{"id":18075,"date":"2024-09-11T11:32:52","date_gmt":"2024-09-11T09:32:52","guid":{"rendered":"http:\/\/przedszkole.kosowlacki.pl\/wordpress\/?p=18075"},"modified":"2024-09-11T11:32:52","modified_gmt":"2024-09-11T09:32:52","slug":"zamierzenia-na-wrzesien-4","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/przedszkole.kosowlacki.pl\/wordpress\/zamierzenia-na-wrzesien-4\/","title":{"rendered":"Zamierzenia na wrzesie\u0144"},"content":{"rendered":"

3 LATKI<\/span><\/h2>\n

I. W przedszkolu <\/span><\/h3>\n

\u2013 rozwijanie mowy<\/h3>\n

\u2013 rozwijanie koncentracji uwagi<\/h3>\n

\u2013 por\u00f3wnywanie liczebno\u015bci zbior\u00f3w<\/h3>\n

\u2013 poznawanie zasad panuj\u0105cych w przedszkolu<\/h3>\n

\u2013 ilustrowanie piosenki ruchem<\/h3>\n

\u2013 rozwijanie poczucia rytmu<\/h3>\n

\u2013 rozwijanie sprawno\u015bci fizycznej<\/h3>\n

\u2013 rozwijanie sprawno\u015bci manualnej<\/h3>\n

\u2013 dbanie o porz\u0105dek wok\u00f3\u0142 siebie<\/h3>\n

II. Oto ja<\/span><\/h3>\n

\u2013 utrwalanie informacji o sobie<\/h3>\n

\u2013 rozwijanie mowy<\/h3>\n

\u2013 rozwijanie orientacji w schemacie w\u0142asnego cia\u0142a<\/h3>\n

\u2013 poznawanie nazw cz\u0119\u015bci cia\u0142a<\/h3>\n

\u2013 ilustrowanie piosenki ruchem<\/h3>\n

\u2013 rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci tworzenia ko\u0142a<\/h3>\n

\u2013 rozwijanie sprawno\u015bci fizycznej<\/h3>\n

\u2013 rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci \u0142\u0105czenia ruchu z muzyk\u0105<\/h3>\n

III. Moja droga do przedszkola<\/span><\/h3>\n

\u2013 zapoznanie z zasadami bezpiecznego przechodzenia przez przej\u015bcie dla pieszych<\/h3>\n

\u2013 rozwijanie mowy<\/h3>\n

\u2013 rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci rozpoznawania ko\u0142a w\u015br\u00f3d innych figur<\/h3>\n

\u2013 rozwijanie koordynacji s\u0142uchowo- ruchowej<\/h3>\n

\u2013 doskonalenie dykcji i artykulacji<\/h3>\n

\u2013 rozwijanie sprawno\u015bci fizycznej<\/h3>\n

\u2013 rozwijanie znaczenia pierwszej pomocy<\/h3>\n

\u2013 rozwijanie sprawno\u015bci manualnej<\/h3>\n

IV. Jesie\u0144 w parku, w lesie<\/span><\/h3>\n

\u2013 rozwijanie koncentracji uwagi<\/h3>\n

\u2013 rozwijanie mowy<\/h3>\n

\u2013 przeliczanie element\u00f3w, dostrzeganie rytmu i kontynuowanie go<\/h3>\n

\u2013 rozbudzanie zainteresowa\u0144 przyrodniczych<\/h3>\n

\u2013 rozwijanie koordynacji s\u0142uchowo \u2013 ruchowej<\/h3>\n

\u2013 rozwijanie poczucia rytmu<\/h3>\n

\u2013 rozwijanie sprawno\u015bci fizycznej<\/h3>\n

\u2013 rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci \u0142\u0105czenia ruchu z muzyk\u0105<\/h3>\n

\u2013 rozwijanie sprawno\u015bci manualnej<\/h3>\n

\u2013 dbanie o porz\u0105dek<\/h3>\n

Piosenka do utrwalenia<\/span><\/h3>\n

,,Maszeruje ma\u0142a Ania\u201d<\/span><\/h3>\n

<\/a> 1. Maszeruje ma\u0142a Ania
\nrazem z rodzicami,
\ng\u0142o\u015bno \u015bpiewa im piosenk\u0119
\nz wiatrem i ptakami.<\/h3>\n

