57","guid":{"rendered":"http:\/\/przedszkole.kosowlacki.pl\/wordpress\/?p=23365"},"modified":"2026-01-30T11:01:57","modified_gmt":"2026-01-30T10:01:57","slug":"zamierzenia-na-luty-6","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/przedszkole.kosowlacki.pl\/wordpress\/zamierzenia-na-luty-6\/","title":{"rendered":"Zamierzenia na luty"},"content":{"rendered":"

3 LATKI<\/span><\/h2>\n

 <\/p>\n

Nasze zdrowie:<\/span><\/h3>\n

-rozwijanie s\u0142uchu muzycznego i poczucia rytmu,<\/h3>\n

-wzbogacanie s\u0142ownictwa dzieci. Rozpoznawanie i nazywanie emocji,<\/h3>\n

-wzbogacanie czynnego i biernego s\u0142ownictwa dziecka,<\/h3>\n

-wzbogacanie wiedzy o otaczaj\u0105cym nas \u015bwiecie,<\/h3>\n

-usprawnianie motoryki ma\u0142ej.<\/h3>\n

W krainie \u015bniegu i lodu:<\/span><\/h3>\n

-kszta\u0142cenie poczucia rytmu i p\u0142ynno\u015bci ruch\u00f3w przy muzyce,<\/h3>\n

-wzbogacanie wiedzy o \u015bwiecie,<\/h3>\n

-wzbogacanie dzieci\u0119cej wiedzy o \u015bwiecie przyrody,<\/h3>\n

-doskonalenie umiej\u0119tno\u015bci przeliczania przedmiot\u00f3w,<\/h3>\n

-rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci pos\u0142ugiwania si\u0119 r\u00f3\u017cnorodnymi technikami plastycznymi.<\/h3>\n

W poszukiwaniu m\u0105dro\u015bci:<\/span><\/h3>\n

-kszta\u0142cenie poczucia rytmu, wyobra\u017ani muzycznej i ekspresji ruchowej dzieci,<\/h3>\n

-wdra\u017canie do uwa\u017cnego s\u0142uchania tekst\u00f3w literackich,<\/h3>\n

-wzbogacanie s\u0142ownictwa dziecka,<\/h3>\n

-kszta\u0142towanie umiej\u0119tno\u015bci liczenia,<\/h3>\n

-usprawnianie motoryki ma\u0142ej.<\/h3>\n

Zwierz\u0119ta ma\u0142e i du\u017ce:<\/span><\/h3>\n

-kszta\u0142cenie poczucia rytmu i umiej\u0119tno\u015bci wokalnych,<\/h3>\n

-kszta\u0142towanie umiej\u0119tno\u015bci formu\u0142owania wypowiedzi ustnych na podany temat,<\/h3>\n

