{"id":23021,"date":"2025-10-31T11:23:42","date_gmt":"2025-10-31T10:23:42","guid":{"rendered":"http:\/\/przedszkole.kosowlacki.pl\/wordpress\/?p=23021"},"modified":"2025-10-31T11:24:48","modified_gmt":"2025-10-31T10:24:48","slug":"zamierzenia-na-listopad-5","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/przedszkole.kosowlacki.pl\/wordpress\/zamierzenia-na-listopad-5\/","title":{"rendered":"Zamierzenia na listopad"},"content":{"rendered":"

3 LATKI<\/span><\/h2>\n

Jaka to melodia?<\/span><\/h3>\n

-rozwijanie wra\u017cliwo\u015bci i wyobra\u017ani muzycznej,<\/h3>\n

-kszta\u0142towanie postawy asertywnego zachowania si\u0119 w kontaktach z lud\u017ami,<\/h3>\n

-rozwijanie zainteresowa\u0144 dzieci bajkami i ba\u015bniami,<\/h3>\n

-rozwijanie my\u015blenia przyczynowo – skutkowego,<\/h3>\n

-rozwijanie pomys\u0142owo\u015bci i sprawno\u015bci manualnej,<\/h3>\n

Spotkania z nauk\u0105:<\/span><\/h3>\n

-wzbogacenie czynnego s\u0142ownictwa dzieci o nazewnictwo zwi\u0105zane z poznawanymi zawodami,<\/h3>\n

-rozwijanie mowy i my\u015blenia,<\/h3>\n

-kszta\u0142towanie umiej\u0119tno\u015bci pozytywnej samooceny,<\/h3>\n

-kszta\u0142towanie postawy patriotycznej oraz poczucia szacunku do symboli narodowych,<\/h3>\n

-kszta\u0142towanie umiej\u0119tno\u015bci pos\u0142ugiwania si\u0119 r\u00f3\u017cnymi narz\u0119dziami i materia\u0142ami plastycznymi,<\/h3>\n

Wszyscy jeste\u015bmy tacy sami:<\/span><\/h3>\n

-kszta\u0142towanie poczucia w\u0142asnej warto\u015bci,<\/h3>\n

-rozwijanie mowy i my\u015blenia,<\/h3>\n

-rozwijanie motoryki ma\u0142ej,<\/h3>\n

-kszta\u0142towanie my\u015blenia matematycznego,<\/h3>\n

-usprawnianie motoryki ma\u0142ej,<\/h3>\n

Nasze inspiracje:<\/span><\/h3>\n

-kszta\u0142towanie umiej\u0119tno\u015bci wyra\u017cania my\u015bli w formie wypowiedzi ustnej,<\/h3>\n

-wzbogacanie wiedzy dzieci na temat ekologii,<\/h3>\n

-kszta\u0142towanie umiej\u0119tno\u015bci liczenia do czterech,<\/h3>\n

-usprawnianie motoryki ma\u0142ej,<\/h3>\n

-rozwijanie koncentracji i wyobra\u017ani.<\/h3>\n

Piosenka do utrwalenia<\/span><\/h3>\n

,,Pluszowy mi\u015b\u201d<\/span><\/h3>\n

( s\u0142. I muz. Bo\u017cena Forma)<\/h4>\n

1.Pluszowego misia mam,<\/h3>\n

wi\u0119c nie jestem sam.<\/h3>\n

On jest moim przyjacielem,<\/h3>\n

ja go dobrze znam.<\/h3>\n

Ref.: Gdy wieczorem ko\u0142o misia<\/h3>\n

k\u0142ad\u0119 si\u0119 do \u0142\u00f3\u017cka,<\/h3>\n

wtedy \u015bpiewam mu cichutko<\/h3>\n

do mi\u0119kkiego uszka.<\/h3>\n

Aaa, oczka zmru\u017c,<\/h3>\n

aaa, za\u015bnij ju\u017c.<\/h3>\n

2. Lubi\u0119 z misiem sp\u0119dza\u0107 czas,<\/h3>\n

zawsze s\u0142ucha mnie.<\/h3>\n

On zna moje tajemnice,<\/h3>\n

wszystko o mnie wie.<\/h3>\n

Ref.: Gdy wieczorem…<\/h3>\n

4 LATKI<\/span><\/h2>\n

1. A deszcz pada i pada:<\/span><\/h3>\n

\u2013 rozwijanie mowy, wykonanie eksperymentu ukazuj\u0105cego mieszania si\u0119 mas powietrza<\/h3>\n

