{"id":22672,"date":"2025-10-05T18:56:51","date_gmt":"2025-10-05T16:56:51","guid":{"rendered":"http:\/\/przedszkole.kosowlacki.pl\/wordpress\/?p=22672"},"modified":"2025-10-06T09:35:41","modified_gmt":"2025-10-06T07:35:41","slug":"zamierzenia-na-wrzesien-5","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/przedszkole.kosowlacki.pl\/wordpress\/zamierzenia-na-wrzesien-5\/","title":{"rendered":"Zamierzenia na wrzesie\u0144"},"content":{"rendered":"

3 LATKI<\/span><\/h2>\n

I. Nasza grupa:<\/span><\/h3>\n

-kszta\u0142towanie poczucia rytmu i umiej\u0119tno\u015bci wokalnych,<\/h3>\n

-rozwijanie mowy i my\u015blenia,<\/h3>\n

-kszta\u0142towanie umiej\u0119tno\u015bci uwa\u017cnego s\u0142uchania,<\/h3>\n

-kszta\u0142towanie umiej\u0119tno\u015bci przeliczania.<\/h3>\n

-rozwijanie sprawno\u015bci manualnej.<\/h3>\n

II. Emocje i uczucia:<\/span><\/h3>\n

– kszta\u0142towanie poczucia rytmu i umiej\u0119tno\u015bci wokalnych,<\/h3>\n

-wdra\u017canie do wypowiadania si\u0119 na dany temat,<\/h3>\n

-kszta\u0142towanie umiej\u0119tno\u015bci rozpoznawania, nazywania i rozr\u00f3\u017cniania emocji,<\/h3>\n

-okre\u015blanie stosunk\u00f3w wielko\u015bciowych,<\/h3>\n

-kszta\u0142towanie wyobra\u017ani i tw\u00f3rczego my\u015blenia,<\/h3>\n

III. Jesienne impresje:<\/span><\/h3>\n

-rozwijanie poczucia rytmu i s\u0142uchu fonematycznego,<\/h3>\n

-wdra\u017canie do uwa\u017cnego s\u0142uchania i wypowiadania si\u0119 na okre\u015blony temat,<\/h3>\n

-poszerzanie s\u0142ownictwa dzieci o zwroty i wyra\u017cenia zwi\u0105zane z jesieni\u0105,<\/h3>\n

-doskonalenie umiej\u0119tno\u015bci rozr\u00f3\u017cniania i nazywania kolor\u00f3w,<\/h3>\n

-kszta\u0142towanie umiej\u0119tno\u015bci odpowiedniego zachowania si\u0119 w ruch drogowym.<\/h3>\n

IV. Babie lato:<\/span><\/h3>\n

-kszta\u0142towanie poczucia rytmu i umiej\u0119tno\u015bci wokalnych,<\/h3>\n

-kszta\u0142towanie wiedzy o otaczaj\u0105cym \u015bwiecie,<\/h3>\n

-rozbudzanie zainteresowa\u0144 przyrodniczych -rozpoznawanie dar\u00f3w jesieni,<\/h3>\n

-kszta\u0142towanie skupienia i koncentracji\u00a0 uwagi na rytmach ,wychwytywanie powtarzaj\u0105cych si\u0119 sekwencji i kontynuowanie ich,<\/h3>\n