Ref. La la la \u015bpiewaj te\u017c,
\nla la la je\u015bli chcesz.<\/h3>\n

2. Opowiada o przedszkolu
\ni o mi\u0142ej pani,
\no zabawkach i o swojej
\nprzyjaci\u00f3\u0142ce Hani.<\/h3>\n

Ref. La la la \u015bpiewaj te\u017c,
\nla la la je\u015bli chcesz.<\/h3>\n

4 LATKI<\/span><\/h2>\n

 <\/p>\n

I. W przedszkolu<\/span><\/h3>\n

– rozwijanie mowy<\/h3>\n

– zach\u0119canie do udzia\u0142u w aktywnym s\u0142uchaniu opowiadania<\/h3>\n

– rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci liczenia<\/h3>\n

– zapoznanie z zasadami obowi\u0105zuj\u0105cymi w przedszkolu<\/h3>\n

– rozwijanie koordynacji s\u0142uchowo \u2013 ruchowej<\/h3>\n

– rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci poruszania si\u0119 w rytmie muzyki<\/h3>\n

– kszta\u0142towanie prawid\u0142owej postawy<\/h3>\n

– rozwijanie sprawno\u015bci fizycznej<\/h3>\n

– rozwijanie sprawno\u015bci manualnej<\/h3>\n

– rozwijanie zainteresowa\u0144 zabawami badawczymi<\/h3>\n

II. Oto ja<\/span><\/h3>\n

– rozwijanie sprawno\u015bci manualnej<\/h3>\n

– rozwijanie orientacji w schemacie w\u0142asnego cia\u0142a<\/h3>\n

– poznawanie nazw cz\u0119\u015bci cia\u0142a<\/h3>\n

– rozwijanie mowy<\/h3>\n

– ilustrowanie piosenki ruchem<\/h3>\n

– usprawnianie aparatu artykulacyjnego<\/h3>\n

– kszta\u0142towanie prawid\u0142owej postawy<\/h3>\n

– rozwijanie sprawno\u015bci fizycznej<\/h3>\n

– dbanie o porz\u0105dek na stanowisku pracy<\/h3>\n

III. Moja droga do przedszkola<\/span><\/h3>\n

– przestrzeganie zasad bezpiecze\u0144stwa ruchu drogowego<\/h3>\n

– rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci uk\u0142adania rytm\u00f3w<\/h3>\n

– rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci rozpoznawania ko\u0142a w\u015br\u00f3d innych figur<\/h3>\n

– rozwijanie mowy<\/h3>\n

– doskonalenie techniki ruchu<\/h3>\n

– nawi\u0105zywanie relacji r\u00f3wie\u015bniczych<\/h3>\n

– rozwijanie sprawno\u015bci ruchowej<\/h3>\n

– kszta\u0142towanie odruchu prawid\u0142owej postawy<\/h3>\n

– rozwijanie sprawno\u015bci manualnej<\/h3>\n

– poznawanie znaczenia udzielania pierwszej pomocy<\/h3>\n

IV. Jesie\u0144 w parku, w lesie<\/span><\/h3>\n

– zach\u0119canie do udzia\u0142u w aktywnym s\u0142uchaniu opowiadania<\/h3>\n

– rozwijanie mowy<\/h3>\n

– rozwijanie zainteresowa\u0144 przyrodniczych<\/h3>\n

– rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci liczenia<\/h3>\n

– rozwijanie poczucia rytmu<\/h3>\n

– rozwijanie koordynacji s\u0142uchowo \u2013 ruchowej<\/h3>\n

– kszta\u0142towanie prawid\u0142owej postawy<\/h3>\n

– rozwijanie sprawno\u015bci fizycznej<\/h3>\n

– rozwijanie zainteresowa\u0144 sztuk\u0105<\/h3>\n

– rozwijanie sprawno\u015bci manualnej<\/h3>\n

Piosenka do utrwalenia:<\/span><\/h3>\n

,,Kolorowe li\u015bcie\u201d<\/span><\/h3>\n

Kolorowe listki z drzewa spa\u015b\u0107 nie chcia\u0142y.
\nKolorowe listki na wietrze szumia\u0142y.
\nSzu, szu, szu, szumia\u0142y weso\u0142o.
\nSzu, szu, szu, wirowa\u0142y w ko\u0142o.<\/p>\n

Kolorowe listki bardzo si\u0119 zm\u0119czy\u0142y.
\nKolorowe listki z drzewa zeskoczy\u0142y.
\nHop, hop, hop, tak sobie skaka\u0142y.
\nHop, hop, hop, w ko\u0142o wirowa\u0142y.<\/p>\n

Kolorowe listki spad\u0142y ju\u017c na traw\u0119.
\nKolorowe listki sko\u0144czy\u0142y zabaw\u0119.
\nCicho, sza, listki zasypiaj\u0105.
\nCicho, sza, oczka zamykaj\u0105.<\/h3>\n

