{"id":12694,"date":"2023-06-02T14:39:13","date_gmt":"2023-06-02T12:39:13","guid":{"rendered":"http:\/\/przedszkole.kosowlacki.pl\/wordpress\/?p=12694"},"modified":"2023-06-02T14:43:15","modified_gmt":"2023-06-02T12:43:15","slug":"zamierzenia-na-czerwiec-3","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/przedszkole.kosowlacki.pl\/wordpress\/zamierzenia-na-czerwiec-3\/","title":{"rendered":"zamierzenia na czerwiec"},"content":{"rendered":"

3 LATKI<\/span><\/h2>\n

I. Lubimy to samo, ale ka\u017cdy z nas jest inny:<\/span><\/h3>\n

– zapoznanie z obchodami Dnia Dziecka<\/h3>\n

– rozwijanie mowy<\/h3>\n

– podkre\u015blanie szkodliwo\u015bci ha\u0142asu dla zdrowia<\/h3>\n

– rozwijanie zdolno\u015bci wokalnych i ruchowych<\/h3>\n

– rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci rysowania postaci ludzkiej<\/h3>\n

II. Moje podw\u00f3rko:<\/span><\/h3>\n

– rozwijanie mowy i koncentracji uwagi<\/h3>\n

– rozwijanie mowy<\/h3>\n

-rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci rozpoznawania wybranych zwierz\u0105t<\/h3>\n

– rozwijanie sprawno\u015bci manualnych i inwencji tw\u00f3rczej<\/h3>\n

– rozwijanie zdolno\u015bci wokalnych i rytmicznych<\/h3>\n

III. Wakacje, zn\u00f3w b\u0119d\u0105 wakacje:<\/span><\/h3>\n

– rozwijanie mowy<\/h3>\n

– poznawanie r\u00f3\u017cnych \u015brodk\u00f3w lokomocji<\/h3>\n

– zwracanie uwagi na charakterystyczne oznaki lata<\/h3>\n

– rozwijanie sprawno\u015bci manualnych<\/h3>\n

– rozwijanie wra\u017cliwo\u015bci s\u0142uchowej<\/h3>\n

Piosenka do utrwalenia<\/span><\/h3>\n

\u201e Na moim podw\u00f3rku\u201d<\/span><\/h3>\n

( s\u0142. i muz. Bo\u017cena Forma)<\/h4>\n

I. Na moim podw\u00f3rku,<\/h3>\n

kiedy s\u0142o\u0144ce \u015bwieci,<\/h3>\n

bawi\u0105 si\u0119 weso\u0142o<\/h3>\n

w piaskownicy dzieci.<\/h3>\n

Ref: Do wsp\u00f3lnej zabawy dzi\u015b zapraszam Was.<\/h3>\n

Na moim podw\u00f3rku mi\u0142o p\u0142ynie czas.<\/h3>\n

II. Na moim podw\u00f3rku,<\/h3>\n

kiedy deszczyk pada,<\/h3>\n

skacz\u0119 przez ka\u0142u\u017ce.<\/h3>\n

To \u015bwietna zabawa.<\/h3>\n

Ref: Do wsp\u00f3lnej\u2026\u2026<\/h3>\n

III. Na moim podw\u00f3rku,<\/h3>\n

jest du\u017ce boisko,<\/h3>\n

zim\u0105 si\u0119 zamienia<\/h3>\n

w pi\u0119kne lodowisko.<\/h3>\n

Ref: Do wsp\u00f3lnej\u2026.<\/h3>\n

 <\/p>\n

4 LATKI<\/span><\/h2>\n

I Nasza Ziemia<\/span><\/h3>\n

– poznawanie ludzi r\u00f3\u017cnych raz, okre\u015blanie miejsca ich zamieszkania, warunk\u00f3w klimatycznych, w jakich \u017cyj\u0105<\/h3>\n

– poznawanie zwyczaj\u00f3w ludzi r\u00f3\u017cnych ras (ubi\u00f3r, mieszkanie)<\/h3>\n

– zwracanie uwagi na zabawy dzieci z r\u00f3\u017cnych region\u00f3w \u015bwiata<\/h3>\n

– szanowanie odr\u0119bno\u015bci narodowych, etnicznych, j\u0119zykowych ludzi innych ras (zwracanie uwagi na r\u00f3wno\u015b\u0107 praw wszystkich ludzi)<\/h3>\n

II Nasze bezpiecze\u0144stwo na co dzie\u0144<\/span><\/h3>\n

– poznawanie sytuacji zagra\u017caj\u0105cych bezpiecze\u0144stwu:<\/h3>\n
    \n
  • \n

    bawienia si\u0119 w miejscach niedozwolonych, np. przy ruchliwej ulicy, na zamarzni\u0119ty m stawie<\/h3>\n<\/li>\n
  • \n

    zabaw r\u00f3\u017cnymi \u017ar\u00f3d\u0142ami ognia, kt\u00f3re mog\u0105 by\u0107 przyczyn\u0105 po\u017caru<\/h3>\n<\/li>\n
  • \n

    rozmawiania z obcymi lud\u017ami, odchodzenia z nimi<\/h3>\n<\/li>\n
  • \n

    zbli\u017cania si\u0119 do nieznajomych zwierz\u0105t, zw\u0142aszcza ps\u00f3w<\/h3>\n<\/li>\n<\/ul>\n