-rozwijanie sprawno\u015bci manualnej i koordynacji wzrokowo -ruchowej.<\/h3>\n

Piosenka do utrwalenia<\/span><\/h3>\n

,, W przedszkolnej grupie”<\/span><\/h3>\n

1. Wchodz\u0119 do\u00a0przedszkola,<\/h3>\n

u\u015bmiech mam na\u00a0twarzy.<\/h3>\n

Pewnie co\u015b fajnego<\/h3>\n

dzisiaj si\u0119 wydarzy.<\/h3>\n

Ref.: Nasza grupa fajna jest,<\/h3>\n

nasza grupa jest the\u00a0best.<\/h3>\n

2. Bawimy si\u0119 w grupie,<\/h3>\n

ta\u0144czymy, \u015bpiewamy.<\/h3>\n

S\u0142\u00f3w: prosz\u0119, przepraszam,<\/h3>\n

cz\u0119sto u\u017cywamy.<\/h3>\n

Ref.: Nasza grupa fajna jest…<\/h3>\n

3. Bardzo si\u0119 cieszymy,<\/h3>\n

gdy wsp\u00f3lnie dzia\u0142amy.<\/h3>\n

Kiedy wszyscy razem<\/h3>\n

\u015bwiat nasz odkrywamy.<\/h3>\n

Ref.: Nasza grupa fajna jest\u2026<\/h3>\n

4 LATKI<\/span><\/h2>\n

I. W przedszkolu<\/span><\/h3>\n

\u2013 rozwijanie mowy<\/h3>\n

\u2013 zach\u0119canie do udzia\u0142u w aktywnym s\u0142uchaniu opowiadania<\/h3>\n

\u2013 rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci liczenia<\/h3>\n

\u2013 zapoznanie z zasadami obowi\u0105zuj\u0105cymi w przedszkolu<\/h3>\n

\u2013 rozwijanie koordynacji s\u0142uchowo \u2013 ruchowej<\/h3>\n

\u2013 rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci poruszania si\u0119 w rytmie muzyki<\/h3>\n

\u2013 kszta\u0142towanie prawid\u0142owej postawy<\/h3>\n

\u2013 rozwijanie sprawno\u015bci fizycznej<\/h3>\n

\u2013 rozwijanie sprawno\u015bci manualnej<\/h3>\n

\u2013 rozwijanie zainteresowa\u0144 zabawami badawczymi<\/h3>\n

II. Oto ja<\/span><\/h3>\n

\u2013 rozwijanie sprawno\u015bci manualnej<\/h3>\n

\u2013 rozwijanie orientacji w schemacie w\u0142asnego cia\u0142a<\/h3>\n

\u2013 poznawanie nazw cz\u0119\u015bci cia\u0142a<\/h3>\n

\u2013 rozwijanie mowy<\/h3>\n

\u2013 ilustrowanie piosenki ruchem<\/h3>\n

\u2013 usprawnianie aparatu artykulacyjnego<\/h3>\n

\u2013 kszta\u0142towanie prawid\u0142owej postawy<\/h3>\n

\u2013 rozwijanie sprawno\u015bci fizycznej<\/h3>\n

\u2013 dbanie o porz\u0105dek na stanowisku pracy<\/h3>\n

III. Moja droga do przedszkola<\/span><\/h3>\n

\u2013 przestrzeganie zasad bezpiecze\u0144stwa ruchu drogowego<\/h3>\n

\u2013 rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci uk\u0142adania rytm\u00f3w<\/h3>\n

\u2013 rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci rozpoznawania ko\u0142a w\u015br\u00f3d innych figur<\/h3>\n

\u2013 rozwijanie mowy<\/h3>\n

\u2013 doskonalenie techniki ruchu<\/h3>\n

\u2013 nawi\u0105zywanie relacji r\u00f3wie\u015bniczych<\/h3>\n

\u2013 rozwijanie sprawno\u015bci ruchowej<\/h3>\n

\u2013 kszta\u0142towanie odruchu prawid\u0142owej postawy<\/h3>\n

\u2013 rozwijanie sprawno\u015bci manualnej<\/h3>\n

\u2013 poznawanie znaczenia udzielania pierwszej pomocy<\/h3>\n

IV. Jesie\u0144 w parku, w lesie<\/span><\/h3>\n

\u2013 zach\u0119canie do udzia\u0142u w aktywnym s\u0142uchaniu opowiadania<\/h3>\n

\u2013 rozwijanie mowy<\/h3>\n

\u2013 rozwijanie zainteresowa\u0144 przyrodniczych<\/h3>\n

\u2013 rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci liczenia<\/h3>\n

\u2013 rozwijanie poczucia rytmu<\/h3>\n

\u2013 rozwijanie koordynacji s\u0142uchowo \u2013 ruchowej<\/h3>\n

\u2013 kszta\u0142towanie prawid\u0142owej postawy<\/h3>\n

\u2013 rozwijanie sprawno\u015bci fizycznej<\/h3>\n

\u2013 rozwijanie zainteresowa\u0144 sztuk\u0105<\/h3>\n

\u2013 rozwijanie sprawno\u015bci manualnej<\/h3>\n

Piosenka do utrwalenia:<\/span><\/h3>\n

,,Kolorowe li\u015bcie\u201d<\/span><\/h3>\n

Kolorowe listki z drzewa spa\u015b\u0107 nie chcia\u0142y.
\nKolorowe listki na wietrze szumia\u0142y.
\nSzu, szu, szu, szumia\u0142y weso\u0142o.
\nSzu, szu, szu, wirowa\u0142y w ko\u0142o.<\/h3>\n

