{"id":20104,"date":"2025-01-28T15:11:37","date_gmt":"2025-01-28T14:11:37","guid":{"rendered":"http:\/\/przedszkole.kosowlacki.pl\/wordpress\/?p=20104"},"modified":"2025-01-28T15:11:37","modified_gmt":"2025-01-28T14:11:37","slug":"zamierzenia-na-luty-5","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/przedszkole.kosowlacki.pl\/wordpress\/zamierzenia-na-luty-5\/","title":{"rendered":"Zamierzenia na luty"},"content":{"rendered":"

3 LATKI<\/span><\/h2>\n

1. Ba\u015bnie, bajki i bajeczki<\/span><\/h3>\n

\u2013 rozwijanie mowy<\/h3>\n

\u2013 rozwijanie rozr\u00f3\u017cniania informacji prawdziwych od nieprawdziwych<\/h3>\n

\u2013 rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci przeliczania w zakresie 3<\/h3>\n

\u2013 rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci stosowania liczebnik\u00f3w porz\u0105dkowych<\/h3>\n

\u2013 ilustrowanie piosenki ruchem<\/h3>\n

\u2013 kszta\u0142cenie percepcji s\u0142uchowo- ruchowej<\/h3>\n

\u2013 kszta\u0142towanie odruchu prawid\u0142owej postawy<\/h3>\n

\u2013 rozwijanie sprawno\u015bci fizycznej<\/h3>\n

\u2013 rozwijanie sprawno\u015bci manualnej<\/h3>\n

\u2013 dbanie o porz\u0105dek na stanowisku pracy<\/h3>\n

2. Wspania\u0142e zabawy na \u015bniegu<\/span><\/h3>\n

\u2013 rozwijanie zainteresowa\u0144 zabawami zimowymi<\/h3>\n

\u2013 rozwijanie mowy<\/h3>\n

\u2013 rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci segregowania<\/h3>\n

\u2013 rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci przeliczania w zakresie 3<\/h3>\n

\u2013 rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci uczestnictwa we wsp\u00f3lnej zabawie<\/h3>\n

\u2013 kszta\u0142cenie percepcji s\u0142uchowo \u2013 ruchowej<\/h3>\n

\u2013 rozwijanie sprawno\u015bci fizycznej<\/h3>\n

\u2013 rozwijanie sprawno\u015bci manualnej<\/h3>\n

3. Tajemnice kosmosu<\/span><\/h3>\n

\u2013 rozwijanie zainteresowa\u0144 tematyk\u0105 dotycz\u0105c\u0105 kosmosu<\/h3>\n

\u2013 rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci matematycznych<\/h3>\n

\u2013 zaspakajanie podstawowych potrzeb rozwojowych zwi\u0105zanych z aktywno\u015bci\u0105 poznawcz\u0105<\/h3>\n

\u2013 rozwijanie aktywno\u015bci muzyczno \u2013 ruchowej<\/h3>\n

\u2013 rozwijanie koordynacji s\u0142uchowo \u2013 ruchowej<\/h3>\n

\u2013 rozwijanie sprawno\u015bci fizycznej<\/h3>\n

\u2013 kszta\u0142towanie prawid\u0142owej postawy<\/h3>\n

\u2013 rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci plastycznych<\/h3>\n

\u2013 nauka operowania narz\u0119dziami i dost\u0119pnym materia\u0142em<\/h3>\n

4. W dzieci\u0119cym laboratorium<\/span><\/h3>\n

\u2013 tworzenie siatki wiedzy<\/h3>\n

\u2013 rozwijanie ciekawo\u015bci poznawczej dzieci<\/h3>\n

\u2013 wdra\u017canie do przestrzegania zasad bezpiecze\u0144stwa podczas wykonywania eksperyment\u00f3w<\/h3>\n

\u2013 rozwijanie pami\u0119ci i koncentracji uwagi<\/h3>\n

\u2013 wyrabianie umiej\u0119tno\u015bci reagowania ruchem na d\u017awi\u0119ki muzyczne<\/h3>\n

