{"id":21237,"date":"2025-06-03T08:43:18","date_gmt":"2025-06-03T06:43:18","guid":{"rendered":"http:\/\/przedszkole.kosowlacki.pl\/wordpress\/?p=21237"},"modified":"2025-06-03T08:43:18","modified_gmt":"2025-06-03T06:43:18","slug":"zamierzenia-na-czerwiec-5","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/przedszkole.kosowlacki.pl\/wordpress\/zamierzenia-na-czerwiec-5\/","title":{"rendered":"Zamierzenia na czerwiec"},"content":{"rendered":"

3 LATKI<\/span><\/h2>\n

1. Czego dzieci potrzebuj\u0105 do szcz\u0119\u015bcia?<\/span><\/h3>\n

\u2013 rozwijanie mowy<\/h3>\n

\u2013 zapoznanie z terminem ,,r\u00f3wie\u015bnicy\u201d<\/h3>\n

\u2013 rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci przeliczania<\/h3>\n

\u2013 tworzenie zbior\u00f3w<\/h3>\n

\u2013 kszta\u0142cenie percepcji s\u0142uchowo \u2013 ruchowej<\/h3>\n

\u2013 rozwijanie aktywno\u015bci muzyczno \u2013 ruchowej<\/h3>\n

\u2013 rozwijanie sprawno\u015bci fizycznej<\/h3>\n

\u2013 kszta\u0142towanie odruchu prawid\u0142owej postawy<\/h3>\n

\u2013 rozwijanie sprawno\u015bci manualnej<\/h3>\n

\u2013 dbanie o porz\u0105dek na stanowisku pracy<\/h3>\n

2. Lato, lato, lato czeka<\/span><\/h3>\n

\u2013 rozwijanie wiedzy og\u00f3lnej<\/h3>\n

\u2013 rozwijanie mowy<\/h3>\n

\u2013 rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci segregowania<\/h3>\n

\u2013 rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci por\u00f3wnywania zbior\u00f3w<\/h3>\n

\u2013 reagowanie ruchem na ustalone sygna\u0142y<\/h3>\n

\u2013 rozwijanie aktywno\u015bci muzyczno \u2013 ruchowej<\/h3>\n

\u2013 rozwijanie sprawno\u015bci fizycznej<\/h3>\n

\u2013 kszta\u0142towanie odruchu prawid\u0142owej postawy<\/h3>\n

\u2013 rozwijanie sprawno\u015bci manualnej<\/h3>\n

\u2013 rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci organizowania miejsca pracy<\/h3>\n

3. Wkr\u00f3tce wakacje<\/span><\/h3>\n

\u2013 wzmocnienie wi\u0119zi mi\u0119dzy r\u00f3wie\u015bnikami<\/h3>\n

\u2013 rozwijanie mowy<\/h3>\n

\u2013 rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci liczenia<\/h3>\n

\u2013 zapoznanie z wybranymi \u015brodkami transportu<\/h3>\n

\u2013 rozwijanie koncentracji uwagi podczas dzia\u0142ania<\/h3>\n

\u2013 rozwijanie aktywno\u015bci muzyczno \u2013 ruchowej<\/h3>\n

\u2013 rozwijanie sprawno\u015bci fizycznej<\/h3>\n

\u2013 kszta\u0142towanie odruchu prawid\u0142owej postawy<\/h3>\n

\u2013 rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci plastycznych<\/h3>\n

-integracja grupy<\/h3>\n

4. Zwiedzamy \u015bwiat<\/span><\/h3>\n

\u2013 rozbudzanie zainteresowania podr\u00f3\u017cowaniem<\/h3>\n

\u2013 rozwijanie mowy<\/h3>\n

\u2013 rozwijanie spostrzegawczo\u015bci wzrokowej<\/h3>\n

\u2013 rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci klasyfikowania przedmiot\u00f3w wed\u0142ug jednej cechy<\/h3>\n

\u2013 rozwijanie percepcji s\u0142uchowo \u2013 ruchowej<\/h3>\n

\u2013\u00a0rozwijanie aktywno\u015bci muzyczno \u2013 ruchowej<\/h3>\n

\u2013 rozwijanie sprawno\u015bci fizycznej<\/h3>\n

\u2013 kszta\u0142towanie odruchu prawid\u0142owej postawy<\/h3>\n

\u2013 rozwijanie sprawno\u015bci manualnej<\/h3>\n

\u2013 rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci organizowania miejsca pracy.<\/h3>\n