Kolorowe listki bardzo si\u0119 zm\u0119czy\u0142y.
\nKolorowe listki z drzewa zeskoczy\u0142y.
\nHop, hop, hop, tak sobie skaka\u0142y.
\nHop, hop, hop, w ko\u0142o wirowa\u0142y.<\/h3>\n

Kolorowe listki spad\u0142y ju\u017c na traw\u0119.
\nKolorowe listki sko\u0144czy\u0142y zabaw\u0119.
\nCicho, sza, listki zasypiaj\u0105.
\nCicho, sza, oczka zamykaj\u0105.<\/h3>\n

5 LATKI<\/span><\/h2>\n

I. Nasza grupa<\/span><\/h3>\n

– kszta\u0142towanie poczucia rytmu i umiej\u0119tno\u015bci wokalnych<\/h3>\n

– rozwijanie koordynacji wzrokowo \u2013 ruchowej<\/h3>\n

– rozwijanie mowy i my\u015blenia<\/h3>\n

– kszta\u0142towanie umiej\u0119tno\u015bci skupienia uwagi<\/h3>\n

– rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci uwa\u017cnego s\u0142uchania<\/h3>\n

– kszta\u0142towanie umiej\u0119tno\u015bci przeliczania<\/h3>\n

– klasyfikowanie przedmiot\u00f3w wed\u0142ug podanego kryterium<\/h3>\n

– rozwijanie sprawno\u015bci manualnej<\/h3>\n

– rozwijanie sprawno\u015bci fizycznej<\/h3>\n

II. Emocje i uczucia<\/span><\/h3>\n

– rozwijanie wra\u017cliwo\u015bci dotykowej \u2013 poznawanie w\u0142a\u015bciwo\u015bci farb<\/h3>\n

– rozpoznawanie instrument\u00f3w perkusyjnych<\/h3>\n

– rozwijanie poczucia rytmu<\/h3>\n

– wskazywanie prawej i lewej strony swojego cia\u0142a<\/h3>\n

– kszta\u0142towanie odpowiedzialno\u015bci za w\u0142asne bezpiecze\u0144stwo podczas zabaw<\/h3>\n

– kszta\u0142towanie umiej\u0119tno\u015bci rozpoznawania, nazywania i rozr\u00f3\u017cniania emocji<\/h3>\n

– rozpoznawanie\u00a0 uczu\u0107: rado\u015bci, smutku, z\u0142o\u015bci<\/h3>\n

– okre\u015blanie stosunk\u00f3w wielko\u015bciowych<\/h3>\n

– rozpoznawanie ko\u0142a, kwadratu, tr\u00f3jk\u0105ta i prostok\u0105ta w\u015br\u00f3d innych figur<\/h3>\n

– kszta\u0142towanie wyobra\u017ani i tw\u00f3rczego my\u015blenia<\/h3>\n

III. Jesienne impresje<\/span><\/h3>\n

– rozwijanie poczucia rytmu i s\u0142uchu muzycznego<\/h3>\n

– rozwijanie kreatywno\u015bci i wyobra\u017ani<\/h3>\n

– przeliczanie w zakresie 10<\/h3>\n

– stymulowanie rozwoju funkcji percepcyjnych<\/h3>\n

– poszerzenie s\u0142ownictwa o zwroty i wyra\u017cenia zwi\u0105zane z jesieni\u0105<\/h3>\n

– rozwijanie sprawno\u015bci fizycznej<\/h3>\n

– doskonalenie umiej\u0119tno\u015bci rozr\u00f3\u017cniania i nazywania kolor\u00f3w<\/h3>\n