5 LATKI<\/span><\/h2>\n

I. W przedszkolu:<\/span><\/h3>\n

– rozwijanie mowy, rozmowa na temat wakacyjnych wspomnie\u0144<\/h3>\n

– doskonalenie umiej\u0119tno\u015bci opowiadania o sobie<\/h3>\n

– tworzenie kodeksu grupowego, kszta\u0142towanie umiej\u0119tno\u015bci por\u00f3wnywania liczebno\u015bci zbior\u00f3w<\/h3>\n

– rozwijanie sprawno\u015bci fizycznej<\/h3>\n

– zapoznanie z osobami pracuj\u0105cymi w przedszkolu, poznanie pomieszcze\u0144 znajduj\u0105cych si\u0119 w przedszkolu<\/h3>\n

– rozwijanie koncentracji i uwagi, rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci logicznego my\u015blenia<\/h3>\n

– rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci plastycznych<\/h3>\n

II. Oto ja:<\/span><\/h3>\n

– rozwijanie mowy, poszerzanie wiadomo\u015bci o sobie<\/h3>\n

– rozwijanie s\u0142uchu fonematycznego<\/h3>\n

– utrwalenie orientacji w schemacie w\u0142asnego cia\u0142a, przypomnienie nazw cz\u0119\u015bci cia\u0142a<\/h3>\n

– rozwijanie sprawno\u015bci fizycznej<\/h3>\n

– doskonalenie poczucia rytmu, wypowiadanie si\u0119 na temat swoich zainteresowa\u0144<\/h3>\n

– rozpoznawanie podstawowych zmys\u0142\u00f3w<\/h3>\n

– rozwijanie sprawno\u015bci manualnej<\/h3>\n

– rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci przeliczania<\/h3>\n

III. Moja droga do przedszkola:<\/span><\/h3>\n

– rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci poruszania si\u0119 po drodze, rozpoznawanie sygnalizacji \u015bwietlnej<\/h3>\n

– kszta\u0142towanie prawid\u0142owej postawy cia\u0142a<\/h3>\n

– zapoznanie z ko\u0142em, utrwalenie rytm\u00f3w<\/h3>\n

– kszta\u0142towanie s\u0142uchu i wra\u017cliwo\u015bci muzycznej<\/h3>\n

– zapoznanie z wybranymi znakami drogowymi<\/h3>\n

-poszerzanie wiedzy na temat zawod\u00f3w: policjant, stra\u017cak, ratownik medyczny<\/h3>\n

– wsp\u00f3\u0142dzia\u0142anie w grupie<\/h3>\n

– utrwalenie zasad udzielania pierwszej pomocy<\/h3>\n

IV. Jesie\u0144 w parku, w lesie:<\/span><\/h3>\n

– rozwijanie zainteresowa\u0144 przyrodniczych<\/h3>\n

– obserwowanie zmian zachodz\u0105cych w przyrodzie jesieni\u0105 i przyporz\u0105dkowywanie ich do okre\u015blonej pory roku<\/h3>\n

– zapoznanie z kwadratem, rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci klasyfikowania<\/h3>\n

– rozwijanie sprawno\u015bci fizycznej<\/h3>\n

– rozwijanie uwagi i poczucia rytmu<\/h3>\n

– rozwijanie mowy<\/h3>\n

– poszerzanie wiedzy na temat jesieni\u0105<\/h3>\n

– rozwijanie sprawno\u015bci manualnej, rozwijanie logicznego my\u015blenia<\/h3>\n

Piosenka do utrwalenia<\/span><\/h3>\n

\u201e Powitanie\u201d<\/span><\/h3>\n

( s\u0142. Danuta Zawadzka, muz. Stefan G\u0105sieniec)<\/h4>\n

Nowy dzie\u0144 si\u0119 zacz\u0105\u0142.<\/h3>\n

Witaj! Cze\u015b\u0107, przedszkole!<\/h3>\n

Chwy\u0107my si\u0119 za r\u0119ce,<\/h3>\n

sta\u0144my razem w kole.<\/h3>\n

Dzie\u0144 dobry, dzie\u0144 dobry<\/h3>\n

przywitajmy si\u0119.<\/h3>\n

Grzecznym powitaniem<\/h3>\n

rozpocznijmy dzie\u0144.<\/h3>\n

Dzie\u0144 dobry, dzie\u0144 dobry<\/h3>\n

przywitajmy si\u0119.<\/h3>\n

Grzecznym powitaniem<\/h3>\n

rozpocznijmy dzie\u0144.<\/h3>\n

6 LATKI<\/span><\/h2>\n

I W przedszkolu<\/span><\/h3>\n

– rozwijanie mowy<\/h3>\n

– rozwijanie sprawno\u015bci manualnej<\/h3>\n

– poszerzanie wiadomo\u015bci o Polsce<\/h3>\n

– prowadzenie wyraz\u00f3w do czytania globalnego<\/h3>\n

– rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci por\u00f3wnywania liczebno\u015bci zbior\u00f3w<\/h3>\n