Piosenka do utrwalenia<\/span><\/h3>\n

,,Chcemy zwiedzi\u0107 ca\u0142y \u015bwiat\u201d<\/span><\/h3>\n

1. Wyje\u017cd\u017camy na wycieczk\u0119,<\/h3>\n

poci\u0105g szybko mknie \u2013<\/h3>\n

mija pola, lasy, \u0142\u0105ki,<\/h3>\n

mija miasta, wsie.<\/h3>\n

Zobaczymy ca\u0142\u0105 Polsk\u0119 \u2013<\/h3>\n

Krak\u00f3w i Warszaw\u0119,<\/h3>\n

g\u00f3rskie szczyty i jeziora,<\/h3>\n

morze, z\u0142ot\u0105 pla\u017c\u0119.<\/h3>\n

2. Samolotem polecimy<\/h3>\n

zwiedzi\u0107 wielki \u015bwiat,<\/h3>\n

bo my wszystkie kontynenty<\/h3>\n

chcemy dobrze zna\u0107.<\/h3>\n

Zobaczymy Europ\u0119,<\/h3>\n

Azj\u0119 i Afryk\u0119<\/h3>\n

i zwiedzimy Australi\u0119<\/h3>\n

oraz Ameryk\u0119.<\/h3>\n

4 LATKI<\/span><\/h2>\n

I. Czego dzieci potrzebuj\u0105 do szcz\u0119\u015bcia?<\/span><\/h3>\n

– rozwijanie mowy<\/h3>\n

– poznawanie informacji o kolegach i kole\u017cankach<\/h3>\n

– rozwijanie sprawno\u015bci manualnej<\/h3>\n

– rozwijanie motoryki ma\u0142ej<\/h3>\n

– rozwijanie orientacji przestrzennej<\/h3>\n

– rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci przeliczania<\/h3>\n

– kszta\u0142towanie potrzeby zachowania prawid\u0142owej postawy<\/h3>\n

– rozwijanie sprawno\u015bci fizycznej<\/h3>\n

-ilustrowanie piosenki ruchem<\/h3>\n

– wyrabianie wyobra\u017ani muzycznej i koordynacji s\u0142uchowo \u2013 ruchowej<\/h3>\n

– zapoznanie z wygl\u0105dem dzieci z r\u00f3\u017cnych zak\u0105tk\u00f3w \u015bwiata<\/h3>\n

– wsp\u00f3\u0142dzia\u0142anie w grupie<\/h3>\n

– integracja z r\u00f3wie\u015bnikami<\/h3>\n

II. Lato, lato, lato czeka<\/span><\/h3>\n

– rozwijanie kreatywno\u015bci<\/h3>\n

– rozwijanie mowy<\/h3>\n

– integracja grupy<\/h3>\n

– budzenie ch\u0119ci uczestnictwa w zabawach<\/h3>\n

– rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci liczenia<\/h3>\n

– rozwijanie sprawno\u015bci fizycznej<\/h3>\n

– rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci dodawania i odejmowania<\/h3>\n

– kszta\u0142towanie odruchu prawid\u0142owej postawy podczas wykonywania \u0107wicze\u0144<\/h3>\n

– kszta\u0142cenie percepcji s\u0142uchowo \u2013 ruchowej<\/h3>\n

– rozwijanie poczucia rytmu<\/h3>\n

– rozwijanie mowy<\/h3>\n

– rozwijanie logicznego my\u015blenia<\/h3>\n

– rozwijanie sprawno\u015bci manualnej<\/h3>\n

– poszerzenie wiedzy o Dzikim Zachodzie<\/h3>\n

– budzenie poczucia satysfakcji z wykonanej pracy<\/h3>\n

III. Wkr\u00f3tce wakacje <\/span><\/h3>\n

– okre\u015blenie, dok\u0105d mo\u017cna si\u0119 uda\u0107 na wakacje<\/h3>\n

– budowanie pozytywnych relacji w grupie<\/h3>\n

– rozwijanie sprawno\u015bci manualnej<\/h3>\n

– rozwijanie mowy<\/h3>\n

– rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci matematycznych<\/h3>\n