\u2013 rozwijanie sprawno\u015bci fizycznej<\/h3>\n

\u2013 kszta\u0142towanie odruchu prawid\u0142owej postawy<\/h3>\n

\u2013 rozwijanie sprawno\u015bci manualnej<\/h3>\n

\u2013 dbanie o estetyk\u0119 wykonywanej pracy plastycznej.<\/h3>\n

Piosenka do utrwalenia<\/span><\/h3>\n

,,Kosmiczna rodzina”<\/span><\/h3>\n

1.Na planecie Ziemia<\/h3>\n

wszyscy razem wirujemy,<\/h3>\n

ale wcale tego nie czujemy.<\/h3>\n

Ref: W uk\u0142adzie s\u0142onecznym, tak ci\u0105gle bez ko\u0144ca<\/h3>\n

kosmiczne rodze\u0144stwo okr\u0105\u017ca z\u0142ote S\u0142o\u0144ce<\/h3>\n

Merkury, Wenus, Ziemia,<\/h3>\n

Mars i Jowisz za nim,<\/h3>\n

i Saturn i Uran z Neptunem<\/h3>\n

s\u0105 ostatnimi planetami.<\/h3>\n

2. Ziemia, jak ogromna<\/h3>\n

i bezpieczna karuzela,<\/h3>\n

w sw\u0105 kosmiczn\u0105 drog\u0119 nas zabiera.<\/h3>\n

4 LATKI<\/span><\/h2>\n

I. Fryzjer, weterynarz czy lekarz?<\/span><\/h3>\n

\u2013 rozwijanie sprawno\u015bci manualnej<\/h3>\n

\u2013 utrwalanie nazw zawod\u00f3w<\/h3>\n

\u2013 zapoznanie z przyrz\u0105dami i akcesoriami potrzebnymi do wykonywania r\u00f3\u017cnych zawod\u00f3w<\/h3>\n

\u2013 ilustrowanie piosenki ruchem<\/h3>\n

\u2013 rozwijanie poczucia rytmu<\/h3>\n

\u2013 rozwijanie sprawno\u015bci fizycznej<\/h3>\n

\u2013 kszta\u0142towanie odruchu prawid\u0142owej postawy<\/h3>\n

\u2013 dbanie o porz\u0105dek na stanowisku pracy<\/h3>\n

II. Bajki, ba\u015bnie, bajeczki<\/span><\/h3>\n

– rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci odr\u00f3\u017cniania informacji prawdziwych od nieprawdziwych<\/h3>\n

– rozwijanie my\u015blenia logicznego<\/h3>\n

– uczestniczenie w improwizacji muzycznej z u\u017cyciem instrument\u00f3w<\/h3>\n

– rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci ustalania r\u00f3wnoliczno\u015bci zbior\u00f3w<\/h3>\n

– rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci przeliczania w zakresie 5<\/h3>\n

– rozwijanie sprawno\u015bci fizycznej<\/h3>\n

– u\u015bwiadamianie korzy\u015bci, jakie niesie za sob\u0105 ruch<\/h3>\n

– \u015bpiewanie piosenki z akompaniamentem instrument\u00f3w<\/h3>\n

– kszta\u0142cenie percepcji s\u0142uchowo \u2013 ruchowej<\/h3>\n

– poszerzenie wiedzy o ba\u015bniach<\/h3>\n

– rozwijanie pami\u0119ci- rozwijanie sprawno\u015bci fizycznej<\/h3>\n

– rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci plastyczno – technicznych<\/h3>\n

III. Wspania\u0142e zabawy na \u015bniegu<\/span><\/h3>\n

– rozwijanie zasobu s\u0142ownictwa<\/h3>\n

– rozwijanie s\u0142uchu fonematycznego<\/h3>\n

– rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci zachowania ostro\u017cno\u015bci podczas zabaw na \u015bniegu i lodzie<\/h3>\n

– doskonalenie umiej\u0119tno\u015bci matematycznych<\/h3>\n

– rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci przeliczania w zakresie 5<\/h3>\n