-rozwijanie zainteresowa\u0144 przyrodniczych,<\/h3>\n

-doskonalenie umiej\u0119tno\u015bci przeliczania,<\/h3>\n

-pobudzanie wyobra\u017ani i wyzwalanie inicjatywy tw\u00f3rczej.<\/h3>\n

Utrwalenie piosenki<\/span><\/h3>\n

,,Przyjaciel\u2019\u2019<\/span><\/h3>\n

(s\u0142. i muz. Bo\u017cena Forma).<\/h4>\n

1. Mam ma\u0142ego psa,<\/h3>\n

Mops na imi\u0119 ma.<\/h3>\n

Ma sw\u00f3j kocyk ,ma miseczk\u0119<\/h3>\n

i niegrzeczny jest troszeczk\u0119.<\/h3>\n

Ref: Przyjaciela mam, przyjaciela mam,<\/h3>\n

Chodz\u0119 z nim na spacer i nie jestem sam<\/h3>\n

2. Kiedy pr\u00f3szy \u015bnieg,<\/h3>\n

kiedy pada deszcz,<\/h3>\n

W parku mi\u0142o czas sp\u0119dzamy,<\/h3>\n

po alejkach wci\u0105\u017c biegamy.<\/h3>\n

Ref:\u00a0 Przyjaciela mam…}2 x<\/h3>\n

3. Kiedy jest mi \u017ale,<\/h3>\n

le\u017cy obok mnie,<\/h3>\n

a gdy ko\u0144czy si\u0119 zabawa,<\/h3>\n

to w g\u0142\u0119boki sen zapada.<\/h3>\n

Ref:\u00a0\u00a0\u00a0 Przyjaciela mam…}2 x<\/h3>\n

4 LATKI<\/span><\/h2>\n

1. Bajki, ba\u015bnie, bajeczki:<\/span><\/h3>\n

\u2013 rozwijanie mowy, rozwijanie percepcji s\u0142uchowej, uczestniczenie w improwizacji muzycznej z u\u017cyciem instrument\u00f3w, rozwijanie logicznego my\u015blenia<\/h3>\n

\u2013 rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci ustalania r\u00f3wnoliczno\u015bci zbior\u00f3w, rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci przeliczania w zakresie 5, rozwijanie sprawno\u015bci fizycznej, u\u015bwiadamianie korzy\u015bci, jakie niesie ze sob\u0105 ruch<\/h3>\n

\u2013 \u015bpiewanie piosenki z akompaniamentem instrument\u00f3w, kszta\u0142cenie percepcji s\u0142uchowo- ruchowej<\/h3>\n

\u2013 kszta\u0142towanie odruchu prawid\u0142owej postawy, rozwijanie sprawno\u015bci fizycznej, u\u015bwiadamianie korzy\u015bci, jakie niesie ze sob\u0105 ruch, zapoznanie z procesem powstawania ksi\u0105\u017cki, rozwijanie mowy<\/h3>\n

\u2013 rozwijanie sprawno\u015bci manualnej, dbanie o czysto\u015b\u0107 na stanowisku pracy, rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci plastyczno- technicznych, rozwijanie wyobra\u017ani<\/h3>\n

2. Wspania\u0142e zabawy na \u015bniegu:<\/span><\/h3>\n

\u2013 rozwijanie zasobu s\u0142ownictwa, rozwijanie s\u0142uchu fonematycznego, rozwijanie zainteresowa\u0144 zabawami zimowymi, rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci zachowania ostro\u017cno\u015bci podczas zabaw na \u015bniegu i lodzie<\/h3>\n

\u2013 rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci przeliczania w zakresie 5, doskonalenie umiej\u0119tno\u015bci matematycznych, rozwijanie sprawno\u015bci fizycznej, zapobieganie pog\u0142\u0119bianiu si\u0119 wad postawy<\/h3>\n

-rozwijanie s\u0142uchu muzycznego, kszta\u0142towanie percepcji s\u0142uchowo- ruchowej, zapoznanie z wybranymi sportami zimowymi, rozwijanie mowy<\/h3>\n

\u2013 rozwijanie sprawno\u015bci fizycznej, zapobieganie pog\u0142\u0119bianiu si\u0119 wad postawy, rozwijanie zainteresowa\u0144 badawczych, badanie w\u0142a\u015bciwo\u015bci \u015bniegu i lodu<\/h3>\n

\u2013 rozwijanie sprawno\u015bci manualnej, rozwijanie wra\u017cliwo\u015bci na sztuk\u0119, rozwijanie logicznego my\u015blenia, integracja grupy<\/h3>\n

3. Tajemnice kosmosu:<\/span><\/h3>\n

\u2013 rozwijanie mowy, rozwijanie zainteresowa\u0144 technik\u0105 kosmosu, rozwijanie sprawno\u015bci manualnej, rozwijanie wyobra\u017ani<\/h3>\n

\u2013 rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci matematycznych, rozwijanie tw\u00f3rczego my\u015blenia, rozwijanie sprawno\u015bci fizycznej, kszta\u0142towanie odruchu prawid\u0142owej postawy<\/h3>\n

\u2013 wyrabianie umiej\u0119tno\u015bci wsp\u00f3\u0142dzia\u0142ania z r\u00f3wie\u015bnikami podczas wsp\u00f3lnej zabawy z piosenk\u0105, rozwijanie zainteresowa\u0144 pojazdami kosmicznymi<\/h3>\n