– rozwijanie tw\u00f3rczej inicjatywy i pomys\u0142owo\u015bci<\/h3>\n

IV. Babie lato<\/span><\/h3>\n

– rozwijanie pomys\u0142owo\u015bci i kreatywno\u015bci<\/h3>\n

– rozwijanie sprawno\u015bci ruchowej<\/h3>\n

– rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci skupienia uwagi podczas s\u0142uchania opowiadania<\/h3>\n

– kszta\u0142towanie wiedzy o otaczaj\u0105cym \u015bwiecie<\/h3>\n

– rozbudzanie zainteresowa\u0144 przyrodniczych<\/h3>\n

– przeliczanie w zakresie 10<\/h3>\n

– stymulowanie rozwoju funkcji percepcyjnych<\/h3>\n

– rozwijanie sprawno\u015bci manualnej<\/h3>\n

Piosenka do utrwalenia<\/span><\/h3>\n

,, W przedszkolnej grupie”<\/span><\/h3>\n

1. Wchodz\u0119 do\u00a0przedszkola,<\/h3>\n

u\u015bmiech mam na\u00a0twarzy.<\/h3>\n

Pewnie co\u015b fajnego<\/h3>\n

dzisiaj si\u0119 wydarzy.<\/h3>\n

Ref.: Nasza grupa fajna jest,<\/h3>\n

nasza grupa jest the\u00a0best.<\/h3>\n

2. Bawimy si\u0119 w grupie,<\/h3>\n

ta\u0144czymy, \u015bpiewamy.<\/h3>\n

S\u0142\u00f3w: prosz\u0119, przepraszam,<\/h3>\n

cz\u0119sto u\u017cywamy.<\/h3>\n

Ref.: Nasza grupa fajna jest…<\/h3>\n

3. Bardzo si\u0119 cieszymy,<\/h3>\n

gdy wsp\u00f3lnie dzia\u0142amy.<\/h3>\n

Kiedy wszyscy razem<\/h3>\n

\u015bwiat nasz odkrywamy.<\/h3>\n

Ref.: Nasza grupa fajna jest\u2026<\/h3>\n

6 LATKI<\/span><\/h2>\n

I. Nasza grupa:<\/span><\/h3>\n

– rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci rytmicznych i wokalnych, rozwijanie koordynacji wzrokowo- ruchowej<\/h3>\n

– kszta\u0142towanie umiej\u0119tno\u015bci skupienia uwagi i zdolno\u015bci samoobserwacji swoich r\u0105k i n\u00f3g, rozwijanie mowy i my\u015blenia<\/h3>\n

– wzbogacanie czynnego i biernego s\u0142ownictwa dziecka o zwroty i wyra\u017cenia dotycz\u0105ce stosunk\u00f3w przestrzennych<\/h3>\n

– rozwijanie sprawno\u015bci fizycznej dzieci<\/h3>\n

II. Emocje i uczucia:<\/span><\/h3>\n

– rozpoznawanie i nazywanie uczu\u0107 i emocji, kszta\u0142towanie umiej\u0119tno\u015bci wykorzystania koloru i kreski jako \u015brodk\u00f3w wyrazu artystycznego<\/h3>\n

– kszta\u0142towanie odpowiedzialno\u015bci za bezpiecze\u0144stwo swoje i innych w czasie zabaw<\/h3>\n

– rozpoznawanie i nazywanie uczu\u0107 i emocji<\/h3>\n

– poznanie sposob\u00f3w na opanowanie z\u0142o\u015bci<\/h3>\n

– kszta\u0142towanie \u015bwiadomo\u015bci w\u0142asnego cia\u0142a<\/h3>\n

– rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci intuicyjnego rozr\u00f3\u017cniania figur geometrycznych<\/h3>\n

III. Jesienne inspiracje:<\/span><\/h3>\n

– rozwijanie wra\u017cliwo\u015bci artystycznej<\/h3>\n

– rozwijanie kreatywno\u015bci i wyobra\u017ani dzieci<\/h3>\n

– stymulowanie rozwoju funkcji percepcyjnych<\/h3>\n

– wzbogacanie s\u0142ownictwa dzieci o zwroty i wyra\u017cenia zwi\u0105zane z jesieni\u0105<\/h3>\n

– rozwijanie zainteresowa\u0144 przyrodniczych<\/h3>\n

– rozwijanie sprawno\u015bci fizycznej<\/h3>\n

– rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci przeliczania w zakresie 10<\/h3>\n