– przypomnienie zasad obowi\u0105zuj\u0105cych w przedszkolu<\/h3>\n

– rozwijanie sprawno\u015bci fizycznej<\/h3>\n

– zapowie pog\u0142\u0119bianiu si\u0119 wad postawy<\/h3>\n

– doskonalenie poczucia rytmu<\/h3>\n

– rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci skupienia si\u0119 podczas dzia\u0142ania<\/h3>\n

– zapoznanie z k\u0105cikami tematycznymi znajduj\u0105cymi si\u0119 w przedszkolu<\/h3>\n

– rozwijanie s\u0142uchu fonematycznego<\/h3>\n

– poznawanie miejsc znajduj\u0105cych si\u0119 w przedszkolu<\/h3>\n

– zapoznanie z m\u0142odszymi kolegami i kole\u017cankami<\/h3>\n

– wdra\u017canie do zasad bezpiecze\u0144stwa obowi\u0105zuj\u0105cych podczas korzystania z urz\u0105dze\u0144 znajduj\u0105cych si\u0119 na placu przedszkolnym<\/h3>\n

– rozwijanie koncentracji i uwagi<\/h3>\n

– rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci my\u015blenia logicznego<\/h3>\n

II Oto ja<\/span><\/h3>\n

– rozwijanie mowy<\/h3>\n

– wykonywanie polece\u0144 wed\u0142ug instrukcji<\/h3>\n

– rozwijanie s\u0142uchu fonematycznego<\/h3>\n

– wprowadzenie poj\u0119cia g\u0142oska<\/h3>\n

– utrwalenie orientacji w schemacie w\u0142asnego cia\u0142a<\/h3>\n

– przypomnienie nazw cz\u0119\u015bci cia\u0142a<\/h3>\n

– rozwijanie sprawno\u015bci fizycznej<\/h3>\n

– zapobieganie pog\u0142\u0119bianiu si\u0119 wad postawy<\/h3>\n

– kszta\u0142towanie umiej\u0119tno\u015bci aktywnego s\u0142uchania<\/h3>\n

– rozwijanie koordynacji wzrokowo-s\u0142uchowo-ruchowej<\/h3>\n

– rozwijanie orientacji przestrzennej<\/h3>\n

– rozwijanie wra\u017cliwo\u015bci muzycznej<\/h3>\n

– rozpoznawanie podstawowych zmys\u0142\u00f3w<\/h3>\n

– rozwijanie wra\u017cliwo\u015bci: wzrokowej, smakowej, s\u0142uchowej, w\u0119chowej, dotykowej<\/h3>\n

– rozwijanie sprawno\u015bci manualnej<\/h3>\n

– przedstawianie emocji w zabawach dramowych<\/h3>\n

– doskonalenie umiej\u0119tno\u015bci przeliczania<\/h3>\n

– rozwijanie spostrzegawczo\u015bci<\/h3>\n

III Moja droga do przedszkola<\/span><\/h3>\n

– rozwijanie mowy<\/h3>\n

– poznawanie zasad ruchu drogowego<\/h3>\n

– zapoznanie z sygnalizatorem \u015bwietlnym<\/h3>\n

– rozwijanie pami\u0119ci<\/h3>\n

– zapoznanie z figur\u0105 geometryczn\u0105 \u2013 ko\u0142em<\/h3>\n

– uk\u0142adanie rytm\u00f3w<\/h3>\n

– rozwijanie sprawno\u015bci fizycznej<\/h3>\n

– rozwijanie \u015bwiadomo\u015bci w\u0142asnego cia\u0142a<\/h3>\n

– rozwijanie s\u0142uchu muzycznego<\/h3>\n

– doskonalenie wiedzy na temat znak\u00f3w drogowych<\/h3>\n

– poszerzanie wiedzy o bezpiecze\u0144stwie<\/h3>\n

– utrwalenie wiadomo\u015bci na temat zawod\u00f3w i pojazd\u00f3w specjalistycznych<\/h3>\n

– rozwijanie my\u015blenia logicznego<\/h3>\n

– wykonanie pracy plastycznej<\/h3>\n

– wsp\u00f3\u0142dzia\u0142anie w grupie<\/h3>\n

– rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci udzielania pierwszej pomocy<\/h3>\n

