{"id":14041,"date":"2023-10-30T13:26:23","date_gmt":"2023-10-30T12:26:23","guid":{"rendered":"http:\/\/przedszkole.kosowlacki.pl\/wordpress\/?p=14041"},"modified":"2023-10-30T13:28:10","modified_gmt":"2023-10-30T12:28:10","slug":"zamierzenia-na-listopad-3","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/przedszkole.kosowlacki.pl\/wordpress\/zamierzenia-na-listopad-3\/","title":{"rendered":"Zamierzenia na listopad"},"content":{"rendered":"

3 LATKI<\/span><\/h2>\n

1. A deszcz pada i pada<\/span><\/h3>\n

– rozwijanie mowy<\/h3>\n

– usprawnianie motoryki ma\u0142ej<\/h3>\n

– wprowadzenie poj\u0119\u0107: ma\u0142o, du\u017co<\/h3>\n

– por\u00f3wnywanie liczebno\u015bci zbior\u00f3w<\/h3>\n

– ilustrowanie piosenki ruchem<\/h3>\n

– rozwijanie szybkiej reakcji na sygna\u0142<\/h3>\n

-rozwijanie sprawno\u015bci fizycznej<\/h3>\n

– rozwijanie sprawno\u015bci manualnej<\/h3>\n

2. Co powinienem wiedzie\u0107 o Polsce<\/span><\/h3>\n

– zapoznanie z legend\u0105 o powstaniu Warszawy<\/h3>\n

– rozwijanie mowy<\/h3>\n

– rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci przeliczania<\/h3>\n

– zapoznanie z potrawami regionalnymi<\/h3>\n

– rozwijanie szybkiej reakcji na sygna\u0142y<\/h3>\n

– rozwijanie sprawno\u015bci fizycznej<\/h3>\n

– rozwijanie sprawno\u015bci manualnej<\/h3>\n

– dbanie o porz\u0105dek na stanowisku pracy<\/h3>\n

3. Zdrowie naszym skarbem<\/span><\/h3>\n

– rozwijanie mowy<\/h3>\n

– zapoznanie z rol\u0105 aktywno\u015bci fizycznej w \u017cyciu cz\u0142owieka<\/h3>\n

– rozwijanie w\u0142a\u015bciwych nawyk\u00f3w \u017cywieniowych<\/h3>\n

– zapoznanie z produktami szkodliwymi dla zdrowia<\/h3>\n

– rozwijanie koncentracji uwagi podczas dzia\u0142ania<\/h3>\n

– rozwijanie aktywno\u015bci muzyczno \u2013 ruchowej<\/h3>\n

– wyrabianie nawyku prawid\u0142owej postawy<\/h3>\n

– rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci plastycznych<\/h3>\n

– budzenie poczucia satysfakcji z wykonanej pracy<\/h3>\n

4. Co u\u0142atwia prace w domu?<\/span><\/h3>\n

– zapoznanie z nazwami podstawowych urz\u0105dze\u0144 elektrycznych<\/h3>\n

– zwr\u00f3cenie uwagi na przestrzeganie zasad bezpiecze\u0144stwa podczas korzystania z urz\u0105dze\u0144 elektrycznych<\/h3>\n

– zapoznanie z wybranymi urz\u0105dzeniami gospodarstwa domowego wykorzystywanymi dawniej i wsp\u00f3\u0142cze\u015bnie<\/h3>\n

– zwr\u00f3cenie uwagi na przestrzeganie zasad bezpiecze\u0144stwa podczas korzystania z urz\u0105dze\u0144 elektrycznych<\/h3>\n