– rozwijanie sprawno\u015bci fizycznej<\/h3>\n

– wszechstronny i harmonijny rozw\u00f3j organizmu<\/h3>\n

– rozwijanie my\u015blenia logicznego<\/h3>\n

– kszta\u0142towanie poczucia rytmu<\/h3>\n

– doskonalenie umiej\u0119tno\u015bci komunikacyjnych<\/h3>\n

– reagowanie na ustalone has\u0142a i sygna\u0142y muzycznej<\/h3>\n

– rozwijanie postawy badawczej<\/h3>\n

– stymulowanie do poznawania \u015bwiata<\/h3>\n

– kszta\u0142towanie odruchu prawid\u0142owej postawy<\/h3>\n

– rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci uwa\u017cnego s\u0142uchania<\/h3>\n

IV. Zwiedzamy \u015bwiat<\/span><\/h3>\n

– rozbudzanie zainteresowania podr\u00f3\u017cowaniem<\/h3>\n

– rozwijanie mowy<\/h3>\n

– zapoznanie z nazwami pa\u0144stw s\u0105siaduj\u0105cymi z Polsk\u0105<\/h3>\n

– rozwijanie sprawno\u015bci manualnej<\/h3>\n

– utrwalanie znajomo\u015bci poznanych figur<\/h3>\n

– rozwijanie wiedzy og\u00f3lnej<\/h3>\n

– rozwijanie sprawno\u015bci fizycznej<\/h3>\n

– wszechstronny i harmonijny rozw\u00f3j organizmu<\/h3>\n

– integrowanie si\u0119 dzieci<\/h3>\n

– rozwijanie zainteresowa\u0144 badawczych<\/h3>\n

Piosenka do utrwalenia<\/span><\/h3>\n

,,Wymarzona podr\u00f3\u017c\u201d <\/span><\/h3>\n

(s\u0142.i muz. Krystyna Gowik)<\/h4>\n

1. Marzy mi si\u0119 wielka podr\u00f3\u017c statkiem albo samolotem Gdzie\u015b daleko w ciep\u0142e kraje jecha\u0107 wielk\u0105 mam ochot\u0119.<\/h3>\n

Ref. W Egipcie poje\u017adzi\u0107 na wielb\u0142\u0105dzie.<\/h3>\n

W Australii poskaka\u0107 z kangurami.<\/h3>\n

W Indiach na b\u0119bnie pogra\u0107.<\/h3>\n

W Turcji pole\u017ce\u0107 pod palmami.<\/h3>\n

No chyba \u017ce, no chyba \u017ce zosta\u0107 w Polsce i te\u017c dobrze bawi\u0107 si\u0119.<\/h3>\n

2. Ju\u017c nie mog\u0119 si\u0119 doczeka\u0107<\/h3>\n

tej podr\u00f3\u017cy z przygodami,<\/h3>\n

lecz wyrusz\u0119 w ni\u0105 najch\u0119tniej wraz z moimi rodzicami.<\/h3>\n

5 LATKI<\/span><\/h2>\n

 <\/p>\n

I. Czego dzieci potrzebuj\u0105 do szcz\u0119\u015bcia :<\/span><\/h3>\n

– rozwijanie mowy, wdra\u017canie do \u015bwiata warto\u015bci<\/h3>\n

– rozwijanie orientacji przestrzennej<\/h3>\n

– rozwijanie sprawno\u015bci fizycznej<\/h3>\n

– ilustrowanie piosenki ruchem, zapoznanie z wygl\u0105dem dzieci z r\u00f3\u017cnych zak\u0105tk\u00f3w \u015bwiata<\/h3>\n

– \u0107wiczenie aparatu mowy<\/h3>\n

– integracja z r\u00f3wie\u015bnikami<\/h3>\n

II. Lato, lato, lato czeka :<\/span><\/h3>\n

– rozwijanie mowy, rozwijanie wsp\u00f3\u0142pracy w grupie<\/h3>\n

– rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci dodawania i odejmowania<\/h3>\n