    – bezpieczne korzystanie z urz\u0105dze\u0144 znajduj\u0105cych si\u0119 na placu zabaw<\/h3>\n

    III Jeste\u015bmy Polakami<\/span><\/h3>\n

    – poznawanie wa\u017cniejszych region\u00f3w Polski, znajduj\u0105cych si\u0119 tam bogactw naturalnych<\/h3>\n

    – poznawanie wybranych \u015brodk\u00f3w transportu: l\u0105dowego, wodnego, powietrznego<\/h3>\n

    – poznawanie sytuacji zagra\u017caj\u0105cych bezpiecze\u0144stwu:<\/h3>\n
      \n
    • \n

      nieoddalania si\u0119 od rodzic\u00f3w (opiekun\u00f3w) w miejscach publicznych<\/h3>\n<\/li>\n
    • \n

      bawienia si\u0119 w miejscach niedozwolonych, np. przy ruchliwej ulicy, na zamarzni\u0119ty m stawie<\/h3>\n<\/li>\n
    • \n

      rozmawiania z obcymi lud\u017ami, odchodzenia z nimi<\/h3>\n<\/li>\n
    • \n

      zbli\u017cania si\u0119 do nieznajomych zwierz\u0105t, zw\u0142aszcza ps\u00f3w<\/h3>\n<\/li>\n
    • \n

      jedzenia nieznanych ro\u015blin, brudnych owoc\u00f3w<\/h3>\n<\/li>\n<\/ul>\n

      Piosenka do utrwalenia<\/span><\/h3>\n

      (s\u0142. D. Gellner, muz. K. Kwiatkowska)<\/span><\/h4>\n

      ,,Podajmy sobie r\u0119ce”<\/span><\/h3>\n

      1. Chociaz\u0307 s\u0301wiat doko\u0142a<\/h3>\n

      dziwny jest i wielki,<\/h3>\n

      a my tacy mali,<\/h3>\n

      mali jak kropelki.<\/h3>\n

      Ref.: Podajmy sobie re\u0328ce<\/h3>\n

      w zabawie i w piosence,<\/h3>\n

      w ogro\u0301dku przed domem,<\/h3>\n

      na \u0142a\u0328ce znajomej.<\/h3>\n

      Podajmy sobie re\u0328ce<\/h3>\n

      przez burze i przez te\u0328cze,<\/h3>\n

      pod gwiazda\u0328 daleka\u0328,<\/h3>\n

      nad rzeczka\u0328 i rzeka\u0328.<\/h3>\n

      2. Kiedy nagle z bajki<\/h3>\n

      zniknie dobra wro\u0301z\u0307ka,<\/h3>\n

      kiedy, szary smutek<\/h3>\n

      wpadnie do fartuszka.<\/h3>\n

      Ref.: Podajmy sobie…<\/h3>\n

      3. Choc\u0301 nas czasem dziela\u0328<\/h3>\n

      nieprzebyte go\u0301ry,<\/h3>\n

      nieskon\u0301czone drogi,<\/h3>\n

      zachmurzone chmury.<\/h3>\n

      Ref.: Podajmy sobie…<\/h3>\n

       <\/p>\n

      5 LATKI<\/span><\/h2>\n

      Tydzie\u0144 I: ,,\u015awi\u0119to rodzic\u00f3w\u201d<\/span><\/h3>\n
        \n
      • \n

        Zagadnienia tego tematu nie zosta\u0142y zrealizowane w miesi\u0105cu maju, wi\u0119c b\u0119d\u0105 realizowane w miesi\u0105cu czerwcu.<\/h3>\n<\/li>\n<\/ul>\n

        Tydzie\u0144 II: ,,Dzieci\u0119ce przyja\u017anie\u201d<\/span><\/h3>\n
          \n
        • \n

          rozwijanie mowy i my\u015blenia,<\/h3>\n<\/li>\n
        • \n

          umuzykalnianie, rozwijanie poczucia rytmu podczas gry na instrumentach perkusyjnych,<\/h3>\n<\/li>\n
        • \n

          rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci wypowiadania si\u0119 na okre\u015blony temat,<\/h3>\n<\/li>\n
        • \n

          rozwijanie sprawno\u015bci manualnej i inwencji tw\u00f3rczej,<\/h3>\n<\/li>\n
        • \n

          \u0107wiczenia w liczeniu i tworzeniu zbior\u00f3w,<\/h3>\n<\/li>\n
        • \n

          rozwijanie sprawno\u015bci fizycznej, wyczucia cia\u0142a i przestrzeni,<\/h3>\n<\/li>\n
        • \n

          rozwijanie percepcji s\u0142uchowej,<\/h3>\n<\/li>\n
        • \n

          zach\u0119canie do wsp\u00f3lnej zabawy z m\u0142odszymi dzie\u0107mi,<\/h3>\n<\/li>\n<\/ul>\n

          Tydzie\u0144 III: ,,Na naszym podw\u00f3rku\u201d<\/span><\/h3>\n