– rozwijanie pami\u0119ci i koncentracji uwagi<\/h3>\n

– rozwijanie poczucia rytmu<\/h3>\n

– wyrabianie nawyku prawid\u0142owej postawy<\/h3>\n

– wszechstronny i harmonijny rozw\u00f3j organizmu<\/h3>\n

– rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci plastycznych<\/h3>\n

– budzenie poczucia satysfakcji z wykonanej pracy<\/h3>\n

Piosenka do utrwalenia<\/span><\/h3>\n

( s\u0142. Agnieszka Galica, muz. Tadeusz Pabisiak)<\/h4>\n

,,Myj r\u0119ce\u201d<\/span><\/h3>\n

Je\u015bli chcesz zdrowym by\u0107<\/h3>\n

musisz cz\u0119sto r\u0119ce my\u0107<\/h3>\n

R\u0119cznik myd\u0142o s\u0105 w \u0142azience<\/h3>\n

po zabawie umyj r\u0119ce (bis).<\/h3>\n

Kapu, kap m\u00f3wi kran<\/h3>\n

du\u017co wody w sobie mam<\/h3>\n

A szczoteczka a\u017c si\u0119 je\u017cy<\/h3>\n

umyj r\u0119ce jak nale\u017cy (bis).<\/h3>\n

Jaki\u015b czar jaki\u015b cud<\/h3>\n

z r\u0105czek znikn\u0105\u0142 ca\u0142y brud<\/h3>\n

Mama wo\u0142a- chod\u017a kochanie<\/h3>\n

pyszny deser dzi\u015b dostaniesz (bis).<\/h3>\n

4 LATKI<\/span><\/h2>\n

I. A deszcz pada i pada:<\/span><\/h3>\n

– rozwijanie mowy, wykonanie eksperymentu ukazuj\u0105cego mieszania si\u0119 mas powietrza<\/h3>\n

– rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci klasyfikowania ze wzgl\u0119du na okre\u015blon\u0105 cech\u0119, odwzorowywanie rytmu<\/h3>\n

– kszta\u0142towanie poczucia rytmu, rozwijanie s\u0142uchu muzycznego<\/h3>\n

– kszta\u0142towanie reakcji na sygna\u0142, rozwijanie sprawno\u015bci fizycznej<\/h3>\n

– rozwijanie sprawno\u015bci manualnej, dbanie o czysto\u015b\u0107 na stanowisku pracy<\/h3>\n

II. Co powinienem wiedzie\u0107 o Polsce:<\/span><\/h3>\n

– rozwijanie mowy, zapoznanie z legend\u0105 o Bazyliszku<\/h3>\n

– doskonalenie umiej\u0119tno\u015bci przeliczania, wykonanie potrawy regionalnej<\/h3>\n

– ilustrowanie piosenki ruchem, pr\u00f3by manipulowania rekwizytem<\/h3>\n

– kszta\u0142towanie reakcji na sygna\u0142, rozwijanie sprawno\u015bci fizycznej<\/h3>\n

– rozwijanie sprawno\u015bci manualnej, dbanie o czysto\u015b\u0107 na stanowisku pracy<\/h3>\n

III. Zdrowie naszym skarbem:<\/span><\/h3>\n

– rozwijanie mowy, zapoznanie z rol\u0105 aktywno\u015bci fizycznej w \u017cyciu cz\u0142owieka<\/h3>\n

– utrwalenie wiadomo\u015bci na temat piramidy zdrowia, poznanie znaczenia owoc\u00f3w i warzyw w diecie<\/h3>\n

– rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci wokalnych, rozwijanie swobody ruch\u00f3w w przestrzeni<\/h3>\n

– rozwijanie sprawno\u015bci ruchowej, doskonalenie uwa\u017cnego s\u0142uchania i zapami\u0119tywania polece\u0144<\/h3>\n

– rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci plastycznych, budzenie poczucia satysfakcji z wykonanej pracy<\/h3>\n

IV. Co u\u0142atwia prac\u0119 w domu:<\/span><\/h3>\n

– rozwijanie mowy, zapoznanie z nazwami podstawowych urz\u0105dze\u0144 elektrycznych<\/h3>\n