\u2013 rozwijanie sprawno\u015bci fizycznej, rozwijanie postawy badawczej, wzbogacanie zasobu s\u0142ownictwa<\/h3>\n

\u2013 rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci plastycznych, pobudzanie kreatywno\u015bci, rozwijanie mowy, wdra\u017canie do wsp\u00f3\u0142dzia\u0142ania w grupie<\/h3>\n

4. W dzieci\u0119cym laboratorium:<\/span><\/h3>\n

\u2013 rozwijanie mowy, zdobywanie informacji na temat pracy naukowca, rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci prowadzenia obserwacji, rozwijanie zainteresowa\u0144 badawczych<\/h3>\n

-poszerzanie wiedzy na temat eksperyment\u00f3w, rozwijanie sprawno\u015bci fizycznej<\/h3>\n

\u2013 rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci poruszania si\u0119 w rytm muzyki, budzenie zainteresowa\u0144 muzyk\u0105 klasyczn\u0105, rozwijanie zainteresowa\u0144 badawczych, rozwijanie ciekawo\u015bci poznawczej<\/h3>\n

\u2013 rozwijanie sprawno\u015bci fizycznej, poznawanie w\u0142a\u015bciwo\u015bci magnesu<\/h3>\n

\u2013 rozwijanie sprawno\u015bci manualnej, rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci post\u0119powania\u00a0 wed\u0142ug instrukcji, integrowanie grupy<\/h3>\n

Piosenka do utrwalenia<\/span><\/h3>\n

,,Zimowa wyliczanka\u201d<\/span><\/h3>\n

(s\u0142. P. Smoczy\u0144ski, muz. W. Kaleta)<\/h4>\n

1. Idzie sobie stycze\u0144 \u015bcie\u017ck\u0105, rzuci\u0142 w zim\u0119 bia\u0142\u0105 \u015bnie\u017ck\u0105<\/h3>\n

zdj\u0119\u0142a zima r\u0119kawiczki\u00a0 uszczypn\u0119\u0142a go w policzki.<\/h3>\n

Ref:\u00a0\u00a0 Czapka, szalik, \u0142y\u017cwy, sanki<\/h3>\n

to s\u0105 s\u0142owa wyliczanki.<\/h3>\n

R\u0119kawiczki, narty, mr\u00f3z<\/h3>\n

\u015bniegu pe\u0142en w\u00f3z!<\/h3>\n

2. Idzie stycze\u0144 na wycieczk\u0119 nie wie, jak przeskoczy\u0107 rzeczk\u0119<\/h3>\n

dziesi\u0119\u0107 minut popracowa\u0142\u00a0 mocny mostek wybudowa\u0142<\/h3>\n

Ref: Czapka, szalik\u2026\u2026<\/h3>\n

3. Usiad\u0142 stycze\u0144 ko\u0142o drogi bo mu bardzo zmarz\u0142y nogi<\/h3>\n

zima si\u0119 ulitowa\u0142a\u00a0\u00a0 ciep\u0142e buty darowa\u0142a.<\/h3>\n

Ref: Czapka, szalik\u2026\u2026..<\/h3>\n

5 LATKI<\/span><\/h2>\n

1. Nasze zdrowie<\/span><\/h3>\n

– rozwijanie s\u0142uchu muzycznego i poczucia rytmu<\/h3>\n

– \u0107wiczenie sprawno\u015bci manualnej<\/h3>\n

– rozpoznawanie i nazywanie emocji<\/h3>\n

– kszta\u0142towanie odporno\u015bci emocjonalnej<\/h3>\n

– poznanie litery c,C drukowanej<\/h3>\n

– rozwijanie og\u00f3lnej sprawno\u015bci dziecka<\/h3>\n

– wzbogacanie biernego i czynnego s\u0142ownictwa<\/h3>\n

– zapoznanie z liczb\u0105 6 w aspektach: kardynalnym, porz\u0105dkowym i miarowym<\/h3>\n