– zapoznanie z wybranymi sportami zimowymi<\/h3>\n

– rozwijanie mowy<\/h3>\n

– rozwijanie zainteresowa\u0144 badawczych<\/h3>\n

– badanie w\u0142a\u015bciwo\u015bci \u015bniegu i lodu<\/h3>\n

– rozwijanie logicznego my\u015blenia<\/h3>\n

– rozwijanie sprawno\u015bci manualnej<\/h3>\n

IV. Tajemnice kosmosu<\/span><\/h3>\n

– rozwijanie zainteresowa\u0144 tematyk\u0105 kosmosu<\/h3>\n

– rozwijanie wyobra\u017ani<\/h3>\n

– rozwijanie sprawno\u015bci fizycznej<\/h3>\n

– kszta\u0142towanie odruchu prawid\u0142owej postawy<\/h3>\n

– rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci matematycznych<\/h3>\n

– wyrabianie umiej\u0119tno\u015bci wsp\u00f3\u0142dzia\u0142ania z r\u00f3wie\u015bnikami podczas wsp\u00f3lnej zabawy z piosenk\u0105<\/h3>\n

– rozwijanie poczucia rytmu<\/h3>\n

– rozwijanie zainteresowa\u0144 pojazdami kosmicznymi<\/h3>\n

– wzbogacanie zasobu s\u0142ownictwa<\/h3>\n

– rozwijanie sprawno\u015bci fizycznej<\/h3>\n

Piosenka do utrwalenia<\/span><\/h3>\n

,,Zimowe zabawy\u201d<\/span><\/h3>\n

(s\u0142. P. Smoczy\u0144ski, muz. W. Kaleta)<\/h4>\n

1. Idzie sobie stycze\u0144 \u015bcie\u017ck\u0105, rzuci\u0142 w zim\u0119 bia\u0142\u0105 \u015bnie\u017ck\u0105<\/h3>\n

zdj\u0119\u0142a zima r\u0119kawiczki<\/h3>\n

uszczypn\u0119\u0142a go w policzki.<\/h3>\n

Czapka, szalik, \u0142y\u017cwy, sanki<\/h3>\n

to s\u0105 s\u0142owa wyliczanki.<\/h3>\n

R\u0119kawiczki, narty, mr\u00f3z<\/h3>\n

\u015bniegu pe\u0142en w\u00f3z!<\/h3>\n

2. Idzie stycze\u0144 na wycieczk\u0119<\/h3>\n

nie wie, jak przeskoczy\u0107 rzeczk\u0119<\/h3>\n

dziesi\u0119\u0107 minut popracowa\u0142<\/h3>\n

mocny mostek wybudowa\u0142<\/h3>\n

Czapka, szalik, \u0142y\u017cwy, sanki<\/h3>\n

to s\u0105 s\u0142owa wyliczanki.<\/h3>\n

R\u0119kawiczki, narty, mr\u00f3z<\/h3>\n

\u015bniegu pe\u0142en w\u00f3z!<\/h3>\n

3. Usiad\u0142 stycze\u0144 ko\u0142o drogi<\/h3>\n

bo mu bardzo zmarz\u0142y nogi<\/h3>\n

zima si\u0119 ulitowa\u0142a<\/h3>\n

ciep\u0142e buty darowa\u0142a.<\/h3>\n

Czapka, szalik, \u0142y\u017cwy, sanki<\/h3>\n

to s\u0105 s\u0142owa wyliczanki.<\/h3>\n

R\u0119kawiczki, narty, mr\u00f3z<\/h3>\n

\u015bniegu pe\u0142en w\u00f3z!<\/h3>\n

5 LATKI<\/span><\/h2>\n

I. Ba\u015bnie, bajki, bajeczki :<\/span><\/h3>\n

– rozwijanie mowy, budzenie zainteresowania literami<\/h3>\n

-rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci stosowania liczebnik\u00f3w porz\u0105dkowych, rozwijanie sprawno\u015bci fizycznej<\/h3>\n

– rozwijanie wyobra\u017ani muzycznej, rozwijanie inwencji tw\u00f3rczej<\/h3>\n

– zapoznanie z procesem wydawniczym<\/h3>\n

– rozwijanie sprawno\u015bci manualnej, wdra\u017canie do przestrzegania ustalonych zasad<\/h3>\n

II. Wspania\u0142e zabawy na \u015bniegu :<\/span><\/h3>\n

– rozwijanie zainteresowa\u0144 zabawami zimowymi, budzenie zainteresowania literami<\/h3>\n