\u2013 rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci klasyfikowania ze wzgl\u0119du na okre\u015blon\u0105 cech\u0119, odwzorowywanie rytmu<\/h3>\n

\u2013 kszta\u0142towanie poczucia rytmu, rozwijanie s\u0142uchu muzycznego<\/h3>\n

\u2013 kszta\u0142towanie reakcji na sygna\u0142, rozwijanie sprawno\u015bci fizycznej<\/h3>\n

\u2013 rozwijanie sprawno\u015bci manualnej, dbanie o czysto\u015b\u0107 na stanowisku pracy<\/h3>\n

2. Co powinienem wiedzie\u0107 o Polsce:<\/span><\/h3>\n

\u2013 rozwijanie mowy, zapoznanie z legend\u0105 o Bazyliszku<\/h3>\n

\u2013 doskonalenie umiej\u0119tno\u015bci przeliczania, wykonanie potrawy regionalnej<\/h3>\n

\u2013 ilustrowanie piosenki ruchem, pr\u00f3by manipulowania rekwizytem<\/h3>\n

\u2013 kszta\u0142towanie reakcji na sygna\u0142, rozwijanie sprawno\u015bci fizycznej<\/h3>\n

\u2013 rozwijanie sprawno\u015bci manualnej, dbanie o czysto\u015b\u0107 na stanowisku pracy<\/h3>\n

3. Zdrowie naszym skarbem:<\/span><\/h3>\n

\u2013 rozwijanie mowy, zapoznanie z rol\u0105 aktywno\u015bci fizycznej w \u017cyciu cz\u0142owieka<\/h3>\n

\u2013 utrwalenie wiadomo\u015bci na temat piramidy zdrowia, poznanie znaczenia owoc\u00f3w i warzyw w diecie<\/h3>\n

\u2013 rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci wokalnych, rozwijanie swobody ruch\u00f3w w przestrzeni<\/h3>\n

\u2013 rozwijanie sprawno\u015bci ruchowej, doskonalenie uwa\u017cnego s\u0142uchania i zapami\u0119tywania polece\u0144<\/h3>\n

\u2013 rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci plastycznych, budzenie poczucia satysfakcji z wykonanej pracy<\/h3>\n

4. Co u\u0142atwia prac\u0119 w domu:<\/span><\/h3>\n

\u2013 rozwijanie mowy, zapoznanie z nazwami podstawowych urz\u0105dze\u0144 elektrycznych<\/h3>\n

\u2013 zapoznanie z wybranymi urz\u0105dzeniami gospodarstwa domowego wykorzystywanych dawniej i wsp\u00f3\u0142cze\u015bnie, rozwijanie zainteresowa\u0144 badawczych<\/h3>\n

\u2013 rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci odbioru i wyra\u017cania muzyki, rozwijanie poczucia rytmu<\/h3>\n

\u2013 wyrabianie nawyku prawid\u0142owej postawy, wszechstronny i harmonijny rozw\u00f3j organizmu<\/h3>\n

\u2013 rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci plastycznych, budzenie poczucia satysfakcji z wykonanej pracy<\/h3>\n

<\/h3>\n

Piosenka\u00a0\u00a0\u201eW zdrowym ciele zdrowy duch\u201d<\/u><\/strong><\/span><\/h3>\n