– wzbogacanie wiedzy o otaczaj\u0105cym nas \u015bwiecie<\/h3>\n

– doskonalenie umiej\u0119tno\u015bci przeliczania w zakresie 5<\/h3>\n

– kszta\u0142towanie postawy prozdrowotnej<\/h3>\n

2. W krainie \u015bniegu i lodu<\/span><\/h3>\n

– wzbogacanie wiedzy o \u015bwiecie<\/h3>\n

– rozwijanie zdolno\u015bci, wra\u017cliwo\u015bci, wyobra\u017ani i tw\u00f3rczego my\u015blenia<\/h3>\n

– kszta\u0142cenie poczucia rytmu i p\u0142ynno\u015bci ruch\u00f3w przy muzyce<\/h3>\n

– poznanie litery e,E drukowanej<\/h3>\n

– wzbogacenie dzieci\u0119cej wiedzy o \u015bwiecie przyrody<\/h3>\n

– rozwijanie og\u00f3lnej sprawno\u015bci poprzez aktywno\u015b\u0107 ruchow\u0105<\/h3>\n

– zapoznanie z wygl\u0105dem i nazwami zwierz\u0105t \u017cyj\u0105cych w Arktyce<\/h3>\n

– rozwijanie my\u015blenia matematycznego<\/h3>\n

– utrwalenie znajomo\u015bci liczb oraz umiej\u0119tno\u015bci przeliczania i porz\u0105dkowania w zakresie 6<\/h3>\n

– rozwijanie orientacji w schemacie w\u0142asnego cia\u0142a<\/h3>\n

– rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci pos\u0142ugiwania si\u0119 r\u00f3\u017cnymi technikami plastycznymi<\/h3>\n

– rozwijanie og\u00f3lnej sprawno\u015bci poprzez aktywno\u015b\u0107 ruchow\u0105<\/h3>\n

3. W poszukiwaniu m\u0105dro\u015bci<\/span><\/h3>\n

– kszta\u0142cenie poczucia rytmu, wyobra\u017ani muzycznej i ekspresji ruchowej<\/h3>\n

– kszta\u0142towanie sprawno\u015bci fizycznej podczas zabaw ruchowych<\/h3>\n

– rozwijanie mowy<\/h3>\n

– poszukiwanie m\u0105dro\u015bci w przys\u0142owiach ludowych<\/h3>\n

-kszta\u0142towanie umiej\u0119tno\u015bci liczenia<\/h3>\n

– zapoznanie z liczb\u0105 7 w aspektach: kardynalnym, porz\u0105dkowym i miarowym<\/h3>\n

– kszta\u0142towanie poczucia estetyki<\/h3>\n

– kszta\u0142towanie og\u00f3lnej sprawno\u015bci dziecka poprzez aktywno\u015b\u0107 ruchow\u0105<\/h3>\n

– \u00a0kszta\u0142towanie postawy patriotycznej<\/h3>\n

– kszta\u0142towanie szacunku i przywi\u0105zania do kraju, j\u0119zyka, tradycji<\/h3>\n

– rozwijanie sprawno\u015bci manualnej<\/h3>\n

4. Zwierz\u0119ta ma\u0142e i du\u017ce<\/span><\/h3>\n

– rozwijanie mowy i my\u015blenia<\/h3>\n

– kszta\u0142cenie poczucia rytmu i umiej\u0119tno\u015bci wokalnych<\/h3>\n

– poznanie litery y,Y drukowanej<\/h3>\n

– rozwijanie zainteresowa\u0144 przyrodniczych<\/h3>\n

– rozwijanie og\u00f3lnej sprawno\u015bci dziecka<\/h3>\n

– utrwalanie znajomo\u015bci cyfr i umiej\u0119tno\u015bci przeliczania w zakresie 7<\/h3>\n

– rozwijanie kreatywno\u015bci i pomys\u0142owo\u015bci<\/h3>\n

– rozwijanie empatii- uwra\u017cliwianie na potrzeby wszystkich istot \u017cywych wyrabianie szacunku dla zwierz\u0105t.<\/h3>\n