III. Babie lato:<\/span><\/h3>\n

– rozwijanie poczucia rytmu i umiej\u0119tno\u015bci wokalnych<\/h3>\n

– rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci koncentracji uwagi<\/h3>\n

– wdra\u017canie do uwa\u017cnego s\u0142uchania<\/h3>\n

-rozwijanie sprawno\u015bci fizycznej<\/h3>\n

-rozwijanie logicznego my\u015blenia<\/h3>\n

-rozwijanie sprawno\u015bci manualnej i koordynacji wzrokowo- ruchowej<\/h3>\n

Piosenka do utrwalenia<\/span><\/h3>\n

\u201e Jak si\u0119 masz\u201d<\/span><\/h3>\n

( s\u0142. i muz. Jolanta Kucharczyk)<\/h3>\n

1. Ja, Amelka, i ja Ada\u015b,<\/h3>\n

pi\u0119knie was witamy!<\/h3>\n

Do nauki i zabawy<\/h3>\n

wszystkich zapraszamy.<\/h3>\n

<\/h3>\n

Ref: Jak si\u0119 mas? Jak si\u0119 masz?<\/h3>\n

Jak si\u0119 dzisiaj czujesz?<\/h3>\n

Je\u015bli czujesz si\u0119 wspaniale,<\/h3>\n

skocz z rado\u015bci w g\u00f3r\u0119!<\/h3>\n

<\/h3>\n

2. Ch\u0119tnie tutaj przychodzimy,<\/h3>\n

bo tu jest weso\u0142o.<\/h3>\n

Wszyscy bardzo si\u0119 lubimy,<\/h3>\n

\u015bmiech wci\u0105\u017c s\u0142ycha\u0107 wko\u0142o.<\/h3>\n

Ref: Jak si\u0119 masz?…..<\/h3>\n

3. Jest ju\u017c Zuzia, Pola, Julek,<\/h3>\n

Gabry\u015b, Antek, Klara.<\/h3>\n

Jest te\u017c Wojtek i Antosia,<\/h3>\n

Zosia, Hania, Maja.<\/h3>\n

Ref: Jak si\u0119 masz?….<\/h3>\n

4.S\u0105 te\u017c w grupie nowe dzieci.<\/h3>\n

Bardzo was lubimy!<\/h3>\n

Chcemy pozna\u0107 si\u0119 wzajemnie,<\/h3>\n

wi\u0119c si\u0119 przedstawimy.<\/h3>\n

Ref: Jak si\u0119 masz?……<\/h3>\n

<\/h3>\n

<\/h3>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

3 LATKI I. Nasza grupa: -kszta\u0142towanie poczucia rytmu i umiej\u0119tno\u015bci wokalnych, -rozwijanie mowy i my\u015blenia, -kszta\u0142towanie umiej\u0119tno\u015bci uwa\u017cnego s\u0142uchania, -kszta\u0142towanie umiej\u0119tno\u015bci przeliczania. -rozwijanie sprawno\u015bci manualnej. II. Emocje i uczucia: – kszta\u0142towanie poczucia rytmu i umiej\u0119tno\u015bci wokalnych, -wdra\u017canie do wypowiadania si\u0119 na dany temat, -kszta\u0142towanie umiej\u0119tno\u015bci rozpoznawania, nazywania i rozr\u00f3\u017cniania emocji, -okre\u015blanie stosunk\u00f3w wielko\u015bciowych, -kszta\u0142towanie wyobra\u017ani…
Read more<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[12],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/przedszkole.kosowlacki.pl\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/22672"}],"collection":[{"href":"http:\/\/przedszkole.kosowlacki.pl\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/przedszkole.kosowlacki.pl\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/przedszkole.kosowlacki.pl\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/przedszkole.kosowlacki.pl\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=22672"}],"version-history":[{"count":4,"href":"http:\/\/przedszkole.kosowlacki.pl\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/22672\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":22678,"href":"http:\/\/przedszkole.kosowlacki.pl\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/22672\/revisions\/22678"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/przedszkole.kosowlacki.pl\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=22672"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/przedszkole.kosowlacki.pl\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=22672"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/przedszkole.kosowlacki.pl\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=22672"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}