{"id":11986,"date":"2023-05-02T10:38:45","date_gmt":"2023-05-02T08:38:45","guid":{"rendered":"http:\/\/przedszkole.kosowlacki.pl\/wordpress\/?p=11986"},"modified":"2023-05-02T10:42:08","modified_gmt":"2023-05-02T08:42:08","slug":"zamierzenia-na-maj-3","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/przedszkole.kosowlacki.pl\/wordpress\/zamierzenia-na-maj-3\/","title":{"rendered":"Zamierzenia na maj"},"content":{"rendered":"

3 LATKI<\/span><\/h2>\n

I. Jestem Polakiem i Europejczykiem:<\/span><\/h3>\n

– rozbudzanie zainteresowania w\u0142asn\u0105 miejscowo\u015bci\u0105<\/h3>\n

– rozwijanie sprawno\u015bci manualnych<\/h3>\n

– rozwijanie poczucia przynale\u017cno\u015bci narodowej<\/h3>\n

– poznawanie wybranych wiadomo\u015bci o Warszawie<\/h3>\n

– poznanie kilku s\u0142\u00f3w w j\u0119zyku angielskim<\/h3>\n

II. \u0141\u0105ka wiosn\u0105:<\/span><\/h3>\n

– poznawanie nazw i wygl\u0105du zwierz\u0105t mieszkaj\u0105cych na \u0142\u0105ce<\/h3>\n

– rozwijanie sprawno\u015bci manualnych<\/h3>\n

– rozwijanie sprawno\u015bci ruchowej, koordynacji oraz spostrzegawczo\u015bci<\/h3>\n

– rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci uwa\u017cnego s\u0142uchania wiersza i opowiadania jego tre\u015bci w\u0142asnymi s\u0142owami<\/h3>\n

– rozwijanie poczucia rytmu i umiej\u0119tno\u015bci wokalnych<\/h3>\n

III. Wiosna na wsi:<\/span><\/h3>\n

– rozwijanie mowy<\/h3>\n

– rozwijanie pami\u0119ci<\/h3>\n

– rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci s\u0142uchania i \u015bpiewania piosenek<\/h3>\n

– rozwijanie sprawno\u015bci manualnych<\/h3>\n

IV. Znam r\u00f3\u017cne zawody:<\/span><\/h3>\n

– zapoznanie z prac\u0105 ogrodnika<\/h3>\n

– zapoznanie z prac\u0105 krawcowej<\/h3>\n

– zapoznanie z prac\u0105 policjanta<\/h3>\n

– rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci klasyfikowania<\/h3>\n

– umuzykalnianie dzieci<\/h3>\n

V. Moi rodzice:<\/span><\/h3>\n

– rozwijanie mowy<\/h3>\n

– rozwijanie umiej\u0119tno\u015bci liczenia<\/h3>\n

– rozwijanie sprawno\u015bci manualnej<\/h3>\n

– prezentowanie swoich umiej\u0119tno\u015bci i mo\u017cliwo\u015bci<\/h3>\n

– zapoznanie z obchodami Dnia Dziecka<\/h3>\n

Piosenka do utrwalenia<\/span><\/h3>\n

\u201e Dla mamy\u201d<\/span><\/h3>\n

( s\u0142. i muz. Bo\u017cena Forma)<\/h4>\n

I. Uros\u0142y w ogrodzie<\/h3>\n

pi\u0119kne tulipany,<\/h3>\n

bukiet z nich zrobimy<\/h3>\n

specjalnie dla mamy.<\/h3>\n

Ref: Raz, dwa,<\/h3>\n

raz, dwa, trzy,<\/h3>\n

\u017c\u00f3\u0142te i czerwone,<\/h3>\n

ka\u017cdy z nich ciekawie<\/h3>\n

zerka w mamy stron\u0119.<\/h3>\n

II. Mama si\u0119 u\u015bmiecha,<\/h3>\n

kwiaty si\u0119 k\u0142aniaj\u0105<\/h3>\n

i do ta\u0144ca mam\u0119<\/h3>\n

pi\u0119knie zapraszaj\u0105.<\/h3>\n

Ref: Raz, dwa\u2026\u2026<\/h3>\n

III. Ta\u0144cz\u0105 tulipany,<\/h3>\n

ta\u0144czy z nimi mama.<\/h3>\n

Sto lat \u017cyj, mamusiu,<\/h3>\n

\u015bpiewa \u0142\u0105ka ca\u0142a.<\/h3>\n

Ref: Raz, dwa\u2026.<\/h3>\n

<\/h2>\n

4 LATKI<\/span><\/h2>\n

I W \u015bwiecie sztuki. Muzyka<\/span><\/h3>\n

– nauka prostych piosenek fragmentami, metod\u0105 ze s\u0142uchu<\/h3>\n

– poznawanie wygl\u0105du instrument\u00f3w perkusyjnych: ko\u0142atki, grzechotki, b\u0119benka, tr\u00f3jk\u0105ta, talerzy, drewienek, i sposobu gry na nich<\/h3>\n