– doskonalenie umiej\u0119tno\u015bci matematycznych, rozwijanie sprawno\u015bci fizycznej<\/h3>\n

– rozwijanie s\u0142uchu muzycznego, zapoznanie z wybranymi sportami zimowymi<\/h3>\n

– rozwijanie zainteresowa\u0144 badawczych<\/h3>\n

– rozwijanie wra\u017cliwo\u015bci na sztuk\u0119<\/h3>\n

III. Kosmiczne tajemnice:<\/span><\/h3>\n

– poznawanie zagadnie\u0144 zwi\u0105zanych z kosmosem, budzenie zainteresowania literami<\/h3>\n

– rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci liczenia, rozwijanie sprawno\u015bci fizycznej<\/h3>\n

– rozwijanie s\u0142uchu muzycznego, utrwalanie wiadomo\u015bci na temat pojazd\u00f3w kosmicznych<\/h3>\n

– kszta\u0142towanie postawy badawczej<\/h3>\n

– rozwijanie sprawno\u015bci manualnej, integracja grupy<\/h3>\n

IV. W dzieci\u0119cym laboratorium:<\/span><\/h3>\n

– rozwijanie mowy, rozwijanie dzieci\u0119cej ciekawo\u015bci<\/h3>\n

– rozwijanie sprawno\u015bci fizycznej, rozwijanie kreatywno\u015bci<\/h3>\n

– poszerzanie wiedzy dzieci, rozwijanie s\u0142uchu muzycznego<\/h3>\n

– poznawanie w\u0142a\u015bciwo\u015bci magnesu<\/h3>\n

– rozwijanie wiedzy przyrodniczej, rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci tworzenia kodu<\/h3>\n

Piosenka do utrwalenia<\/span><\/h3>\n

\u201e Bajkowe marzenia\u201d<\/span><\/h3>\n

( s\u0142 i muz. Krystyna Gowik)<\/h4>\n

1. S\u0105 bajki i ba\u015bnie. cudowny \u015bwiat,<\/h3>\n

gdzie \u017cyj\u0105 krasnale i wr\u00f3\u017cki.<\/h3>\n

I czy masz pi\u0119\u0107 latek, czy du\u017co lat,<\/h3>\n

to lubisz tak \u015bni\u0107 do poduszki.<\/h3>\n

Tam mo\u017cesz by\u0107, kim tylko chcesz<\/h3>\n

i spe\u0142ni\u0107 swoje marzenia.<\/h3>\n

Biegnijmy wi\u0119c tam, do bajkowych bram,<\/h3>\n

powiedzmy swoje \u017cyczenia.<\/h3>\n

2. Gdy smutno na dworze, gdy pada deszcz,<\/h3>\n

to w bajkach jest zawsze pogoda.<\/h3>\n

I nawet gdy z\u0142ego co\u015b dzieje si\u0119,<\/h3>\n

to zaraz kto\u015b u\u015bmiech zn\u00f3w doda!<\/h3>\n

Bajkowy \u015bwiat, inny ni\u017c nasz,<\/h3>\n

wszystko na dobre wci\u0105\u017c zmienia.<\/h3>\n

Biegnijmy wi\u0119c tam, do bajkowych bram,<\/h3>\n

powiedzmy swoje \u017cyczenia.<\/h3>\n

6 LATKI<\/span><\/h2>\n

I Ba\u015bnie, bajki, bajeczki<\/span><\/h3>\n

– rozwijanie mowy,<\/h3>\n

– rozwijanie percepcji s\u0142uchowej,<\/h3>\n

– rozwijanie s\u0142uchu fonematycznego,<\/h3>\n

– rozpoznawanie i nazywanie poznanych liter,<\/h3>\n

– odkrywanie zapisu cyfrowego liczby 8,<\/h3>\n

– rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci stosowania liczebnik\u00f3w porz\u0105dkowych,<\/h3>\n