IV Jesie\u0144 w parku, w lesie<\/span><\/h3>\n

– rozwijanie mowy<\/h3>\n

– rozwijanie zainteresowa\u0144 przyrodniczych<\/h3>\n

– obserwowanie zmian zachodz\u0105cych w przyrodzie<\/h3>\n

– rozpoznawanie r\u00f3\u017cnych gatunk\u00f3w drzew<\/h3>\n

– zapoznanie z figur\u0105 geometryczn\u0105 jak\u0105 jest kwadrat<\/h3>\n

– rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci klasyfikowania<\/h3>\n

– rozwijanie sprawno\u015bci fizycznej<\/h3>\n

– rozwijanie \u015bwiadomo\u015bci w\u0142asnego cia\u0142a<\/h3>\n

– rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci tworzenia improwizacji melodycznych<\/h3>\n

– rozwijanie reakcji na zmiany dynamiczne<\/h3>\n

– rozwijanie sprawno\u015bci fizycznej<\/h3>\n

– rozwijanie zainteresowa\u0144 badawczych<\/h3>\n

– poszerzenie wiedzy na temat jesieni<\/h3>\n

– rozwijanie sprawno\u015bci manualnej<\/h3>\n

– rozwijanie wyobra\u017ani<\/h3>\n

– rozwijanie my\u015blenia logicznego<\/h3>\n

Piosenka do utrwalenia <\/span><\/h3>\n

\u201eZnowu w przedszkolu\u201d<\/span><\/h3>\n

(S\u0142. Muz. J. Kucharczyk )<\/h4>\n

1.Gdy odejdzie s\u0142oneczne, ciep\u0142e lato<\/h3>\n

i wakacje ju\u017c sko\u0144cz\u0105 si\u0119,<\/h3>\n

wr\u00f3c\u0105 dzieci do przedszkola,<\/h3>\n

bo w przedszkolu fajnie jest.<\/h3>\n

Ref.: W naszym przedszkolu zawsze jest weso\u0142o,<\/h3>\n

w naszym przedszkolu mi\u0142o p\u0142ynie czas.<\/h3>\n

Dzieci s\u0105 zawsze radosne, szcz\u0119\u015bliwe,<\/h3>\n

wi\u0119c tu z ch\u0119ci\u0105 wraca ka\u017cdy z nas.<\/h3>\n

2.Poznajemy literki i cyferki<\/h3>\n

i wierszyk\u00f3w uczymy si\u0119.<\/h3>\n

I \u015bpiewamy, i ta\u0144czymy,<\/h3>\n

tu jest pi\u0119kny ka\u017cdy dzie\u0144.<\/h3>\n

Ref.: W naszym przedszkolu\u2026<\/h3>\n

3. Tutaj zawsze koledzy, kole\u017canki<\/h3>\n

tak rado\u015bnie witaj\u0105 mnie.<\/h3>\n

Co dzie\u0144 \u015bwietnie si\u0119 bawimy.<\/h3>\n

Czy gdzie\u015b b\u0119dzie lepiej? Nie!<\/h3>\n

Ref.: W naszym przedszkolu\u2026<\/h3>\n

<\/h3>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

3 LATKI I. W przedszkolu \u2013 rozwijanie mowy \u2013 rozwijanie koncentracji uwagi \u2013 por\u00f3wnywanie liczebno\u015bci zbior\u00f3w \u2013 poznawanie zasad panuj\u0105cych w przedszkolu \u2013 ilustrowanie piosenki ruchem \u2013 rozwijanie poczucia rytmu \u2013 rozwijanie sprawno\u015bci fizycznej \u2013 rozwijanie sprawno\u015bci manualnej \u2013 dbanie o porz\u0105dek wok\u00f3\u0142 siebie II. Oto ja \u2013 utrwalanie informacji o sobie \u2013 rozwijanie mowy…
Read more<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[12],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/przedszkole.kosowlacki.pl\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/18075"}],"collection":[{"href":"http:\/\/przedszkole.kosowlacki.pl\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/przedszkole.kosowlacki.pl\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/przedszkole.kosowlacki.pl\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/przedszkole.kosowlacki.pl\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=18075"}],"version-history":[{"count":1,"href":"http:\/\/przedszkole.kosowlacki.pl\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/18075\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":18076,"href":"http:\/\/przedszkole.kosowlacki.pl\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/18075\/revisions\/18076"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/przedszkole.kosowlacki.pl\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=18075"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/przedszkole.kosowlacki.pl\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=18075"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/przedszkole.kosowlacki.pl\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=18075"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}