– zapoznanie z wybranymi urz\u0105dzeniami gospodarstwa domowego wykorzystywanych dawniej i wsp\u00f3\u0142cze\u015bnie, rozwijanie zainteresowa\u0144 badawczych<\/h3>\n

– rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci odbioru i wyra\u017cania muzyki, rozwijanie poczucia rytmu<\/h3>\n

– wyrabianie nawyku prawid\u0142owej postawy, wszechstronny i harmonijny rozw\u00f3j organizmu<\/h3>\n

– rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci plastycznych, budzenie poczucia satysfakcji z wykonanej pracy<\/h3>\n

Piosenka do utrwalenia<\/span><\/h3>\n

\u201e Nasza ojczyzna\u201d<\/span><\/h3>\n

( s\u0142 i muz. Jolanta Kucharczyk)<\/h4>\n

1. Ta pi\u0119kna ziemia od g\u00f3r do morza,<\/h3>\n

zielone lasy i \u017cyzne pola,<\/h3>\n

kwieciste \u0142\u0105ki, Wis\u0142a b\u0142\u0119kitna-<\/h3>\n

to nasza ziemia, ziemia ojczysta.<\/h3>\n

Ref: To nasz kraj, ojczyzna nasza,<\/h3>\n

nasza najdro\u017csza Polska kochana.<\/h3>\n

2. Pi\u0119kna historia, stare legendy:<\/h3>\n

o Bia\u0142ym Orle, Smoku Wawelskim,<\/h3>\n

o bohaterskich Warsie i Sawie,<\/h3>\n

i o stolicy naszej, Warszawie.<\/h3>\n

Ref: To nasz kraj, ojczyzna nasza\u2026\u2026..<\/h3>\n

5 LATKI<\/span><\/h2>\n

1.\u201eA deszcz,pada i pada\u201d:<\/span><\/h3>\n

-rozwijanie mowy, odkrywanie litery i, I;<\/h3>\n

– dokonywanie analizy i syntezy na poziomie g\u0142oski i sylaby,<\/h3>\n

-odkrywanie zapisu cyfrowego liczby 5,<\/h3>\n

-rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci stosowania liczebnik\u00f3w porz\u0105dkowych;<\/h3>\n

-rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci wokalnych;<\/h3>\n

-rozwijanie sprawno\u015bci fizycznej i manualnej.<\/h3>\n

2. \u201ePolskie legendy\u201d:<\/span><\/h3>\n

-rozwijanie mowy, poznanie litery t,T w toku zabawy;<\/h3>\n

-odkrywanie zapisu cyfrowego liczby 6;<\/h3>\n

-rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci wokalnych;<\/h3>\n

-rozwijanie sprawno\u015bci fizycznej<\/h3>\n

-zapobieganie pog\u0142\u0119bianiu wad postawy;<\/h3>\n

-rozwijanie sprawno\u015bci manualnej,<\/h3>\n

-wskazywanie flagi oraz god\u0142a Polski.<\/h3>\n

3. \u201eZdrowie naszym skarbem\u201d:<\/span><\/h3>\n

-rozwijanie mowy,poznanie litery d, D w toku zabawy;<\/h3>\n

-zapoznanie z figur\u0105 geometryczn\u0105 \u2013 prostok\u0105tem;<\/h3>\n

-utrwalanie nazw i kszta\u0142t\u00f3w figur geometrycznych;<\/h3>\n

-rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci wokalnych;<\/h3>\n

-rozwijanie sprawno\u015bci fizycznej;<\/h3>\n

-utrwalanie wiadomo\u015bci na temat dbania o higien\u0119 osobist\u0105;<\/h3>\n