– rozwijanie sprawno\u015bci fizycznej<\/h3>\n

– wyrabianie poczucia rytmu<\/h3>\n

– rozwijanie kreatywno\u015bci, rozwijanie inwencji tw\u00f3rczej<\/h3>\n

III. Zwiedzamy \u015bwiat:<\/span><\/h3>\n

– zapoznanie z ciekawymi miejscami na \u015bwiecie, poznanie kraj\u00f3w s\u0105siaduj\u0105cych z Polsk\u0105<\/h3>\n

– rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci liczenia, rozwijanie sprawno\u015bci fizycznej<\/h3>\n

– rozwijanie wyobra\u017ani muzycznej, rozwijanie mowy<\/h3>\n

– integracja grupy, pobudzanie kreatywno\u015bci<\/h3>\n

– uwra\u017cliwianie na przestrzeganie zasad bezpiecze\u0144stwa podczas wakacji<\/h3>\n

IV. Wakacyjne plany:<\/span><\/h3>\n

– rozwijanie mowy, rozwijanie sprawno\u015bci manualnej<\/h3>\n

– rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci liczenia, rozwijanie sprawno\u015bci fizycznej<\/h3>\n

– doskonalenie aparatu ruchowego i koncentracji uwagi<\/h3>\n

– rozwijanie postawy badawczej<\/h3>\n

– integracja grupy<\/h3>\n

Piosenka do utrwalenia<\/span><\/h3>\n

\u201e Dzieci z ca\u0142ego \u015bwiata\u201d<\/span><\/h3>\n

( s\u0142 i muz. Krystyna Gowik)<\/h4>\n

1. Tu Ameryka! A tu Afryka!<\/h3>\n

Tam Azja i Europa- wsz\u0119dzie pe\u0142no dzieci.<\/h3>\n

Tu i tam mieszkaj\u0105, w tylu r\u00f3\u017cnych krajach<\/h3>\n

na ca\u0142ym \u015bwiecie, na ca\u0142ym \u015bwiecie.<\/h3>\n

Ref: Dzieci wsz\u0119dzie s\u0105 takie same.<\/h3>\n

Kochaj\u0105 tat\u0119, kochaj\u0105 mam\u0119.<\/h3>\n

Lubi\u0105 zabawy, gry i przygody,<\/h3>\n

puzzle i bajki, ciastka i lody.<\/h3>\n

Szukanie skarb\u00f3w oraz bieganie<\/h3>\n

na g\u0142owie stanie, weso\u0142e brykanie.<\/h3>\n

Ka\u017cde z dzieci chce przyg\u00f3d mie\u0107 ca\u0142\u0105 gam,<\/h3>\n

bo dzieci wsz\u0119dzie s\u0105 takie same.<\/h3>\n

2. Tu wielkie miasto! A tutaj wioska!<\/h3>\n

Czy blok, czy kamienica- wsz\u0119dzie pe\u0142no dzieci.<\/h3>\n

Du\u017ce czy te\u017c ma\u0142e, ale tak kochane<\/h3>\n

przez sw\u0105 rodzin\u0119, tat\u0119 i mam\u0119.<\/h3>\n

Ref: Dzieci wsz\u0119dzie s\u0105 takie same\u2026\u2026\u2026.<\/h3>\n

6 LATKI<\/span><\/h2>\n

I<\/span> Czego dzieci potrzebuj\u0105 do szcz\u0119\u015bcia?<\/span><\/h3>\n

– rozwijanie mowy,<\/h3>\n

– rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci zadawania pyta\u0144,<\/h3>\n

– rozwijanie spostrzegawczo\u015bci,<\/h3>\n

– rozwijanie koncentracji uwagi,<\/h3>\n

– rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci rozwi\u0105zywania zada\u0144 tekstowych,<\/h3>\n

– doskonalenie umiej\u0119tno\u015bci wa\u017cenia,<\/h3>\n

– kszta\u0142towanie odruchu prawid\u0142owej postawy,<\/h3>\n

– rozwijanie sprawno\u015bci fizycznej,<\/h3>\n

– ilustrowanie piosenki ruchem,<\/h3>\n

– wyrabianie umiej\u0119tno\u015bci skupienia uwagi podczas dzia\u0142ania,<\/h3>\n