1. Dbam o swoje zdrowie<\/h3>\n

je\u017cd\u017c\u0119 na rowerze<\/h3>\n

lubi\u0119 te\u017c wyprawy<\/h3>\n

z tat\u0105 na skuterze.<\/h3>\n

Ref. W zdrowym ciele zdrowy duch<\/h3>\n

Zapami\u0119taj sobie<\/h3>\n

Dnia ka\u017cdego dbaj o siebie<\/h3>\n

Dobrze radz\u0119 tobie<\/h3>\n

2. Rano gimnastyka<\/h3>\n

Mleko na \u015bniadanie<\/h3>\n

A warzywa cz\u0119sto<\/h3>\n

Jem na drugie danie.<\/h3>\n

Ref. W zdrowym ciele\u2026<\/h3>\n

3. Mam te\u017c zdrowe z\u0119by<\/h3>\n

Dok\u0142adnie je myj\u0119<\/h3>\n

Zawsze mam te\u017c czyste<\/h3>\n

Uszy, w\u0142osy, szyj\u0119.<\/h3>\n

Ref. W zdrowym ciele\u2026<\/h3>\n

5 LATKI<\/span><\/h2>\n

I.\u00a0 Jaka to melodia?<\/span><\/h3>\n

– rozwijanie wra\u017cliwo\u015bci i wyobra\u017ani muzycznej<\/h3>\n

– rozwijanie kreatywno\u015bci i wyobra\u017ani plastycznej<\/h3>\n

– kszta\u0142towanie postawy asertywnego zachowania si\u0119 w kontaktach z lud\u017ami<\/h3>\n

– rozwijanie zainteresowa\u0144 dzieci bajkami i ba\u015bniami<\/h3>\n

– rozwijanie sprawno\u015bci fizycznej<\/h3>\n

– rozwijanie my\u015blenia przyczynowo \u2013 skutkowego<\/h3>\n

– usprawnianie aparatu artykulacyjnego<\/h3>\n

– rozwijanie pomys\u0142owo\u015bci i sprawno\u015bci manualnej.<\/h3>\n

II. Spotkanie z nauk\u0105<\/span><\/h3>\n

– poznanie litery i,I<\/h3>\n

– wyodr\u0119bnianie g\u0142osek w nag\u0142osie<\/h3>\n

– rozwijanie kreatywno\u015bci<\/h3>\n

– kszta\u0142towanie umiej\u0119tno\u015bci pozytywnej samooceny<\/h3>\n

– rozwijanie sprawno\u015bci fizycznej<\/h3>\n

– kszta\u0142towanie postawy patriotycznej oraz poczucia szacunku do symboli narodowych<\/h3>\n

– poznanie symboli narodowych<\/h3>\n

– rozwijanie sprawno\u015bci manualnej<\/h3>\n

– rozwijanie mowy<\/h3>\n

– poznanie zawodu piekarza i kucharza<\/h3>\n

III. Wszyscy jeste\u015bmy tacy sami<\/span><\/h3>\n

– kszta\u0142towanie poczucia w\u0142asnej warto\u015bci<\/h3>\n

– rozwijanie zdolno\u015bci manualnych<\/h3>\n

– poznanie litery u,U<\/h3>\n

– rozwijanie motoryki ma\u0142ej<\/h3>\n

– kszta\u0142towanie zwinno\u015bci, r\u00f3wnowagi oraz koordynacji ruchowej<\/h3>\n

– rozwijanie funkcji percepcyjnych<\/h3>\n

– kszta\u0142towanie my\u015blenia matematycznego<\/h3>\n

– zapoznanie z poj\u0119ciem ,,tolerancja\u201d<\/h3>\n

– doskonalenie motoryki w zakresie zr\u0119czno\u015bci i zwinno\u015bci.<\/h3>\n

IV. Nasze inspiracje<\/span><\/h3>\n

– poznanie litery k,K<\/h3>\n

– wyodr\u0119bnianie g\u0142osek w nag\u0142osie<\/h3>\n

– wzbogacenie wiedzy o ekologii<\/h3>\n

– rozwijanie sprawno\u015bci manualnej oraz umiej\u0119tno\u015bci wsp\u00f3\u0142pracy<\/h3>\n