Piosenka do utrwalenia<\/span><\/h3>\n

,,To ja\u201d<\/span><\/h3>\n

( s\u0142. i muz. Krystyna Gowik)<\/h4>\n

\u00a01.Patrzcie, to jestem ja \u2013 ma\u0142y przedszkolaczek.<\/h3>\n

Lubi\u0119 m\u00f3j ca\u0142y \u015bwiat, \u015bpiewam, biegam, skacz\u0119.<\/h3>\n

Ref.: Tu s\u0105 nogi do biegania.<\/h3>\n

Tu \u2013 buzia do \u015bpiewania.<\/h3>\n

Tu r\u0119ce, kt\u00f3re namaluj\u0105, co si\u0119 da.<\/h3>\n

Tu jest brzuszek \u0142akomczuszek.<\/h3>\n

Tu g\u0142owa, kt\u00f3r\u0105 ruszam.<\/h3>\n

Tu oczy, kt\u00f3re podziwiaj\u0105 ca\u0142y \u015bwiat. (bis)<\/h3>\n

2. Patrzcie, to jestem ja! Ruszam do zabawy!<\/h3>\n

\u015amiej\u0119 si\u0119, a m\u00f3j \u015bwiat jest bardzo ciekawy.<\/h3>\n

Ref.: Tu s\u0105 nogi do biegania\u2026<\/h3>\n

6 LATKI<\/span><\/h2>\n

1. Nasze zdrowie:<\/span><\/h3>\n

– rozwijanie poczucia rytmu i umiej\u0119tno\u015bci wokalnych<\/h3>\n

– rozwijanie kreatywno\u015bci, inwencji tw\u00f3rczej<\/h3>\n

– stymulowanie rozwoju funkcji percepcyjnych<\/h3>\n

– rozpoznawanie i nazywanie emocji<\/h3>\n

– rozwijanie cech motorycznych<\/h3>\n

– rozwijanie \u015bwiadomo\u015bci swojego cia\u0142a<\/h3>\n

– rozwijanie my\u015blenia matematycznego<\/h3>\n

– kszta\u0142towanie systemu warto\u015bci dziecka<\/h3>\n

2. W krainie \u015bniegu i lodu:<\/span><\/h3>\n

– budowanie systemu warto\u015bci dzieci<\/h3>\n

– rozwijanie poczucia rytmu<\/h3>\n

– rozwijanie koordynacji wzrokowo- ruchowej<\/h3>\n

– wzbogacanie czynnego i biernego s\u0142ownictwa, kszta\u0142towanie postawy wra\u017cliwo\u015bci<\/h3>\n

– budowanie wiedzy dziecka o otaczaj\u0105cym \u015bwiecie<\/h3>\n

– rozwijanie cech motorycznych<\/h3>\n

– rozwijanie pami\u0119ci, percepcji wzrokowej<\/h3>\n

-rozwijanie my\u015blenia matematycznego<\/h3>\n

3. W poszukiwaniu m\u0105dro\u015bci:<\/span><\/h3>\n

– kszta\u0142towanie postawy patriotycznej<\/h3>\n

– kszta\u0142towanie szacunku i przywi\u0105zania do kraju, j\u0119zyka, tradycji<\/h3>\n

– rozwijanie orientacji przestrzennej<\/h3>\n

– rozwijanie mowy i my\u015blenia<\/h3>\n

– kszta\u0142towanie \u015bwiadomo\u015bci j\u0119zykowej<\/h3>\n

– rozwijanie cech motorycznych<\/h3>\n

– kszta\u0142towanie umiej\u0119tno\u015bci stosowania poj\u0119\u0107 zwi\u0105zanych z odleg\u0142o\u015bci\u0105 i czasem<\/h3>\n

4. Zwierz\u0119ta ma\u0142e i du\u017ce:<\/span><\/h3>\n

– wzbogacanie s\u0142ownictwa dziecka<\/h3>\n

– rozwijanie kreatywno\u015bci i pomys\u0142owo\u015bci<\/h3>\n

– rozwijanie empatii- uwra\u017cliwianie na potrzeby wszystkich istot \u017cywych wyrabianie szacunku dla zwierz\u0105t<\/h3>\n