– rozwijanie sprawno\u015bci fizycznej,<\/h3>\n

– u\u015bwiadamianie korzy\u015bci, jakie niesie za sob\u0105 ruch,<\/h3>\n

– wyrabianie poczucia rytmu,<\/h3>\n

– rozwijanie koordynacji s\u0142uchowo-ruchowej,<\/h3>\n

– rozpoznawanie bohater\u00f3w znanych ba\u015bni,<\/h3>\n

– rozwijanie my\u015blenia logicznego,<\/h3>\n

– zapoznanie z procesem wydawniczym,<\/h3>\n

– rozwijanie sprawno\u015bci manualnej,<\/h3>\n

– dbanie o porz\u0105dek na stanowisku pracy,<\/h3>\n

– poznawanie nowych technik prac plastyczno-technicznych,<\/h3>\n

– rozwijanie wyobra\u017ani<\/h3>\n

II Wspania\u0142e zabawy na \u015bniegu<\/span><\/h3>\n

– rozwijanie mowy,<\/h3>\n

– wdra\u017canie do przestrzegania zasad bezpiecze\u0144stwa,<\/h3>\n

– rozwijanie s\u0142uchu fonematycznego,<\/h3>\n

– rozpoznawanie i nazywanie poznanych liter,<\/h3>\n

– rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci dodawania,<\/h3>\n

– kszta\u0142towanie umiej\u0119tno\u015bci zada\u0144 tekstowych,<\/h3>\n

– rozwijanie sprawno\u015bci fizycznej,<\/h3>\n

– u\u015bwiadamianie korzy\u015bci, jakie niesie za sob\u0105 ruch,<\/h3>\n

– rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci zgodnego uczestniczenia we wsp\u00f3lnej zabawie,<\/h3>\n

– rozwijanie koordynacji s\u0142uchowo-ruchowej,<\/h3>\n

– zapoznanie z wybranymi sportami zimowymi,<\/h3>\n

– rozwijanie zainteresowa\u0144 badawczych,<\/h3>\n

– poszerzanie wiedzy dzieci,<\/h3>\n

– rozwijanie sprawno\u015bci manualnej,<\/h3>\n

– rozwijanie wyobra\u017ani,<\/h3>\n

– rozwijanie kompetencji j\u0119zykowych,<\/h3>\n

– rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci pracy w grupie<\/h3>\n

III Tajemnice kosmosu<\/span><\/h3>\n

– rozwijanie mowy,<\/h3>\n

– zdobywanie wiadomo\u015bci na temat planet Uk\u0142adu S\u0142onecznego,<\/h3>\n

– rozwijanie s\u0142uchu fonematycznego,<\/h3>\n

– rozpoznawanie i nazywanie poznanych liter,<\/h3>\n

– odkrywanie zapisu cyfrowego liczby 9,<\/h3>\n

– rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci stosowania liczebnik\u00f3w porz\u0105dkowych,<\/h3>\n

– rozwijanie sprawno\u015bci fizycznej,<\/h3>\n

– dbanie o dok\u0142adno\u015b\u0107 wykonywania \u0107wicze\u0144,<\/h3>\n

– wyrabianie umiej\u0119tno\u015bci wykonywania uk\u0142adu ruchowego z wykorzystaniem rekwizytu,<\/h3>\n

– rozwijanie aktywno\u015bci muzyczno-ruchowej,<\/h3>\n

– zdobywanie wiadomo\u015bci na temat pojazd\u00f3w kosmicznych,<\/h3>\n

– rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci wsp\u00f3\u0142pracy,<\/h3>\n

– zapoznanie z ciekawostkami o kosmosie,<\/h3>\n

– kszta\u0142towanie postawy badawczej,<\/h3>\n

– rozwijanie sprawno\u015bci manualnej,<\/h3>\n

– budzenie poczucia satysfakcji z wykonanej pracy,<\/h3>\n

– rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci kodowania,<\/h3>\n

– integracja grupy,<\/h3>\n

IV W dzieci\u0119cym laboratorium<\/span><\/h3>\n

– rozwijanie mowy,<\/h3>\n

– rozwijanie kreatywno\u015bci,<\/h3>\n

– rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci wsp\u00f3\u0142pracy w grupie,<\/h3>\n