– doskonalenie motoryki w zakresie zr\u0119czno\u015bci i zwinno\u015bci<\/h3>\n

– zapoznanie z liczb\u0105 4 w poj\u0119ciach kardynalnym, porz\u0105dkowym, miarowym<\/h3>\n

– rozwijanie \u015bwiadomo\u015bci swojego cia\u0142a, orientacji w przestrzeni i pami\u0119ci ruchowej<\/h3>\n

– rozwijanie koncentracji i wyobra\u017ani<\/h3>\n

– rozwijanie aparatu artykulacyjnego<\/h3>\n

Piosenka do utrwalenia<\/span><\/h3>\n

,,Pluszowy mi\u015b\u201d<\/span><\/h3>\n

( s\u0142. I muz. Bo\u017cena Forma)<\/h4>\n

1. Pluszowego misia mam,<\/h3>\n

wi\u0119c nie jestem sam.<\/h3>\n

On jest moim przyjacielem,<\/h3>\n

ja go dobrze znam.<\/h3>\n

Ref.: Gdy wieczorem ko\u0142o misia<\/h3>\n

k\u0142ad\u0119 si\u0119 do \u0142\u00f3\u017cka,<\/h3>\n

wtedy \u015bpiewam mu cichutko<\/h3>\n

do mi\u0119kkiego uszka.<\/h3>\n

Aaa, oczka zmru\u017c,<\/h3>\n

aaa, za\u015bnij ju\u017c.<\/h3>\n

2. Lubi\u0119 z misiem sp\u0119dza\u0107 czas,<\/h3>\n

zawsze s\u0142ucha mnie.<\/h3>\n

On zna moje tajemnice,<\/h3>\n

wszystko o mnie wie.<\/h3>\n

Ref.: Gdy wieczorem…<\/h3>\n

6 LATKI<\/span><\/h2>\n

1. Ba\u015bnie, bajki i bajeczki:<\/span><\/h3>\n

– rozwijanie zainteresowa\u0144 czytelniczych<\/h3>\n

– rozwijanie kreatywno\u015bci i wyobra\u017ani plastycznej<\/h3>\n

– stymulowanie rozwoju funkcji percepcyjnych<\/h3>\n

– rozwijanie mowy i my\u015blenia<\/h3>\n

– wdra\u017canie do uwa\u017cnego s\u0142uchania tekst\u00f3w literackich<\/h3>\n

– rozwijanie sprawno\u015bci fizycznej<\/h3>\n

– usprawnianie umiej\u0119tno\u015bci koncentrowania si\u0119 na okre\u015blonej czynno\u015bci<\/h3>\n

2. Spotkanie z nauk\u0105 :<\/span><\/h3>\n

– kszta\u0142towanie poczucia to\u017csamo\u015bci narodowej<\/h3>\n

-rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci wykorzystania wiedzy w praktyce<\/h3>\n

-rozwijanie mowy i my\u015blenia<\/h3>\n

– rozwijanie sprawno\u015bci fizycznej<\/h3>\n

– kszta\u0142towanie umiej\u0119tno\u015bci postrzegania sukcesu<\/h3>\n

– kszta\u0142towanie poczucia to\u017csamo\u015bci narodowej<\/h3>\n

– budowanie wiedzy dziecka na temat otaczaj\u0105cego \u015bwiata<\/h3>\n

3. Wszyscy jeste\u015bmy tacy sami:<\/span><\/h3>\n

– rozwijanie poczucia rytmu i umiej\u0119tno\u015bci wokalnych<\/h3>\n

– rozwijanie zdolno\u015bci manualnych<\/h3>\n

– kszta\u0142towanie umiej\u0119tno\u015bci uczenia si\u0119<\/h3>\n

-rozwijanie mowy i my\u015blenia<\/h3>\n

-rozwijanie sprawno\u015bci manualnej<\/h3>\n

– rozwijanie funkcji percepcyjnych<\/h3>\n

– rozwijanie my\u015blenia matematycznego<\/h3>\n

4. Nasze inspiracja:<\/span><\/h3>\n

– rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci opowiadania i wyra\u017cania swoich uczu\u0107<\/h3>\n