– zapoznanie z zabawami dzieci z r\u00f3\u017cnych zak\u0105tk\u00f3w \u015bwiata,<\/h3>\n

– rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci czytania,<\/h3>\n

– rozwijanie s\u0142uchu fonematycznego,<\/h3>\n

– rozwijanie zainteresowa\u0144 badawczych,<\/h3>\n

– rozwijanie sprawno\u015bci manualnej,<\/h3>\n

– dbanie o porz\u0105dek na stanowisku pracy,<\/h3>\n

– rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci rywalizacji,<\/h3>\n

– integrowanie si\u0119 z r\u00f3wie\u015bnikami<\/h3>\n

II Lato, lato, lato czeka<\/span><\/h3>\n

– rozwijanie mowy,<\/h3>\n

– rozwijanie kreatywno\u015bci,<\/h3>\n

– rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci wsp\u00f3\u0142dzia\u0142ania,<\/h3>\n

– rozwijanie my\u015blenia tw\u00f3rczego,<\/h3>\n

– rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci porz\u0105dkowania,<\/h3>\n

– rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci dodawania i odejmowania,<\/h3>\n

– kszta\u0142towanie odruchu prawid\u0142owej postawy,<\/h3>\n

– rozwijanie sprawno\u015bci fizycznej,<\/h3>\n

– rozwijanie poczucia rytmu,<\/h3>\n

– rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci wokalnych,<\/h3>\n

– rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci pracy w grupie,<\/h3>\n

– rozwijanie wyobra\u017ani przestrzennej,<\/h3>\n

– kszta\u0142towanie odruchu prawid\u0142owej postawy,<\/h3>\n

– rozwijanie wiedzy og\u00f3lnej,<\/h3>\n

– rozwijanie wyobra\u017ani dzieci,<\/h3>\n

– rozwijanie sprawno\u015bci manualnej,<\/h3>\n

– integrowanie si\u0119 dzieci,<\/h3>\n

– rozwijanie my\u015blenia logicznego<\/h3>\n

III Wkr\u00f3tce wakacje<\/span><\/h3>\n

– rozwijanie mowy,<\/h3>\n

– zapoznanie z miejscami letniego wypoczynku,<\/h3>\n

– rozwijanie sprawno\u015bci manualnej,<\/h3>\n

– rozbudzanie wra\u017cliwo\u015bci estetycznej,<\/h3>\n

– rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci liczenia,<\/h3>\n

– rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci wsp\u00f3\u0142pracy,<\/h3>\n