– rozwijanie dzieci\u0119cej ciekawo\u015bci,<\/h3>\n

– rozwijanie sprawno\u015bci fizycznej,<\/h3>\n

– dbanie o dok\u0142adno\u015b\u0107 wykonywania \u0107wicze\u0144,<\/h3>\n

– rozwijanie wyobra\u017ani,<\/h3>\n

– rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci stawiania hipotez,<\/h3>\n

– rozwijanie swobody ruch\u00f3w i poczucia rytmu podczas ta\u0144ca z rekwizytem,<\/h3>\n

– budzenie zainteresowania muzyk\u0105,<\/h3>\n

– rozwijanie ciekawo\u015bci poznawczej,<\/h3>\n

– dbanie o stanowisko pracy,<\/h3>\n

– poznawanie w\u0142a\u015bciwo\u015bci magnesu,<\/h3>\n

– rozwijanie sprawno\u015bci manualnej,<\/h3>\n

– rozwijanie wiedzy przyrodniczej,<\/h3>\n

-rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci wsp\u00f3\u0142pracy,<\/h3>\n

– dbanie o estetyk\u0119 wykonania pracy,<\/h3>\n

Piosenka do utrwalenia <\/span><\/h3>\n

,,B\u0119d\u0119 mistrzem”<\/span><\/h3>\n

(s\u0142. i muz. Jolanta Kucharczyk)<\/h4>\n

1. Przysz\u0142a zima, a wraz z zim\u0105 zabawy zimowe.<\/h3>\n

Lubi\u0119 zje\u017cd\u017ca\u0107 na saneczkach na g\u00f3rce przed domem.<\/h3>\n

Lubi\u0119 \u0142y\u017cwy figurowe i zjazdowe narty,<\/h3>\n

a najbardziej lubi\u0119 snowboard \u2013 to m\u00f3j sport kochany.<\/h3>\n

Ref.: Trening czyni mistrza, wi\u0119c trenuj\u0119 co dzie\u0144.<\/h3>\n

Mo\u017ce b\u0119d\u0119 mistrzem \u015bwiata w je\u017adzie na snowboardzie? (bis)<\/h3>\n

2. Du\u017co czasu sp\u0119dzam zim\u0105 tu, w wysokich g\u00f3rach,<\/h3>\n

gdzie orczyki i \u0142aweczki, prawdziwa gondola.<\/h3>\n

Ten wagonik mnie zabierze na szerokie stoki,<\/h3>\n

gdzie trenowa\u0107 mo\u017cna zjazdy, slalomy, wyskoki.<\/h3>\n

Ref.: Trening czyni mistrza, wi\u0119c trenuj\u0119 co dzie\u0144.<\/h3>\n

Mo\u017ce b\u0119d\u0119 mistrzem \u015bwiata w je\u017adzie na snowboardzie? (4 x)<\/h3>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

3 LATKI 1. Ba\u015bnie, bajki i bajeczki \u2013 rozwijanie mowy \u2013 rozwijanie rozr\u00f3\u017cniania informacji prawdziwych od nieprawdziwych \u2013 rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci przeliczania w zakresie 3 \u2013 rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci stosowania liczebnik\u00f3w porz\u0105dkowych \u2013 ilustrowanie piosenki ruchem \u2013 kszta\u0142cenie percepcji s\u0142uchowo- ruchowej \u2013 kszta\u0142towanie odruchu prawid\u0142owej postawy \u2013 rozwijanie sprawno\u015bci fizycznej \u2013 rozwijanie sprawno\u015bci manualnej \u2013 dbanie o…
Read more<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[12],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/przedszkole.kosowlacki.pl\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/20104"}],"collection":[{"href":"http:\/\/przedszkole.kosowlacki.pl\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/przedszkole.kosowlacki.pl\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/przedszkole.kosowlacki.pl\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/przedszkole.kosowlacki.pl\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=20104"}],"version-history":[{"count":1,"href":"http:\/\/przedszkole.kosowlacki.pl\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/20104\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":20105,"href":"http:\/\/przedszkole.kosowlacki.pl\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/20104\/revisions\/20105"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/przedszkole.kosowlacki.pl\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=20104"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/przedszkole.kosowlacki.pl\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=20104"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/przedszkole.kosowlacki.pl\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=20104"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}