– rozwijanie j\u0119zyka pod wzgl\u0119dem komunikacyjnym, gramatycznym oraz mowy wi\u0105zanej<\/h3>\n

– rozwijanie koncentracji i zdolno\u015bci skupienia uwagi<\/h3>\n

-rozwijanie sprawno\u015bci manualnej oraz umiej\u0119tno\u015bci wsp\u00f3\u0142pracy<\/h3>\n

– rozwijanie \u015bwiadomo\u015bci swojego cia\u0142a, orientacji w przestrzeni i pami\u0119ci ruchowej<\/h3>\n

-rozwijanie my\u015blenia matematycznego<\/h3>\n

– rozwijanie zainteresowa\u0144 tradycjami, obrz\u0119dowo\u015bci\u0105, zwyczajami ludowymi<\/h3>\n

Piosenka do utrwalenia<\/span><\/h3>\n

\u201e Jeste\u015bmy Polakami\u201d<\/span><\/h3>\n

( s\u0142. i muz. Robert Magielnicki)<\/h4>\n

1. Polska to kraj<\/h3>\n

pi\u0119kny jak raj.<\/h3>\n

Mamy tu morze i g\u00f3ry.<\/h3>\n

Zachwyca nas<\/h3>\n

zielony las<\/h3>\n

i pe\u0142ne jezior Mazury.<\/h3>\n

Ref: Z ca\u0142ego serca<\/h3>\n

\u015bpiewajcie z nami:<\/h3>\n

\u201e Wszyscy jeste\u015bmy Polakami\u201d.<\/h3>\n

2. Polska to kraj,<\/h3>\n

pi\u0119kny jak raj.<\/h3>\n

Mamy tu jesie\u0144 i zim\u0119.<\/h3>\n

Zachwyca nas<\/h3>\n

Wiosenny czas.<\/h3>\n

Lato pogodn\u0105 ma min\u0119.<\/h3>\n

Ref: Z ca\u0142ego serca \u015bpiewajcie\u2026\u2026.<\/h3>\n

<\/h3>\n

<\/h3>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

3 LATKI Jaka to melodia? -rozwijanie wra\u017cliwo\u015bci i wyobra\u017ani muzycznej, -kszta\u0142towanie postawy asertywnego zachowania si\u0119 w kontaktach z lud\u017ami, -rozwijanie zainteresowa\u0144 dzieci bajkami i ba\u015bniami, -rozwijanie my\u015blenia przyczynowo – skutkowego, -rozwijanie pomys\u0142owo\u015bci i sprawno\u015bci manualnej, Spotkania z nauk\u0105: -wzbogacenie czynnego s\u0142ownictwa dzieci o nazewnictwo zwi\u0105zane z poznawanymi zawodami, -rozwijanie mowy i my\u015blenia, -kszta\u0142towanie umiej\u0119tno\u015bci pozytywnej…
Read more<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[12],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/przedszkole.kosowlacki.pl\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/23021"}],"collection":[{"href":"http:\/\/przedszkole.kosowlacki.pl\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/przedszkole.kosowlacki.pl\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/przedszkole.kosowlacki.pl\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/przedszkole.kosowlacki.pl\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=23021"}],"version-history":[{"count":2,"href":"http:\/\/przedszkole.kosowlacki.pl\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/23021\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":23023,"href":"http:\/\/przedszkole.kosowlacki.pl\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/23021\/revisions\/23023"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/przedszkole.kosowlacki.pl\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=23021"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/przedszkole.kosowlacki.pl\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=23021"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/przedszkole.kosowlacki.pl\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=23021"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}