– uczestniczenie w zabawach rytmicznych, ruchowych<\/h3>\n

– reagowanie na zmiany tempa i dynamiki utworu o du\u017cym zr\u00f3\u017cnicowaniu<\/h3>\n

– rozpoznawanie wybranych instrument\u00f3w po wydawanych przez nie d\u017awi\u0119kach i wygl\u0105dzie; nazywanie muzyk\u00f3w graj\u0105cych na tych instrumentach<\/h3>\n

II Nasza miejscowo\u015b\u0107, nasz region<\/span><\/h3>\n

– okre\u015blanie miejsca zamieszkania (miasto, wie\u015b)<\/h3>\n

– nazywanie swojej miejscowo\u015bci, poznawanie jej historii, wa\u017cniejszych instytucji, zabytk\u00f3w<\/h3>\n

– poznawanie wa\u017cniejszych region\u00f3w naszego kraju, znajduj\u0105cych si\u0119 tam bogactw naturalnych<\/h3>\n

– podawanie nazwy naszego kraju, symboli narodowych: flagi, god\u0142a, hymnu<\/h3>\n

– poznawanie poprzez literatur\u0119 pochodzenia nazwy stolicy Polski \u2013 Warszawy, jej herbu i wa\u017cniejszych miejsc<\/h3>\n

III Poznajemy przyrod\u0119<\/span><\/h3>\n

– ogl\u0105danie kwitn\u0105cych ro\u015blin, zwr\u00f3cenie uwagi na zawarte w nich pi\u0119kno<\/h3>\n

– obserwowanie w spos\u00f3b bezpo\u015bredni zmian zachodz\u0105cych w przyrodzie<\/h3>\n

– poznawanie wybranych owad\u00f3w, np. pszcz\u00f3\u0142, mr\u00f3wek<\/h3>\n

– obserwowanie ro\u015blin, zwierz\u0105t przy u\u017cyciu lupy<\/h3>\n

IV Nasze rodziny<\/span><\/h3>\n

– okre\u015blanie czynno\u015bci domowych wykonywanych przez poszczeg\u00f3lnych cz\u0142onk\u00f3w rodziny<\/h3>\n

– dzielenie si\u0119 wiadomo\u015bciami na temat \u017cycia w rodzinie, np. sposob\u00f3w wsp\u00f3lnego sp\u0119dzania czasu, pojawienia si\u0119 nowego potomka<\/h3>\n

– przygotowanie programu artystycznego, samodzielnie (lub z pomoc\u0105 nauczyciela) wykonanie upomink\u00f3w, wsp\u00f3lna zabawa z przyby\u0142ymi go\u015b\u0107mi<\/h3>\n

– wzajemne okazywanie sobie uczu\u0107 przez cz\u0142onk\u00f3w rodziny<\/h3>\n

Piosenka do utrwalenia<\/span><\/h3>\n

,,\u015apiewaj tak jak on”<\/span><\/h3>\n

(s\u0142. J. Mackiewicz, muz. K. Kwiatkowska)<\/h4>\n

\u00a01.Szumi\u0105 w lesie stare drzewa,<\/h3>\n

kos piosenk\u0119 z nami \u015bpiewa.<\/h3>\n

Ref: \u015apiewaj, \u015bpiewaj tak jak on:<\/h3>\n

din don, din don, din don. (bis)<\/span><\/h3>\n

2.Siedzi czy\u017cyk na ga\u0142\u0105zce,<\/h3>\n

szpak zaprosi\u0142 go na koncert.<\/h3>\n

Ref: \u015apiewaj, \u015bpiewaj tak jak on:<\/h3>\n

din don, din don, din don. (bis)<\/span><\/h3>\n

3.Dzi\u0119cio\u0142 stuka w kor\u0119 drzewa,<\/h3>\n

ca\u0142y las ju\u017c z nami \u015bpiewa.<\/h3>\n

Ref: \u015apiewaj, \u015bpiewaj tak jak on:<\/h3>\n

din don, din don, din don. (bis)<\/span><\/h3>\n

5 LATKI<\/span><\/h2>\n

Tydzie\u0144 I: ,,Muzyka jest wsz\u0119dzie\u201d<\/span><\/h3>\n