-rozwijanie sprawno\u015bci manualnej;<\/h3>\n

-u\u015bwiadamianie dzieciom ich praw i obowi\u0105zk\u00f3w;<\/h3>\n

4. \u201eCo u\u0142atwia prac\u0119 w domu\u201d:<\/span><\/h3>\n

-rozwijanie mowy,utrwalanie nazw urz\u0105dze\u0144 elektrycznych;<\/h3>\n

-poznanie litery k,K podczas zabaw;<\/h3>\n

-zapoznanie z urz\u0105dzeniami, kt\u00f3re wyst\u0119powa\u0142y dawniej;<\/h3>\n

-rozbudzanie zainteresowania muzyka i ta\u0144cem;<\/h3>\n

-rozwijanie sprawno\u015bci fizycznej;<\/h3>\n

-rozwijanie sprawno\u015bci manualnej;<\/h3>\n

-poszerzanie wiedzy na temat nowoczesnych technologi oraz urz\u0105dze\u0144 elektrycznych.<\/h3>\n

<\/h3>\n

Piosenka do utrwalenia<\/span><\/h3>\n

,,Jestem Polk\u0105 i Polakiem\u201d<\/span><\/h3>\n

Ref: Jeste\u015bmy Polk\u0105 i Polakiem
\nDziewczynk\u0105 fajn\u0105 i ch\u0142opakiem
\nKochamy Polsk\u0119 z ca\u0142ych si\u0142,
\nChcemy by\u015b r\u00f3wnie\u017c kocha\u0142 j\u0105 i ty i ty!<\/h3>\n

1. Ciuchcia na dworcu czeka
\nDzi\u015b wszystkie dzieci pojad\u0105 ni\u0105 by pozna\u0107 kraj.
\nCiuchcia pomknie daleko i przyg\u00f3d wiele
\nNa pewno w drodze spotka Nas.<\/h3>\n

Ref: Jeste\u015bmy Polk\u0105 i Polakiem
\nDziewczynk\u0105 fajn\u0105 i ch\u0142opakiem
\nKochamy Polsk\u0119 z ca\u0142ych si\u0142,
\nChcemy by\u015b r\u00f3wnie\u017c kocha\u0142 j\u0105 i ty i ty!<\/h3>\n

2. Pierwsze jest Zakopane miejsce wspania\u0142e
\nGdzie g\u00f3ry i g\u00f3rale s\u0105.
\nKrak\u00f3w to miasto stare, w nim pi\u0119kny Wawel,
\nObok Wawelu mieszka\u0142 smok.<\/h3>\n

Ref: Jeste\u015bmy Polk\u0105 i Polakiem
\nDziewczynk\u0105 fajn\u0105 i ch\u0142opakiem
\nKochamy Polsk\u0119 z ca\u0142ych si\u0142,
\nChcemy by\u015b r\u00f3wnie\u017c kocha\u0142 j\u0105 i ty i ty!<\/h3>\n

3. Teraz to ju\u017c Warszawa to wa\u017cna sprawa
\nBo tu stolica Polski jest,
\nWis\u0142a, Pa\u0142ac Kultury, Kr\u00f3lewski Zamek
\nI wiele innych pi\u0119knych miejsc.<\/h3>\n

Ref: Jeste\u015bmy Polk\u0105 i Polakiem
\nDziewczynk\u0105 fajn\u0105 i ch\u0142opakiem
\nKochamy Polsk\u0119 z ca\u0142ych si\u0142,
\nChcemy by\u015b r\u00f3wnie\u017c kocha\u0142 j\u0105 i ty i ty!<\/h3>\n

4. Toru\u0144 z daleka pachnie, bo s\u0142odki zapach
\nPiernik\u00f3w kusi mocno nas
\nPodr\u00f3\u017c sko\u0144czymy w Gda\u0144sku, sk\u0105d szarym morzem
\nMo\u017cna wyruszy\u0107 dalej w \u015bwiat.<\/h3>\n

Ref: Jeste\u015bmy Polk\u0105 i Polakiem \u2026<\/h3>\n

6 LATKI<\/span><\/h2>\n

I ,, A deszcz pada i pada\u2026\u201d<\/span><\/h3>\n