– rozwijanie zainteresowa\u0144 przyrodniczych<\/h3>\n

– rozwijanie cech motorycznych<\/h3>\n

– rozwijanie koordynacji s\u0142uchowo- ruchowej<\/h3>\n

– budowanie wiedzy dziecka na temat przesz\u0142o\u015bci<\/h3>\n

Piosenka do utrwalenia<\/span><\/h3>\n

\u201e Rosn\u0119 i rosn\u0119\u201d<\/span><\/h3>\n

( s\u0142. i muz. Jolanta Kucharczyk)<\/h4>\n

1. To chyba jakie\u015b czary! Wprost nie do wiary\/<\/h3>\n

jak si\u0119 zmieniam, ci\u0105gle si\u0119 zmieniam!<\/h3>\n

Tak niedawno maluch, teraz mam pi\u0119\u0107 lat<\/h3>\n

i inaczej patrz\u0119 na \u015bwiat!<\/h3>\n

Ref: Ja wci\u0105\u017c rosn\u0119, rosn\u0119 i rosn\u0119,<\/h3>\n

gdy si\u0119 bawi\u0119 i kiedy zasn\u0119.<\/h3>\n

Mam coraz d\u0142u\u017csze nogi, coraz d\u0142u\u017csze r\u0119ce,<\/h3>\n

jest mnie ci\u0105gle wi\u0119cej, wi\u0119cej i wi\u0119cej!<\/h3>\n

2. Ju\u017c spodnie s\u0105 za kr\u00f3tkie, bluza za ma\u0142a,<\/h3>\n

a koszulka z misiem za ciasna.<\/h3>\n

Nowe adidasy mama kupi dzi\u015b,<\/h3>\n

stopa znowu uros\u0142a mi.<\/h3>\n

Ref: Ja wci\u0105\u017c rosn\u0119\u2026\u2026\u2026\u2026<\/h3>\n

3. Stary rowerek dzisiaj dam m\u0142odszej siostrze,<\/h3>\n

bo po prostu z niego wyros\u0142em.<\/h3>\n

Mam ju\u017c du\u017cy rower, \u015bwietnie w pi\u0142k\u0119 gram<\/h3>\n

i na rolkach je\u017cd\u017c\u0119 ju\u017c sam.<\/h3>\n

Ref: Ja wci\u0105\u017c rosn\u0119\u2026\u2026\u2026.<\/h3>\n

<\/h3>\n

<\/h3>\n

<\/h3>\n

<\/h3>\n

<\/h3>\n

<\/h3>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

3 LATKI   Nasze zdrowie: -rozwijanie s\u0142uchu muzycznego i poczucia rytmu, -wzbogacanie s\u0142ownictwa dzieci. Rozpoznawanie i nazywanie emocji, -wzbogacanie czynnego i biernego s\u0142ownictwa dziecka, -wzbogacanie wiedzy o otaczaj\u0105cym nas \u015bwiecie, -usprawnianie motoryki ma\u0142ej. W krainie \u015bniegu i lodu: -kszta\u0142cenie poczucia rytmu i p\u0142ynno\u015bci ruch\u00f3w przy muzyce, -wzbogacanie wiedzy o \u015bwiecie, -wzbogacanie dzieci\u0119cej wiedzy o \u015bwiecie…
Read more<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[12],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/przedszkole.kosowlacki.pl\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/23365"}],"collection":[{"href":"http:\/\/przedszkole.kosowlacki.pl\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/przedszkole.kosowlacki.pl\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/przedszkole.kosowlacki.pl\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/przedszkole.kosowlacki.pl\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=23365"}],"version-history":[{"count":1,"href":"http:\/\/przedszkole.kosowlacki.pl\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/23365\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":23366,"href":"http:\/\/przedszkole.kosowlacki.pl\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/23365\/revisions\/23366"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/przedszkole.kosowlacki.pl\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=23365"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/przedszkole.kosowlacki.pl\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=23365"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/przedszkole.kosowlacki.pl\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=23365"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}