– rozwijanie sprawno\u015bci fizycznej,<\/h3>\n

– przestrzeganie dok\u0142adno\u015bci wykonywania \u0107wicze\u0144,<\/h3>\n

– wyrabianie umiej\u0119tno\u015bci ta\u0144ca z rekwizytem,<\/h3>\n

– wyzwalanie ch\u0119ci udzia\u0142u we wsp\u00f3lnych zabawach,<\/h3>\n

– wdra\u017canie do przestrzeganie zasad bezpiecze\u0144stwa,<\/h3>\n

– przestrzeganie dok\u0142adno\u015bci wykonywania \u0107wicze\u0144,<\/h3>\n

– rozwijanie postawy badawczej,<\/h3>\n

– rozwijanie poczucia satysfakcji z wykonanej pracy,<\/h3>\n

– budowanie poczucia wsp\u00f3lnoty,<\/h3>\n

– integracja grupy<\/h3>\n

IV Zwiedzamy \u015bwiat<\/span><\/h3>\n

– rozwijanie mowy,<\/h3>\n

– zapoznanie z ciekawymi miejscami na \u015bwiecie,<\/h3>\n

– rozwijanie sprawno\u015bci manualnej,<\/h3>\n

– poznawanie kraj\u00f3w s\u0105siaduj\u0105cych z Polsk\u0105,<\/h3>\n

– rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci liczenia,<\/h3>\n

– zapoznanie z potrawami z r\u00f3\u017cnych pa\u0144stw,<\/h3>\n

– rozwijanie sprawno\u015bci fizycznej,<\/h3>\n

– przestrzeganie dok\u0142adno\u015bci wykonywania \u0107wicze\u0144,<\/h3>\n

– rozwijanie wyobra\u017ani muzycznej,<\/h3>\n

– rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci wokalnych,<\/h3>\n

– zdobywanie informacji na temat ciekawych miejsc w Europie,<\/h3>\n

– integrowanie grupy,<\/h3>\n

– stymulowanie do poznawania i odkrywania \u015bwiata,<\/h3>\n

– rozwijanie poczucia zadowolenia z wykonanej pracy,<\/h3>\n

– rozwijanie funkcji poznawczych,<\/h3>\n

– budowanie poczucia wsp\u00f3lnoty,<\/h3>\n

Piosenka do utrwalenia <\/span><\/h3>\n

Hymn dzieci <\/span><\/h3>\n

(s\u0142. i muz. Jolanta Kucharczyk)<\/h4>\n

1. Masz sko\u0301re\u0328 czarna\u0328, z\u0307o\u0301\u0142ta\u0328 albo bia\u0142a\u0328,
\nczy mieszkasz w Polsce, czy tez\u0307 w innym kraju, to jestes\u0301 dzieckiem, tak jak ja,
\ni chcesz tak z\u0307yc\u0301, jak chce\u0328 z\u0307yc\u0301 ja.<\/h3>\n

Ref.: Kaz\u0307de dziecko na s\u0301wiecie chce bezpiecznie z\u0307yc\u0301, kaz\u0307de dziecko na s\u0301wiecie chce szcze\u0328s\u0301liwe byc\u0301.
\nChce miec\u0301 dobrych rodzico\u0301w i dom chce w\u0142asny miec\u0301, dobrze uczyc\u0301 sie\u0328, pie\u0328knie bawic\u0301 sie\u0328,<\/h3>\n

przeciez\u0307 tak ma\u0142o chce!<\/h3>\n

2. Niech z\u0307adne dziecko juz\u0307 nie be\u0328dzie g\u0142odne, niech widzi tylko sprawiedliwos\u0301c\u0301, dobro.
\nWie\u0328c wszyscy w zgodzie musza\u0328 z\u0307yc\u0301,
\nna s\u0301wiecie poko\u0301j musi byc\u0301.<\/h3>\n

Ref.: Kaz\u0307de dziecko…<\/h3>\n

3. Niech tu, na Ziemi, s\u0142on\u0301ce zawsze s\u0301wieci i niech szcze\u0328s\u0301liwe be\u0328da\u0328 wszystkie dzieci. Bo przeciez\u0307 pie\u0328knie moz\u0307na z\u0307yc\u0301,
\ns\u0301nic\u0301 tylko najpie\u0328kniejsze sny.<\/h3>\n

Ref.: Kaz\u0307de dziecko…<\/h3>\n

<\/h3>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

3 LATKI 1. Czego dzieci potrzebuj\u0105 do szcz\u0119\u015bcia? \u2013 rozwijanie mowy \u2013 zapoznanie z terminem ,,r\u00f3wie\u015bnicy\u201d \u2013 rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci przeliczania \u2013 tworzenie zbior\u00f3w \u2013 kszta\u0142cenie percepcji s\u0142uchowo \u2013 ruchowej \u2013 rozwijanie aktywno\u015bci muzyczno \u2013 ruchowej \u2013 rozwijanie sprawno\u015bci fizycznej \u2013 kszta\u0142towanie odruchu prawid\u0142owej postawy \u2013 rozwijanie sprawno\u015bci manualnej \u2013 dbanie o porz\u0105dek na stanowisku pracy…
Read more<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[12],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/przedszkole.kosowlacki.pl\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/21237"}],"collection":[{"href":"http:\/\/przedszkole.kosowlacki.pl\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/przedszkole.kosowlacki.pl\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/przedszkole.kosowlacki.pl\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/przedszkole.kosowlacki.pl\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=21237"}],"version-history":[{"count":1,"href":"http:\/\/przedszkole.kosowlacki.pl\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/21237\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":21239,"href":"http:\/\/przedszkole.kosowlacki.pl\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/21237\/revisions\/21239"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/przedszkole.kosowlacki.pl\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=21237"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/przedszkole.kosowlacki.pl\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=21237"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/przedszkole.kosowlacki.pl\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=21237"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}